Практическое занятие по теме «Судебная власть и принципы правосудия» (2 часа)

1. Общая характеристика дисциплины «Судоустройство и правоохранительные органы» и изучаемых ее нормативно-правовых источников.

2. Понятие, признаки и назначение судебной власти как ветви государственной власти.

3. Судьи и состав суда как носители судебной власти и государственный орган, осуществляющий судебную власть.

4. Правосудие как содержание осуществления судебной власти: понятие, признаки, отличительные черты.

5. Судопроизводство как форма, посредством которой осуществляется судебная власть. Осуществление судебной власти посредством конституционного, гражданского, административного и уголовного судопроизводства.

6. Понятие и значение принципов правосудия, их признаки и система.

    К занятию необходимо:

1. Изучить нормативно-правовые акты:

Конституция Российской Федерации, принятая всенародным голосованием 12 декабря 1993 г.;

Федеральный конституционный закон «О судебной системе Российской Федерации» от 31 декабря 1996 г. № 1-ФКЗ.

2. Ознакомиться с рекомендованной основной учебной и дополнительной литературой (соответствующие разделы).

Практическое занятие по теме: «Современная судебная система Российской Федерации: общая характеристика» (2 часа)

1. Понятие и основные черты судебной системы в РФ.

2. Понятие судебной инстанции. Суды первой, апелляционной, кассационной, надзорной инстанций.

3. Соотношение понятий «звено судебной системы» и «судебные инстанции».

4. Суды, составляющие судебную систему РФ (общая характеристика): Верховный суд РФ, суды общей юрисдикции; арбитражные суды; Конституционный Суд РФ; конституционные (уставные) суды субъектов РФ.

5. Федеральные суды и суды субъектов РФ, их соотношение.

К занятию необходимо:

1. Изучить нормативно-правовые акты:

Конституция Российской Федерации, принятая всенародным голосованием 12 декабря 1993 г.;

Федеральный конституционный закон «О судебной системе Российской Федерации» от 31 декабря 1996 г. № 1-ФКЗ; Федеральный конституционный закон от 7 февраля 2011 г. №1-ФКЗ «О судах общей юрисдикции в Российской Федерации»; Федеральный конституционный закон «Об арбитражных судах в Российской Федерации» от 28 апреля 1995 г. №1-ФКЗ;

УПК РФ; ГПК РФ; АПК РФ.

2. Ознакомиться с рекомендованной основной учебной и дополнительной литературой (соответствующие разделы).

Модуль 2. «Организационно-правовые основы деятельности правоохранительных органов, адвокатуры и нотариата»

Практическое занятие по теме: Правоохранительные органы РФ (2 часа)

1. Понятие, признаки и общие задачи правоохранительных органов.

2. Прокуратура РФ: понятие, место в системе органов власти, задачи и полномочия.

3. Система и структура органов прокуратуры.

4. Органы, обеспечивающие выявление и расследование преступлений.

5. Понятие и задачи оперативно-розыскной деятельности, органы, ее осуществляющие.

6. Органы внутренних дел: полномочия и функции.

К занятию необходимо:

1. Изучить нормативно-правовые акты:

Федеральный закон «Об оперативно-розыскной деятельности» от 12 августа 1995 г. №144-ФЗ;

Федеральный закон от 28 декабря 2010 г. №403-ФЗ «О Следственном комитете Российской Федерации»;

Федеральный закон «О полиции» от 7 февраля 2011 г. №3-ФЗ;

Федеральный закон «О прокуратуре Российской Федерации» от 17 января 1992 г. №2202-1.

2. Ознакомиться с рекомендованной основной учебной и дополнительной литературой (соответствующие разделы).

Самостоятельная работа обучающихся

Самостоятельная работа обучающихся делится на аудиторную и внеаудиторную. Аудиторная работа выполняется в ходе проведения практических и лекционных занятий под непосредственным руководством преподавателя. Внеаудиторная – в свободное от занятий время без участия преподавателя, но по его заданию, а также по собственной инициативе обучающегося.

Самостоятельная работа может включать следующие виды:

изучение учебной литературы, рекомендованной обучающемуся на­стоящей программой;

изучение действующего законодательства по отдельным раз­делам и темам курса;

изучение актуальной судебной и правоприменительной прак­тики (в том числе практики Конституционного Суда РФ и Европейского Суда по правам человека) по отдельным разделам и темам курса;

подготовка докладов, презентаций;

анализ проблемных ситуаций и образцов процессуальных документов;

решение казусов, предложенных преподавателем при подготовке к практическому занятию;

составление конспектов, выполнение письменных и иных заданий к практическим занятиям;

подготовка к сдаче экзамена и др.

При самостоятельной работе обучающийся может использовать указанные в разд. «Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины» настоящей рабочей программы перечень основной и дополнительной учебной литературы, нормативно-правовых актов, ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».

Модель (особенности) самостоятельной работы обучающихся по отдельным темам курса

Очная форма обучения

Очно-заочная форма обучения

Заочная форма ускоренного обучения

III. ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

Очная форма обучения

Очно-заочная форма обучения