Поможем в ✍️ написании учебной работы

Имя

Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Выберите тип работыЧасть дипломаДипломная работаКурсовая работаКонтрольная работаРешение задачРефератНаучно - исследовательская работаОтчет по практикеОтветы на билетыТест/экзамен onlineМонографияЭссеДокладКомпьютерный набор текстаКомпьютерный чертежРецензияПереводРепетиторБизнес-планКонспектыПроверка качестваЭкзамен на сайтеАспирантский рефератМагистерская работаНаучная статьяНаучный трудТехническая редакция текстаЧертеж от рукиДиаграммы, таблицыПрезентация к защитеТезисный планРечь к дипломуДоработка заказа клиентаОтзыв на дипломПубликация статьи в ВАКПубликация статьи в ScopusДипломная работа MBAПовышение оригинальностиКопирайтингДругое

Нажимая кнопку "Продолжить", я принимаю политику конфиденциальности

1. Характеристика экономического цикла.

2. Безработица: понятие, виды, показатели, последствия.

4. Взаимосвязь инфляции и безработицы.

Знать следующие понятия: безработица, рабочая сила, кривая Филипса, естественный уровень безработицы, полная занятость, циклическая безработица, фрикционная безработица, структурная безработица, экономический цикл, потенциальный объем производства, уровень безработицы.

Задание 1.

1. Понятие, причины, фазы экономического цикла.

2. Виды безработицы, показатели, последствия для экономики.

3. Почему экономический цикл оказывает более сильное влияние на производство и занятость в отраслях, выпускающих товары длительного пользования, чем в отраслях, производящих товары краткосрочного пользования?

Задание 2

Ответьте на теоретические утверждения (верно/неверно) и обоснуйте их.

1. Все изменения в уровнях производства, занятости и цен вызваны циклическими колебаниями в экономике.

2. Признаками спада являются медленный рост экономики, уменьшающаяся безработица и повышающиеся цены.

3. Экономические прогнозы обычно не очень точны и потому не очень полезны.

4. Полная занятость означает полное отсутствие безработицы.

5. «Естественная норма» безработицы постоянна.

6. Увеличение выплат по безработице способствует росту ее уровня.

7. Кривая Филипса описывает положительную взаимосвязь между инфляцией и безработицей.

8. При росте экономики повышается не только уровень безработицы, но и уровень цен.

9. Экономический кризис, несмотря на разрушительную силу, несет и рациональное зерно – он выполняет оздоровительную функцию, восстанавливая эффективные пропорции в народном хозяйстве.

Задание 3

Тесты

(возможно несколько правильных ответов)

1. Фаза экономического цикла «депрессия» (застой) характеризуется:

а) ростом уровня цен;

б) производством на суженной базе;

в) снижением ставок процента до минимума;

г) увеличением объемов производства.

2. При полной занятости трудовых ресурсов отсутствует безработица:

а) циклическая;

б) фрикционная;

в) естественная;

г) структурная.

3. Выпускник вуза, который не может найти работу, так как его подготовка не соответствует требованиям рынка труда, относится к категории безработных:

а) структурных;

б) застойных;

в) фрикционных;

г) скрытых.

4. В фазе оживления экономики увеличение совокупного спроса ведет к:

а) повышению объемов выпуска продукции и уровня цен;

б) дефляции;

в) повышению объемов выпуска продукции без изменения цен;

г) инфляции.

5. Временная безработица, связанная с добровольным или вынужденным поиском или ожиданием работы – это:

а) фрикционная безработица;

б) структурная безработица;

в) циклическая безработица;

г) институциональная безработица.

6. Высвобождение рабочей силы под воздействием структурных изменений в экономике – это:

а) фрикционная безработица;

б) структурная безработица;

в) циклическая безработица;

г) институциональная безработица.

7. Высвобождение рабочей силы, вызванное общим спадом производства и сокращением в связи с этим общего количества рабочих мест в экономике, – это:

а) фрикционная безработица;

б) структурная безработица;

в) циклическая безработица;

г) институциональная безработица.

8. Полная занятость связана с:

а) полным отсутствием безработных;

б) гиперинфляцией;

в) понятием потенциального ВНП и естественной нормой безработицы;

г) циклической безработицей.

9. Человек, который надеется вскоре получить работу:

а) относится к разряду занятых;

б) относится к безработным;

в) не учитывается в составе рабочей силы;

г) рассматривается как неполностью занятый.

10. Кривая Филипса фиксирует связь между уровнем инфляции и:

а) предложением денег;

б) уровнем безработицы;

в) уровнем процента;

г) реальной ставкой процента.

Контрольная работа в виде тестовых заданий по темам 3-4.

 

Занятие 11 (2 часа)

Тема 5: Экономическая политика государства.

1. Фискальная политика государства: инструменты, виды, последствия.
2. Бюджетный дефицит и государственный долг.
3. Инструменты кредитно-денежной политики государства, их характеристика; основные направления.

Знать следующие понятия:норма обязательных резервов операции на открытом рынке, учетная ставка; кредитно-денежная политика; государственный бюджет, налоги, экономическая политика государства, фискальная политика, мультипликатор государственных расходов, налоговый мультипликатор, мультипликатор сбалансированного бюджета, дискреционная фискальная политика, политика встроенных стабилизаторов, политика «дорогих» денег, политика «дешевых» денег.

Задание 1.

1. Перечислите три основных инструмента воздействия Центрального Банка на величину денежной массы в обращении. Объясните, как действует каждый из этих инструментов.
2. В чем суть политики «дорогих» и «дешевых» денег?
3. Охарактеризуйте виды государственного долга и его последствия.
4. Охарактеризуйте налоги как основной источник доходной части государственного бюджета.

Задание 2