Теоретические вопросы для оценивания результатов сформированности компетенции ПК-5 на уровне «Знать»

1. Понятие и содержание права собственности на землю.

2. Земельный участок как объект права собственности.

3. Государственная собственность на землю. Субъекты и объекты права государственной собственности на землю.

4. Муниципальная собственность на землю.

5. Разграничение государственной и муниципальной собственности на землю в РФ. Передача земель из федеральной собственности в собственность субъектов РФ и муниципальных образований.

6. Правовое регулирование права частной собственности на землю. Ограничения права частной собственности на землю. Предоставление земельного участка, находящегося в государственной или муниципальной собственности, гражданину или юридическому лицу в собственность бесплатно

7. Основания возникновения права частной собственности на землю. Возникновение права собственности в силу приобретательной давности.

8. Добровольное и принудительное прекращение права частной собственности на земельный участок. Права и обязанности собственника по использованию земельного участка.

9. Способы защиты прав собственности на землю.

10. Правовое регулирование отношений собственности в зарубежных странах.

Задание 1. Задание для оценивания результатов сформированности компетенции ПК-5 на уровне «Знать» (основные нормативные правовые акты, регулирующие земельные правоотношения, основные положения данных актов); «Уметь» (систематизировать земельное законодательство, в том числе с использованием СПС), ПК-6 (знать юридически значимые факты и обстоятельства), Уметь (правильно квалифицировать факты и обстоятельства).

Подготовьте ответ на теоретический вопрос, связанный с систематизацией и правовым анализом земельного законодательства и практики его применения.

Орган управления лесным фондом предъявил в суд иск к гр. Михайлову о взыскании стоимости срубленных им четырех деревьев, произраставших на его земельном участке. Земельный участок был предоставлен гр. Михайлову для личного подсобного хозяйства и данные деревья затеняли территорию. Михайлов иск не признал, заявив, что земельный участок принадлежит ему на праве частной собственности и, следовательно, деревья на нем являются его частной собственностью.

Решите дело. Возможно ли привлечение гр. Михайлова к уголовной ответственности по ст. 260 УК РФ или к административной ответственности?

Определите юридически значимые факты и обстоятельства и круг нормативных правовых актов, подлежащих применению.

Имеет ли правовое значение тот факт, что деревья произрастали на данном участке на момент передачи его в собственность либо были им выращены в результате хозяйственной деятельности? Измениться ли решение задачи, если деревья были срублены без каких-либо разрешительных документов в парке в черте города?

Задание 2. Задание для оценивания результатов сформированности компетенции ПК-5 на уровне «Знать» (основные нормативные правовые акты, регулирующие земельные правоотношения, основные положения данных актов); «Уметь» (систематизировать земельное законодательство, в том числе с использованием СПС), ПК-6 (знать юридически значимые факты и обстоятельства), Уметь (правильно квалифицировать факты и обстоятельства)

Подготовьте ответ на теоретический вопрос, связанный с систематизацией и правовым анализом земельного законодательства и практики его применения

На земельном участке, отведенном под индивидуальное жилищное строительство, на праве собственности гражданин Р. решил прорубить скважину для обеспечения хозяйства водой и установить насос.

Необходимо ли разрешение (лицензия) для бурения скважины и установки устройств для обеспечения водоснабжения? Какова правовая природа скважины и сооружений для ее добычи? Являются ли они частью земельного участка как недвижимого имущества? Требуется ли внесение платежей за недропользование и водопользование?

Задание 4. Задание для оценивания результатов сформированности компетенции ПК-5 на уровне «Знать» (основные нормативные правовые акты, регулирующие земельные правоотношения, основные положения данных актов); «Уметь» (систематизировать земельное законодательство, в том числе с использованием СПС), ПК-6 (знать юридически значимые факты и обстоятельства), Уметь (правильно квалифицировать факты и обстоятельства; устанавливать взаимосвязь между нормами материального и процессуального права).

Решите задачу.

Гр. М обратился к мировому судье судебного участка № 1 Заволжского района г. Твери с иском к гр. А. об устранении препятствий в пользовании земельном участком. В обосновании своих требований он указал, что ему на праве собственности принадлежит земельный участок, что подтверждается договором купли-продажи земельного участка с объектом незавершенного строительством жилым домом от 9.04.2006 г., передаточным актом и свидетельством о государственной регистрации права от 8.05.2006г. В ходе проверки границ землепользования, проведенной ООО «Землеустроительная фирма «Базис» было выявлено, что владелица соседнего земельного участка пользуется его частью земельного участка. В результате противоправных действий, которые выразились в неправомерном огораживании части его земельного участка, он лишен возможности пользоваться по своему усмотрению земельным участком. Он просит обязать гр. А снести неправомерно возведенный забор и тем самым устранить препятствии в пользовании земельным участком. Определением мирового судьи исковое заявление – возвратить истцу в связи с неподсудностью мировому судье.

Дайте оценку ситуации. Законно ли на ваш взгляд определение мирового судьи ответ конкретизируйте со ссылкой на соответствующие статьи нормативно-правовых актов.

Задание 5. Задание для оценивания результатов сформированности компетенции ПК-5 на уровне «Знать» (основные нормативные правовые акты, регулирующие земельные правоотношения, основные положения данных актов); «Уметь» ПК-6 (знать юридически значимые факты и обстоятельства), Уметь (правильно квалифицировать факты и обстоятельства; устанавливать взаимосвязь между нормами материального и процессуального права)