1-выход спорозоитов из слюнной железы комара и внедрение их в клетки печени; 2-4-тканевая шизогония в клетках печени; 5-10 эритроцитарная шизогония; 11-16-гаметогония; 17-женская гамета; 18-образование мужских половых клеток (гамет); 19-оплодотворение; 20-21-развитие оплодотворенной клетки и прикрепление ее к стенке желудка комара; 22-24-стадии развития ооцисты; 25-разрыв зрелой ооцисты и выход спорозоитов; 26-спорозоиты в слюной железе комара .

Таким образом, для комара инвазионной стадией является макро и микрогаметоциты. В желудке комара гаметоциты превращаются в зрелые микро- и макрогаметы.

После оплодотворения образуется зигота (оокинета). Созревание гаметы может произойти при температуре 15^оС и выше. Оокинета проходит под наружную стенку желудка и превращается в ооцисту. В ооцисте в результате спорогонии, образуются тысячи спорозоитов.

Малярия - типичный антропоноз, передается трансмиссивно.

Патогенное действие. Характеризуется периодической лихорадкой, увеличением печени и селезенки, прогрессирующей анемией. Возможно бессимптомное паразитоносительство.

Лабораторная диагностика. Микроскопирование мазков или толстой капли крови, полученной во время приступа болезни.

Профилактика. Личная - защита от укусов комаров. Общественная - своевременное выявление и лечение больных и паразитоносителей, борьба с комарами.

Цель занятия.

Изучение морфологии, жизненного цикла паразитических споровиков, лабораторной диагностики и профилактики вызываемых ими заболеваний.

Задания для самостоятельной подготовки студентов.

I.Изучить материал по теме, ответить на следующие вопросы:

1.Характерные признаки класса споровиков.

2.Цикл развития малярийного плазмодия. Шизогония, гаметогония, спорогония.

3.Пути заражения человека малярией.

4.Объясните периодичность приступов малярии.

5.Лабораторная диагностика малярии.

6.Профилактика малярии.

7.Токсоплазма, морфология, размножение, значение в педиатрии.

8.Понятия о приобретенном и врожденном токсоплазмозе.

9.Лабораторная диагностика токосплазмоза.

10.Профилактика токсоплазмоза.

II.Решить ситуационные задачи и ответить на тестовые вопросы.

Учебное оборудование.

Таблицы, графы логических структур по теме, слайды, микропрепараты, учебные видеофильмы, диапроектор, кодоскоп, микроскоп.

План занятия.

После обсуждения морфологии, географического распространения, локализации, цикла развития, патогенного влияния, лабораторной диагностики и профилактики токсоплазмы и малярийных плазмодиев, студенты изучают слайды, микропрепараты и знакомятся с учебными видеофильмами. В альбом зарисовывают цикл развития токсоплазмы и малярийного плазмодия.

В заключительной части занятия преподаватель проверяет альбомы, конспекты, выполнение заданий по ситуационным задачам и по тестовым вопросам, оценивает знания студентов и объясняет задание следующего занятия.

Ситуационные задачи.

1.Женщина, не прошедшая паразитологического исследования при беременности, родила ребенка с врожденными аномалиями развития. Какое заболевание можно заподозрить у женщины?

2.Установлено, что токсоплазмозом чаще страдают женщины. Какие привички женщин при приготовлении пищи могут способствовать этому?

3.Малярия передается трансмиссивным путем. Существуют ли другие способы передачи малярии.

4.У вернувшегося с туристического путешествия из Африки человека обнаружена малярия. Можно ли ожидать распространения этого заболевания среди населения?

5.Среди членов семьи вернувшегося из Афганистана обнаружены случаи малярии. Может ли он явится источником распространения малярии, хотя у него не обнаружена клинические признаки малярии?

Тестовые задания.

1.В какое время сутки исследуется кровь для лабораторной диагностики малярии?

А. В любое время суток. В. Утром. С.Ночью.

Д.Во время приступа. Е.Для приступа.

2.В каком организме протекает спорогония?

А. У комаров рода Aedes. В.У человека. С.У комаров рода Culex.

Д.У комаров рода Anopheles. Е.У всех видов комаров.

3.Где образуются шизонты малярийного плазмодия?

А. В клетках москита. В. В клетках комара. С.В гепатоцитах человека.

Д. В клетках блохи. Е.Верны ответы В и С.

4.Укажите дефинитивных хозяев токсоплазмы:

А.Кошки, представители семейства кошачьих.

В. Волки, шакалы. С.Птицы. Д.Млекопитающие. Е.Человек.

5.Где протекает проэритроцитарная шизогония?

А.В гепатоцитах. В.В эритроцитах. С.В организме окончательного хозяина. Д.В организме окончательного и промежуточного хозяина.

Е.В сыворотке крови.

6.Укажите инвазионную стадию токсоплазмы для человека:

А.Ооцисты. В.Гаметоциты. С.Гаметы. Д.Шизонты. Е.Мерозоиты.

7.Укажите инвазионную стадию малярийного плазмодия для человека:

А.Гаметоциты. В.Мерозоиты. С.Шизонты. Д.Спорозоиты. Е.Гаметы.

8.Заболевание, вызываемое представителями класса споровиков:

А.Лейшманиоз. В.Токсоплазмоз. С.Трипаносомоз. Д. Балантидиоз. Е.Лямблиоз.

9.Где образуются спорозоиты малярийного плазмодия?

А. В гепатоцитах человека. В.В эритроцитах. С.В организме москита.

Д.В комарах рода Кулекс. Е. В комарах рода Анофелес.

10.Где образуются гаметоциты малярийного плазмодия?

А. В гепатоцитах. В. В эритроцитах. С.В гепатоцитах комара.

Д.В стенке желудка комара. Е.В гемолимфе комара.