Особливості організації і функціонування дитячих та молодіжних організацій. Методи соціально-педагогічної роботи зі скаутами. Методика діагностики підліткових і юнацьких груп. Технологія роботи з дитячими, юнацькими, молодіжними громадськими організаціями України. Методика роботи соціального педагога з групами різної спрямованості: агресивної спрямованості, епатажної самодіяльності, групи культурної самодіяльності, економічної самодіяльності, групи політичної самодіяльності. Шляхи впливу на групу. Методика організації груп взаємодопомоги. Технологія організації групової діяльності, колективної творчої діяльності (КТД) у соціально-педагогічній роботі з дитячим колективом. Технології роботи соціального педагога з волонтерськими молодіжними об’єднаннями, методика створення та управління діяльністю студентських соціальних служб.

Тема 14. Технології соціально-педагогічної діяльності в закладах освіти

Функції соціального педагога в школі. Сутність соціально-педагогічної діяльності в закладах освіти. Вирішення соціально-психологічних проблем, які виникають у дитячому та підлітковому середовищі. Напрями професійної діяльності соціального педагога в загальноосвітніх закладах. Метод аналізу соціуму – складання соціального паспорту класу. Орієнтовна структура соціального паспорту класу.

Тема 15. Методика і технологія соціально-педагогічної роботи в соціумі

Методика діагностики мікросередовища. Паспорт мікрорайону. Карти-характеристики мікрорайону. Карти-схеми мікрорайону. Методика організації соціально-педагогічного комплексу. Адаптація, диференціація, інтеграція, генерація, декомпенсація як елементи реабілітації виховного середовища. Технологія програмування.

Тема 16. Соціальні технології вуличної роботи

Мета, принципи, завдання, основні форми вуличної роботи. Методика організації соціальної вуличної роботи. Залучення спеціалістів до вуличної роботи. Вимоги і критерії ефективності вуличної роботи. Методика організації благодійних акцій. Методика дозвільної діяльності. Використання ігрових технологій у вуличній роботі.

Тема 17. Технологія соціально-педагогічної роботи щодо захисту прав дитини

Особливості роботи соціального педагога щодо захисту прав дитини (опіка та опікунство, усиновлення, прийомна сім’я, державні форми устрою дітей). Соціально-педагогічний захист: майнових прав неповнолітніх, вирішення суперечок з питань виховання, прав на освіту, охорону здоров’я, на розвиток здібностей, на участь у трудовій діяльності.

Тема 18. Технології соціального педагога з обдарованими дітьми

Теоретичні передумови технологізації розвитку творчої особистості. Визначення понять „творчі здібності”, „задатки”, „обдарованість”, „геніальність”, “творчість”, “творча особистість”. Принципи та технології діагностики творчих здібностей дітей Технології виявлення обдарованості. Технології навчання обдарованих дітей. Провідні підходи до соціального захисту обдарованих дітей. Завдання соціально-виховних інститутів щодо розвитку творчих здібностей дітей та молоді. Шляхи формування і розвитку творчої особистості. Специфіка творчої діяльності соціального педагога.

Тема 19. Методи та технології соціально-педагогічної роботи з дезадаптованими підлітками

Сутність понять „дезадаптований підліток”, „соціально-педагогічна реабілітація дезадаптованих”, „ресоціалізація”, „ситуація успіху”, „методи корекції дезадаптованості”. Методи соціального виховання і технології реабілітації дезадаптованих підлітків. Методи діагностики і корекції в технологіях реабілітації дезадаптованих підлітків. Технологія „Дамський клуб”.