Поможем в ✍️ написании учебной работы

Имя

Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Выберите тип работыЧасть дипломаДипломная работаКурсовая работаКонтрольная работаРешение задачРефератНаучно - исследовательская работаОтчет по практикеОтветы на билетыТест/экзамен onlineМонографияЭссеДокладКомпьютерный набор текстаКомпьютерный чертежРецензияПереводРепетиторБизнес-планКонспектыПроверка качестваЭкзамен на сайтеАспирантский рефератМагистерская работаНаучная статьяНаучный трудТехническая редакция текстаЧертеж от рукиДиаграммы, таблицыПрезентация к защитеТезисный планРечь к дипломуДоработка заказа клиентаОтзыв на дипломПубликация статьи в ВАКПубликация статьи в ScopusДипломная работа MBAПовышение оригинальностиКопирайтингДругое

Нажимая кнопку "Продолжить", я принимаю политику конфиденциальности

Перечень компетенций и этапов их формирования

Конечными результатами освоения дисциплины являются следующим компетенции:

- способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и математического (компьютерного) моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОПК-1)

- владением эффективными правилами, методами и средствами сбора, обмена, хранения и обработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОПК-4)

- способностью осуществлять поиск, хранение, обработку и анализ информации из различных источников и баз данных, представлять ее в требуемом формате с использованием информационных, компьютерных и сетевых технологий (ОПК-6)

- владением методами проведения инженерных изысканий, технологией проектирования деталей и конструкций в соответствии с техническим заданием с использованием универсальных и специализированных программно-вычислительных комплексов и систем автоматизированных проектирования (ПК-2)

 

Этапы формирования компетенций:

№ п/п

Шифр компетенции

Этапы формирования компетенций

Начальный этап Основной этап Завершающий этап 1. ОПК-1 Математика Строительная информатика   Математическое моделирование Преддипломная практика; Государственная итоговая аттестация 2. ОПК-4 Информатика Математическое моделирование Компьютерные методы проектирования Основы научных исследований Преддипломная практика; Государственная итоговая аттестация 3. ОПК-6 Информатика   Математическое моделирование   Компьютерные методы проектирования Преддипломная практика; Государственная итоговая аттестация 4. ПК-2 Строительная информатика Математическое моделирование   Преддипломная практика; Государственная итоговая аттестация  

12.2. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы

Компетенция	Результаты обучения	Показатели сформированности компетенций	Шкала оценивания, критерии оценивания компетенции		Оценочные средства/процедуры оценивания
			Не освоена (не зачтено)	Освоена (зачтено)
1	2	3	4	5	6
ОПК-1	Знать: основные принципы построения математических моделей;	Знает  основные принципы построения математических моделей;	Затрудняется сформулировать  основные принципы построения математических моделей;	Без ошибок формулирует  основные принципы построения математических моделей;	устный опрос, тестирование, сообщение-презентация, зачет
	Знать:   методику проведения вычислительного эксперимента на ЭВМ	Знает  методику проведения вычислительного эксперимента на ЭВМ	Затрудняется сформулировать  методику проведения вычислительного эксперимента на ЭВМ	Без ошибок формулирует  методику проведения вычислительного эксперимента на ЭВМ	устный опрос, тестирование, сообщение-презентация, зачет
	Уметь: обоснованно проводить формализацию исследуемых технических объектов	Умеет  обоснованно проводить формализацию исследуемых технических объектов	Не демонстрирует основные умения  обоснованно проводить формализацию исследуемых технических объектов	Свободно демонстрирует умение  обоснованно проводить формализацию исследуемых технических объектов	устный опрос, тестирование, сообщение-презентация, зачет
	Уметь: применять модели, средства и языки моделирования для проведения работ по анализу применяемых проектных решений	Умеет  применять модели, средства и языки моделирования для проведения работ по анализу применяемых проектных решений	Не демонстрирует основные умения применять модели, средства и языки моделирования для проведения работ по анализу применяемых проектных решений	Свободно демонстрирует умение  применять модели, средства и языки моделирования для проведения работ по анализу применяемых проектных решений	устный опрос, тестирование, сообщение-презентация, зачет
	Владеть: методикой применения процедур программно-методических комплексов;	Владеет  методикой применения процедур программно-методических комплексов;	Не владеет  методикой применения процедур программно-методических комплексов;	Свободно владеет  методикой применения процедур программно-методических комплексов;	устный опрос, тестирование, сообщение-презентация, зачет
	Владеть: методикой разработки и применения математических моделей технических устройств различной физической природы; методикой пользования  глобальными информационными ресурсами и современными средствами телекоммуникаций для решения исследовательских и проектных задач; методами построения математических моделей типовых профессиональных задач;	Владеет  методикой разработки и применения математических моделей технических устройств различной физической природы; методикой пользования  глобальными информационными ресурсами и современными средствами телекоммуникаций для решения исследовательских и проектных задач; методами построения математических моделей типовых профессиональных задач;	Не владеет  методикой разработки и применения математических моделей технических устройств различной физической природы; методикой пользования  глобальными информационными ресурсами и современными средствами телекоммуникаций для решения исследовательских и проектных задач; методами построения математических моделей типовых профессиональных задач;	Свободно владеет  методикой разработки и применения математических моделей технических устройств различной физической природы; методикой пользования  глобальными информационными ресурсами и современными средствами телекоммуникаций для решения исследовательских и проектных задач; методами построения математических моделей типовых профессиональных задач;	устный опрос, тестирование, сообщение-презентация, зачет
ОПК-4 ОПК-6	Знать: методы исследования математических моделей разных типов	Знает  методы исследования математических моделей разных типов	Затрудняется сформулировать  методы исследования математических моделей разных типов	Без ошибок формулирует  методы исследования математических моделей разных типов	устный опрос, тестирование, сообщение-презентация, зачет
	Знать:   основные типы математических моделей;	Знает  основные типы математических моделей;	Затрудняется сформулировать  основные типы математических моделей;	Без ошибок формулирует  основные типы математических моделей;	устный опрос, тестирование, сообщение-презентация, зачет
	Уметь: организовывать серию экспериментов для достижения заданной цели исследования;	Умеет  организовывать серию экспериментов для достижения заданной цели исследования;	Не демонстрирует основные умения  организовывать серию экспериментов для достижения заданной цели исследования;	Свободно демонстрирует умение  организовывать серию экспериментов для достижения заданной цели исследования;	устный опрос, тестирование, сообщение-презентация, зачет
	Уметь: основные исследовательские прикладные программные средства	Умеет  основные исследовательские прикладные программные средства	Не демонстрирует основные умения основные исследовательские прикладные программные средства	Свободно демонстрирует умение  основные исследовательские прикладные программные средства	устный опрос, тестирование, сообщение-презентация, зачет
	Владеть: навыками работы с компьютерными системными и прикладными программами.	Владеет  навыками работы с компьютерными системными и прикладными программами.	Не владеет  навыками работы с компьютерными системными и прикладными программами.	Свободно владеет  навыками работы с компьютерными системными и прикладными программами.	устный опрос, тестирование, сообщение-презентация, зачет
	Владеть: методологией теоретических и экспериментальных исследований в области профессиональной деятельности;	Владеет  методологией теоретических и экспериментальных исследований в области профессиональной деятельности;	Не владеет  методологией теоретических и экспериментальных исследований в области профессиональной деятельности;	Свободно владеет  методологией теоретических и экспериментальных исследований в области профессиональной деятельности;	устный опрос, тестирование, сообщение-презентация, зачет
	Знать: основные алгоритмы матричных исчислений;	Знает  основные алгоритмы матричных исчислений;	Затрудняется сформулировать  основные алгоритмы матричных исчислений;	Без ошибок формулирует  основные алгоритмы матричных исчислений;	устный опрос, тестирование, сообщение-презентация, зачет
	знать современное состояние уровня и направлений развития вычислительной техники и программных средств;	Знает  современное состояние уровня и направлений развития вычислительной техники и программных средств;	Затрудняется сформулировать  современное состояние уровня и направлений развития вычислительной техники и программных средств;	Без ошибок формулирует  современное состояние уровня и направлений развития вычислительной техники и программных средств;	устный опрос, тестирование, сообщение-презентация, зачет
	Уметь: обоснованно проводить формализацию исследуемых технических объектов	Умеет  обоснованно проводить формализацию исследуемых технических объектов	Не демонстрирует основные умения обоснованно проводить формализацию исследуемых технических объектов	Свободно демонстрирует умение  обоснованно проводить формализацию исследуемых технических объектов	устный опрос, тестирование, сообщение-презентация, зачет
	Уметь: интерпретировать полученные результаты, увязывая их с соответствующими техническими характеристиками.	Умеет  интерпретировать полученные результаты, увязывая их с соответствующими техническими характеристиками.	Не демонстрирует основные умения интерпретировать полученные результаты, увязывая их с соответствующими техническими характеристиками.	Свободно демонстрирует умение  интерпретировать полученные результаты, увязывая их с соответствующими техническими характеристиками.	устный опрос, тестирование, сообщение-презентация, зачет
	Владеть: методами практического применения методов математического моделирования в исследовательских задачах, при подготовке диссертационного исследования;	Владеет  методами практического применения методов математического моделирования в исследовательских задачах, при подготовке диссертационного исследования;	Не владеет  методами практического применения методов математического моделирования в исследовательских задачах, при подготовке диссертационного исследования;	Свободно владеет  методами практического применения методов математического моделирования в исследовательских задачах, при подготовке диссертационного исследования;	устный опрос, тестирование, сообщение-презентация, зачет
	Владеть: навыками работы с компьютерными системными и прикладными программами	Владеет  навыками работы с компьютерными системными и прикладными программами	Не владеет  навыками работы с компьютерными системными и прикладными программами	Свободно владеет  навыками работы с компьютерными системными и прикладными программами	устный опрос, тестирование, сообщение-презентация, зачет
ПК-2	Знать: основные исследовательские прикладные программные средства	Знает  основные исследовательские прикладные программные средства	Затрудняется сформулировать  основные исследовательские прикладные программные средства	Без ошибок формулирует  основные исследовательские прикладные программные средства	устный опрос, тестирование, сообщение-презентация, зачет
	Знать: основные подходы к решению задачи диагностики технических систем	Знает  основные подходы к решению задачи диагностики технических систем	Затрудняется сформулировать  основные подходы к решению задачи диагностики технических систем	Без ошибок формулирует  основные подходы к решению задачи диагностики технических систем	устный опрос, тестирование, сообщение-презентация, зачет
	Уметь: оценивать точность полученных математических моделей;	Умеет  оценивать точность полученных математических моделей;	Не демонстрирует основные умения оценивать точность полученных математических моделей;	Свободно демонстрирует умение  оценивать точность полученных математических моделей;	устный опрос, тестирование, сообщение-презентация, зачет
	Уметь: строить адекватную модель системы или процесса с использованием современных компьютерных средств	Умеет  строить адекватную модель системы или процесса с использованием современных компьютерных средств	Не демонстрирует основные умения строить адекватную модель системы или процесса с использованием современных компьютерных средств	Свободно демонстрирует умение  строить адекватную модель системы или процесса с использованием современных компьютерных средств	устный опрос, тестирование, сообщение-презентация, зачет
	Владеть: методами и приемами работы в системе имитационного моделирования	Владеет  методами и приемами работы в системе имитационного моделирования	Не владеет  методами и приемами работы в системе имитационного моделирования	Свободно владеет  методами и приемами работы в системе имитационного моделирования	устный опрос, тестирование, сообщение-презентация, зачет
	Владеть: Методикой построения алгоритмов решения формализованных практических задач	Владеет  Методикой построения алгоритмов решения формализованных практических задач	Не владеет  Методикой построения алгоритмов решения формализованных практических задач	Свободно владеет  Методикой построения алгоритмов решения формализованных практических задач	устный опрос, тестирование, сообщение-презентация, зачет