Поможем в ✍️ написании учебной работы

Имя

Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Выберите тип работыЧасть дипломаДипломная работаКурсовая работаКонтрольная работаРешение задачРефератНаучно - исследовательская работаОтчет по практикеОтветы на билетыТест/экзамен onlineМонографияЭссеДокладКомпьютерный набор текстаКомпьютерный чертежРецензияПереводРепетиторБизнес-планКонспектыПроверка качестваЭкзамен на сайтеАспирантский рефератМагистерская работаНаучная статьяНаучный трудТехническая редакция текстаЧертеж от рукиДиаграммы, таблицыПрезентация к защитеТезисный планРечь к дипломуДоработка заказа клиентаОтзыв на дипломПубликация статьи в ВАКПубликация статьи в ScopusДипломная работа MBAПовышение оригинальностиКопирайтингДругое

Нажимая кнопку "Продолжить", я принимаю политику конфиденциальности

Реабилитация пациентов с хроническими заболеваниями и инвалидов-детства.

Психологическая поддержка больного ребенка и его семьи.

Медико-социальная адаптация пациентов с хронически­ми заболеваниями и инвалидов-детства к трудовой дея­тельности.

Ортопедическая коррекция.

Организация общественных организаций поддержки па­циентов с хроническими заболеваниями и пр.

Профилактическое направление в педиатрии включает комплекс мероприятий, обеспечивающих развитие и воспитание здорового ребенка, предупреждение заболеваний и инвалидизации детей.

 

Контрольные вопросы:

1.Что Вам известно о структуре детской поликлиники?

2.Что Вы знаете о кабинете здорового ребенка?

3.Назовите основные направления деятельности детской поликлиники?

4. Что Вы знаете о профилактике заболеваний?

5. Назовите цели и основные направления первичной профилактики.

6.Назовите цели и основные направления вторичной профилактики.

7. Назовите цели и основные направления третичной профилактики.

 

 

ПМ 01.

МДК 01.03.

СД в системе ПСМП

Лекция № 11

Тема 1.01.03.02.

Организация диспансеризации детского населения в системе лечебно-профилактической помощи.

Цели занятия: Дать представление об организации диспансеризации детского населения в системе лечебно-профилактической помощи.

План:

1)Понятие диспансеризации детского населения.

2)Основные задачи диспансеризации.

3)Цель диспансеризации здоровых детей.

4)Цель диспансеризации детей, имеющих факторы риска.

5)Цель диспансеризации больных детей.

6)Диспансерные мероприятия.

7)Группы диспансерного наблюдения.

8)Основные этапы диспансеризации.

Понятие диспансеризации детского населения.

Диспансеризация - это активный метод динамического наблюдения за состоянием здоровья детей, представляющий собой систему научно-обоснованных социально-экономических, санитарно-оздоровительных, лечебно-профилактических и противоэпидемических мероприятий, направленных на сохранение, быстрейшее восстановление здоровья, снижение заболеваемости и реабилитацию.

Диспансерное наблюдение должно охватывать как здо­ровых, так и больных детей.

Основные задачи диспансеризации.

Основные задачи диспансеризации: сохранение, укреп­ление и восстановление здоровья, улучшение физического развития детей различных возрастных групп.

Цель диспансеризации здоровых детей.

Цель диспансеризации здоровых детей - сохранение и дальнейшее укрепление здоровья, улучшение физического развития, обеспечение психосоциальной адаптации и гармо­ничного развития.

Цель диспансеризации детей, имеющих факторы риска.

Цель диспансеризации детей, имеющих факторы риска, пограничное состояние здоровья, сниженную сопротивляе­мость организма к заболеваниям - обеспечение здоровья как «состояния полного социально-биологического и психиче­ского благополучия».

Цель диспансеризации больных детей.

Цель диспансеризации больных детей - снижение забо­леваемости, сохранение состояния здоровья и предупрежде­ние инвалидности, медико-социальная адаптация к трудовой деятельности.

Диспансерные мероприятия.

Диспансеризация включает в себя следующие мероприятия:

Профилактические медицинские осмотры и активное раннее выявление заболеваний и факторов риска заболе­ваний.

Диспансерный учет и систематическое наблюдение за со­стоянием здоровья детей всех возрастных групп: изуче­ние условий жизни, выявление факторов, отрицательно влияющих на здоровье, оценка физического и психиче­ского развития ребенка, разработка мероприятий, на­правленных на его оздоровление.

Организация и проведение комплекса плановых профи­лактических и лечебно-оздоровительных мероприятий, включая лабораторно-инструментальные методы обсле­дования, восстановительное и противорецидивное лече­ние, санацию полости рта и хронических очагов инфек­ции.

Пропаганда медико-гигиенических знаний и навыков здорового образа жизни, гигиеническое воспитание, ак­тивная борьба с вредными для здоровья привычками, особенно у детей с повышенным риском развития забо­леваний.

Систематический анализ качества и эффективности дис­пансеризации по результатам профилактических осмот­ров, состояния здоровья и физического развития, разра­ботка и осуществление мероприятий по повышению эф­фективности диспансеризации.