Студент должен знать:

· систему К.С. Станиславского;

· что такое действие;

· отличие искусства переживания и искусства преуспевания;

· роль воображения и фантазии в актерском искусстве;

· семь признаков события;

· что такое этюд, замысел этюда;

· выстраивать этюды на три события;

· понятие и виды театрализованного представления;

· этапы работы над театрализованным представлением;

· режиссерский ход;

· что такое репетиция.

уметь:

· владеть элементами актерского мастерства;

· выстраивать этюды на три события;

· разрабатывать этюд на основе художественного материала;

· проводить идейно-тематический анализ отрывка;

· произвести постановку;

· создать замысел театрализованного представления-сказки;

· выявить конфликт.

«Техника сцены и сценография»

Преподаватель: Воскресенская Т.Г.

Примерные вопросы к дифференцированному зачету:

1. Устройство сцены. Технические особенности сценического пространства.

2. Технологии изготовления декораций.

3. Театральная бутафория.

4. Художественные средства в декоративно – оформительской работе, выполнение предварительных эскизов.

5. Композиционное решение будущего спектакля (представления).

6. Цветовое решение спектакля (свойства цвета).

7. Стилистическая направленность театрального представления.

8. Импровизация в художественном оформлении.

9. Концепция работы над эскизами костюмов.

10. Способы и материалы для оформления сценической площадки.

Практическая часть:

1. Выполнение предварительных эскизов к определенному спектаклю (представлению).

Домашняя контрольная работа

Подготовить реферат или сообщение по одной из представленных тем:

· «Сцена» культовых празднеств древнего Египта;

· Театры Древней Греции и их машинерия;

· Техника церковного теат­ра средних веков;

· Возникновение театра-яруса эпохи Возрождения;

· Япония, VII-IХ вв. Храмовое представление «Бугаку» с масками и тан­цами;

· Германия, X - XII вв. Рыцарские турниры;

· Средневековая Европа, XIII в. Литургические драмы на паперти;

·  Театральное искусство Индии, ХIV-ХVI вв.

· Ита­лия, ХVI-ХVП в. Комедия дель арте (комедия масок);

· Англия, XVII в. Уличная сцена елизаветинского театра;

· Франция, XVIII в. Воздушный театр в Версале;

· Россия, ХVШ-ХIХ вв. Народное гуляние с балаганами;

· Европа: Шекспировский публичный театр, Испанские корнали, разнооб­разие форм французского театра.

Литература

1. Алянский, Ю. Азбука театра. 50 маленьких рассказов о театре. - Л., 1986.

2. Арнхейм. Р. Искусство и визуальное восприятие. - М.., 1974.

3. Берёзкин, В, Искусство оформления спектакля. - М., 1986.

4. Бетти Эдварде. Откройте в себе художника. Лучший курс обучения рисованию и открытия творческих способностей. - Кн.1; Кн. 2 - Минск, 2000.

5. Журналы «Театральная жизнь», «Сцена», «Автограф», альманах «Художник и сцена».

6. Мочалов, Ю. Композиция сценического пространства. - М.. 1981.

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ

РЕФЕРАТА, СООБЩЕНИЯ

Самостоятельная работа по выполнению реферата должна показать умение студента работать с научной литературой, привить навыки творческого мышления и выявить уровень усвоения лекционного материала соответствующего курса.

Титульный лист должен содержать точное наименование темы, данной преподавателем, а также, возможно, подзаголовок, который уточняет, локализует определенную тему.

Вступительная часть должна содержать постановку проблемы (1 маш. стр.).

Основная часть (не менее 5 маш. стр.) раскрывает эту проблему.

Заключение (1-2 маш. стр.) подводит итоги.

В библиографическом разделе приводятся источники информации (в том числе электронные).

Общий объем контрольной работы не должен превышать 10 маш. стр.

Повествование должно быть грамотным и логически последовательным. Студент должен осознанно использовать в связи со своей темой все те профессиональные термины, которые он слышал на лекциях. В случае использования каких-либо новых для себя терминов, чтобы подтвердить их понимание, он должен вкратце дать их толкование.

Реферат (от латинского – сообщаю) – это наиболее простая форма студенческой научно-исследовательской работы. Его написание способствует более глубокому, чем в учебной литературе уяснению конкретного вопроса. Он готовится при проработке 3-5 научных статей или разделов книг, анализируемого интересующую автора проблему. Поскольку в реферате излагается, как правило, конкретный вопрос, то текст:

а) не разбивается на главы и параграфы, допустимым является лишь выделение отдельных подвопросов прямо в тексте жирным шрифтом или курсивом;

б) «оглавление» содержания реферата (план) не следует выносить на отдельный лист;

в) отсутствуют «введение» и «заключение» как отдельные разделы работы, вступление и заключительные выводы могут содержаться непосредственно в тексте рассматриваемого вопроса;

г) в тексте должны обязательно присутствовать ссылки на авторов, мнения которых анализируются;

д) ссылки оформляются в соответствии с требованиями научного исследования: или постранично (внизу страницы под конкретным номером указываются автор, название работы, место издания, год издания, страница), или при помощи сквозной нумерации (непосредственно в тексте в квадратных скобках через запятую указывается номер, под которым в списке литературы указывается цитируемая работа, и страница, где высказывается мнение, приводимое в реферате);

е) оформляется реферат на отдельных пронумерованных листах формата А4, сшитых между собой; текст размещается на одной стороне листа; нумерация проставляется со 2-ой страницы в середине верхнего поля; титульный лист обычно считается страницей № 1 и оформляется соответствующим образом;

ж) объем реферата соответствует 10-15 машинописных страниц (шрифт 14, через 1,5 интервала)

з) в конце реферата на отдельной странице приводится список используемой литературы, оформленный соответствующим образом: если сноски в тексте реферата даются внизу страницы, то литература в списке указывается в алфавитном порядке, если же ссылки показываются непосредственно в тексте (цифра в квадратных скобках), то литература в списке располагается не по алфавиту, а в порядке цитирования (под тем номером, какой указан в квадратных скобках).

«Основы драматургии»