Цели:

- образовательные: формирование мотивации к изучению нового материала, изучить что такое; гражданско-правовая ответственность, формы гражданско-правовой ответственности, убытки, упущенная выгода, деликт, виды гражданско-правовой ответственности.

 воспитательные: формировать чувство новизны предлагаемого материала, осознать необходимость овладения им, заинтересовать представленной проблематикой; формировать интеллектуальные умения анализировать; активизировать мышление школьников, умение самостоятельно делать выводы;

- развивающие: развитие познавательного интереса к предмету, расширение кругозора учащихся.

Тип урока: комбинированный с использованием презентации и наглядных материалов.

Оборудование:

1.Право: основы правовой культуры: учебник для класса общеобразовательных организаций. Базовый и углублённый уровни: в 2 ч. Ч. 1 / ЕЛ Певцова. — 4-е изд. — М.: ООО «Русское слово — учебник», 2017. — 248 с. — (Инновационная школа).

2.Презентация на тему урока;

3. Интерактивная доска.

Продолжительность урока – 40 минут;

Место урока в курсе: урок начинает изучение новой темы в учебнике, а параграф формирует новые знания, которые образуют фундамент для изучение других параграфов.

№ п/п	Этап урока	хронометраж	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1	Оргмомент	2 мин.	Приветствие учеников. Просьба в конце урока сдать тетради для проверки письменного домашнего задания.	Приветствуют учителя. Начинают повторять домашнее задание.
2	Проверка д/з	8 мин.	На прошлом уроке мы закончили изучать тему «Общая собственность и порядок защиты права собственности. Защита неимущественных прав». Вам было задано прочитать параграф. Кто ответит на вопрос, что такое Виндикационный иск? Верно. Продолжим повторять д/з. Что такое негаторный иск?	Виндикационный иск-собственника об истребовании вещи из чужого незаконного владения. Негаторный иск — требование устранения всяких нарушений права собственности, хотя бы эти нарушения и не были соединены с лишением владения.
3	Изучение нового материала	10 мин.	Приступаем к изучению новой темы «Гражданско-правовая ответственность и способы защиты гражданских прав» (слайд 1). Запишите тему в тетрадь. На этом слайде (слайд №2) вы видите план урока. Его записывать не нужно, просто ознакомьтесь. Давайте с вами вспомним, что такое «Гражданско-правовая ответственность»? на слайде №3 вы можете увидеть, что все ответили правильно. Понятие в конце слайда, которое необходимо записать в тетрадь. А теперь подумайте и скажите, что такое «убытки, упущенная выгода»?	Гражданско-правовая ответственность — это вид юридической ответственности, наступающей за неисполнение или ненадле жащее исполнение обязанностей в связи с нарушением субъективных гражданских прав другого лица. Убытки — отрицательные негативные последствия в имущественных правоотношениях, которые возникли у потерпевшего  в результате правонарушения. Упущенная выгода —- это неполученные доходы, которые могло бы получить пострадавшее лицо, если бы не было нарушено его право.
4	Практическое задание	5 мин.	На слайде (№4) вы видите «формы гражданско-правовой ответственности» напишите у себя в тетради. Даю на это максимум 5 минут.	Записывают в тетради.
5	Продолжение изучения темы	3 мин.	Слайд (№5) Термин «деликт»	Записывают в тетрадь термин «деликт»
6	Практическое задание	4 мин.	Слайд (№6-8) Ответьте на вопросы, прочитав §8. Устно. Кто готов, поднимаете руку и отвечайте.	Ученики отвечают на вопросы, ища ответы в параграфе 8.
7	Продолжение темы	5 мин.	Со слайда (№9) запишите в тетрадь «виды гражданско-правовой ответственности»	Записывают виды в тетрадь. .
8	Д/з	3 мин.	Таким образом, сегодня мы с вами рассмотрели тему «Гражданско-правовая ответственность и способы защиты гражданских прав». Домашнее задание – параграф 8, вопросы и задание стр.104-106.письменно. Не забудьте сдать тетради для проверки. Кто отвечал и работал на уроке, с дневником подходите за оценкой.	Записывают д/з в дневники. Сдают тетради учителю. Выставляют оценки.