Вопросы для самоподготовки:

1. Прокариоты. Общая характеристика. Отличие прокариотической клетки от эукариотической.

2. Дайте общую характеристику подцарства настоящие водоросли. Приведите классификацию на русском и латинском языках. Охарактеризуйте типы талломов водорослей. Укажите экологические группы, значение в природе и жизни человека.

3. Дайте общую характеристику отделу багрянки (экологическая группа, тип таллома, строение хроматофора, запасное вещество, способы размножения, тип полового процесса). Опишите цикл развития. Укажите представителей на русском и латинском языках, значение в природе и фармации.

4. Дайте общую характеристику отдела бурые водоросли (экологическая группа, тип таллома, строение хроматофора, запасное вещество, способы размножения, тип полового процесса). Опишите цикл развития. Укажите представителей на русском и латинском языках, значение в природе и фармации.

5. Дайте общую характеристику отделам зеленые и диатомовые водоросли (экологическая группа, тип таллома, строение хроматофора, запасное вещество, способы размножения, тип полового процесса). Укажите представителей на русском и латинском языках, значение в природе и фармации.

6. Дайте общую характеристику царству грибов. Приведите классификацию на русском и латинском языках. Укажите отличия грибной клетки от растительной. Значение в природе и фармации.

7. Дайте общую характеристику классу базидиомицеты (среда обитания, способ питания, тип мицелия, строение плодового тела, способы размножения, тип полового процесса). Укажите представителей на русском и латинском языках, значение в природе и фармации.

8. Дайте общую характеристику классу аскомицеты (среда обитания, способ питания, тип мицелия, строение плодового тела, способы размножения, тип полового процесса). Опишите цикл развития на примере спорыньи пурпурной. Укажите представителей на русском и латинском языках, значение в природе и фармации.

9. Дайте общую характеристику отделу лишайники (среда обитания, способ питания, типы слоевища, способы размножения). Укажите представителей на русском и латинском языках, значение в природе и фармации.

10.Дайте общую характеристику высшим споровым растениям. Укажите отличия от водорослей. Приведите классификацию на русском и латинском языках.

11.Дайте общую характеристику отделу мхи. Приведите классификацию на русском и латинском языках. Кратко охарактеризуйте класс печеночников. Опишите цикл развития на примере маршанции многообразной. Укажите значение в природе и фармации.

12.Приведите классификацию отдела мхи на русском и латинском языках. Кратко охарактеризуйте класс листостебельных мхов. Опишите цикл развития на примере кукушкиного льна. Укажите представителей на русском и латинском языках, их значение в природе и фармации.

13.Дайте общую характеристику отделу хвощи. Приведите классификацию на русском и латинском языках. Опишите цикл развития на примере хвоща полевого. Укажите представителей на русском и латинском языках, их значение в природе и фармации.

14. Дайте общую характеристику отделу папоротники.  Приведите классификацию на русском и латинском языках. Опишите цикл развития на примере папоротника мужского. Укажите представителей на русском и латинском языках, их значение в природе и фармации.

15.Дайте общую характеристику отделу плауны. Приведите классификацию на русском и латинском языках. Опишите цикл развития на примере плауна булавовидного, отличия цикла развития разноспоровых плаунов. Укажите представителей на русском и латинском языках, их значение в природе и фармации.

16.Укажите прогрессивные черты семенных растений и их отличия от высших споровых растений. Дайте общую характеристику отделу голосеменные. Приведите классификацию на русском и латинском языках.

17.Дайте общую характеристику классам саговниковые, гинковые. Укажите представителей на русском и латинском языках, их значение в природе и фармации.

18.Дайте общую характеристику классу гнетовые. Приведите классификацию на русском и латинском языках. Укажите представителей на русском и латинском языках, их значение в природе и фармации.

19.Дайте общую характеристику классу хвойные. Приведите классификацию на русском и латинском языках. Опишите цикл развития на примере сосны обыкновенной. Укажите представителей на русском и латинском языках, их значение в природе и фармации.

20.Укажите задачи и предмет изучения раздела науки ботаники - систематики. Охарактеризуйте существующие типы систем. Дайте определение понятиям «таксономические категории», «таксон» и «бинарная номенклатура».

Список растений