Поможем в ✍️ написании учебной работы

Имя

Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Выберите тип работыЧасть дипломаДипломная работаКурсовая работаКонтрольная работаРешение задачРефератНаучно - исследовательская работаОтчет по практикеОтветы на билетыТест/экзамен onlineМонографияЭссеДокладКомпьютерный набор текстаКомпьютерный чертежРецензияПереводРепетиторБизнес-планКонспектыПроверка качестваЭкзамен на сайтеАспирантский рефератМагистерская работаНаучная статьяНаучный трудТехническая редакция текстаЧертеж от рукиДиаграммы, таблицыПрезентация к защитеТезисный планРечь к дипломуДоработка заказа клиентаОтзыв на дипломПубликация статьи в ВАКПубликация статьи в ScopusДипломная работа MBAПовышение оригинальностиКопирайтингДругое

Нажимая кнопку "Продолжить", я принимаю политику конфиденциальности

1. Цели занятия

1.1 Сформировать профессиональные компетенции

ПК 4.1; 4.2; 4,3;4.4; 4,5; 4.6; 4,7; 4,8; 4,9; 4.10; 4,11

 1.2 Продолжить формировать общие компетенции

ОК 1; ОК 2; ОК 3; ОК 4; ОК 5; ОК 6; ОК 7; ОК 8; ОК 9; ОК 10; ОК 11; ОК 12

 1.3 Овладеть практическими навыками

2. Хронокарта практического занятия

№ п\п	Этап занятия	Время, мин.
1.	Организационный момент	4
2.	Контроль исходного уровня знаний. Контроль внеаудиторной самостоятельной работы.	30
3.	Обучающий этап: демонстрация практических навыков	10
4.	Самостоятельная работа студентов	98
5.	Контроль конечного уровня усвоения знаний	15
6.	Заключительный этап	3

3. Ход практического занятия:

3.1 ответьте на вопросы преподавателя по данной теме:

- Назовите основные понятия о простейшей физиотерапии, влияние тепла и холода на организм;

- Перечислите методы и виды простейшей физиотерапии;

- Перечислите показания, противопоказания для постановки горчичников;

- Перечислите показания, противопоказания для постановки грелки;

- Перечислите показания, противопоказания для постановки пузыря со льдом;

- Перечислите виды компрессов, особенности постановки;

- Перечислите показания, противопоказания постановки компрессов;

- Перечислите показания, противопоказания к применению банок;

- Назовите возможные осложнения физиотерапевтических процедур и их профилактика;

- Понятие гирудотерапии, показания.

-Техника проведения дезинфекции использованного оборудования;

 

3.2 Выполните в письменной форме тестовые задания блока «Методы простейшей физиотерапии»

3.3 После демонстрации и инструкций преподавателя отработайте практические навыки согласно предложенным алгоритмам:

- Техника накладывания горчичников;

- Техника постановки банок (вакуумтерапия);

- Техника применения грелки;

- Техника применения пузыря со льдом;

- Техника наложения холодного компресса;

- Техника наложения горячего компресса;

- Техника наложения согревающего полуспиртового компресса;

- Техника применение пиявок;

 

3.4 Решите предложенные ситуационные задачи по данной теме.

3.5Оформите дневник практических занятий в соответствии с требованиями

Рекомендованная литература: Т.П.Обуховец »Основы сестринского дела» стр.540 - 553.

 

Методические рекомендации для студентов
к практическому занятию №10

Тема: Оксигенотерапия.

1. Цели занятия

1.1 Сформировать профессиональные компетенции

ПК 4.1; 4.2; 4,3;4.4; 4,5; 4.6; 4,7; 4,8; 4,9; 4.10; 4,11

 1.2 Продолжить формировать общие компетенции

ОК 1; ОК 2; ОК 3; ОК 4; ОК 5; ОК 6; ОК 7; ОК 8; ОК 9; ОК 10; ОК 11; ОК 12

 1.3 Овладеть практическими навыками

2. Хронокарта практического занятия

№ п\п	Этап занятия	Время, мин.
1.	Организационный момент	4
2.	Контроль исходного уровня знаний. Контроль внеаудиторной самостоятельной работы.	30
3.	Обучающий этап: демонстрация практических навыков	10
4.	Самостоятельная работа студентов	98
5.	Контроль конечного уровня усвоения знаний	15
6.	Заключительный этап	3

3. Ход практического занятия:

3.1 ответьте на вопросы преподавателя по данной теме:

-Назовите цель проведения оксигенотерапии;

- Назовите методы проведения оксигенотерапии;

- Назовите способы проведения оксигенотерапии;

- Назовите принципы ухода за носовыми канюлями и носовым катетером.

- Принципы безопасности при работе с медицинским кислородом;

3.2 Выполните в письменной форме тестовые задания блока «Оксигенотерапия»

3.3 После демонстрации и инструкций преподавателя отработайте практические навыки согласно предложенным алгоритмам:

-  Техника проведения оксигенотерапии через носовую канюлю;

- Техника проведения оксигенотерапии через носовой катетер;

- Техника проведения оксигенотерапии через маску;

- Техника проведения оксигенотерапии через кислородную подушку;

-Техника проведения дезинфекции использованного оборудования;

3.4 Решите предложенные ситуационные задачи по данной теме.

3.5Оформите дневник практических занятий в соответствии с требованиями

Рекомендованная литература: Т.П.Обуховец», 2002 г., «Основы сестринского дела» стр.261-266.

 

Методические рекомендации для студентов
к практическому занятию № 11