ПрограммА государственной итоговой аттестации выпускников

Поможем в ✍️ написании учебной работы

Имя

Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Нажимая кнопку "Продолжить", я принимаю политику конфиденциальности

ПРОЕКТ

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»

(ФГБОУ ВО «ХГУ им. Н.Ф. Катанова»)

УТВЕРЖДАЮ Проректор _____________________ _____ «___» _______________ 2018г.

ПрограммА государственной итоговой аттестации выпускников

по направлению подготовки

38.03.01 Экономика

профиль подготовки

БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ, АНАЛИЗ И АУДИТ

квалификация (степень)

Бакалавр

РЕКОМЕНДОВАНА:

Ученым советом Института экономики и управления Директор______________Н.Ф. Дитц ^{(подпись)} Протокол № 13 от «02» июля 2018г.

РАССМОТРЕНА:

На заседании выпускающей кафедры экономики:

Протокол №11 от «28» июня 2018г.

Заведующий кафедрой________________ Н.А. Урман « 28 » июня 201 8 г

Разработчики: доцент _______ Е.Н._Семенова ____________________

^{(подпись)}

доцент ________ Л.К. Субракова __________________

^{(подпись)}

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения	3
2. Компетенции выпускника как совокупный ожидаемый результат образования в компетентностном формате по ОПОП	3
2.1. Цель и задачи государственной итоговой аттестации выпускников	3
2.2. Виды деятельности, задачи профессиональной деятельности, соответствующие им компетенции выпускника, необходимые для выполнения профессиональных задач	3
3. Требования к уровню сформированности компетенций выпускника, проверяемых в ходе государственной итоговой аттестации, и соответствие подготовки выпускников ожидаемым результатам образования	6
3.1. Перечень основных учебных модулей (дисциплин) основной образовательной программы, обеспечивающих формирование соответствующих компетенций выпускника	6
3.2. Формы проведения итоговых испытаний (государственной итоговой аттестации), основные типы оценочных заданий, с помощью которых проверяется достигнутый уровень сформированности компетенций	17
3.3. Критерии оценки уровня сформированности компетенций выпускника, проверяемых на ГИА, и соответствия подготовки выпускников ожидаемым результатам образования.	19
4. Положение о выпускной квалификационной работе по направлению подготовки	22
5. Методические рекомендации выпускникам по выполнению выпускной квалификационной работы	23
5.1. Структурные элементы выпускной квалификационной работы	23
5.2. Обязательные документы, прилагаемые к ВКР	26
5.3. Правила оформления ВКР	26
5.4. Порядок выполнения и защиты ВКР	33
6. Рекомендации по проведению защиты выпускных квалификационных работ. Методические рекомендации для научного руководителя выпускной квалификационной работы, рецензентов и членов ГЭК	35
6.1. Процедура защиты ВКР	35
6.2. Методические рекомендации для научного руководителя, рецензентов и членов ГЭК	39
7. Порядок проведения итогового государственного экзамена	40
8. Фонд контрольно-измерительных материалов для итоговой аттестации выпускников на соответствие их подготовки ожидаемым результатам образования компетентностно-ориентированной ОПОП	42
9. Методические рекомендации выпускнику по формированию портфолио 10. Порядок проверки выпускных квалификационных работ на объем заимствования и их размещения в электронно – библиотечной системе ФГБОУ ВО «ХГУ им. Н.Ф. Катанова»	54 56
ПРИЛОЖЕНИЯ	59

Общие положения

Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки 38.03.01 Экономика (бакалавриат), утвержденного приказом Минобрнауки России от 12.11.2015 года № 1327 и учебным планом ОПОП по направлению подготовки 38.03.01 Экономика (направленность (профиль) Бухгалтерский учет, анализ и аудит) от 29.03.2018 года предусмотрена государственная итоговая аттестация выпускников в виде итогового государственного экзамена и защиты бакалаврской выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы).

Модульная система подготовки выпускника предполагает освоение содержания следующих модулей:

Теоретический модуль.

Практический модуль.

Научно-исследовательский модуль.

Оценочные средства государственной итоговой аттестации (далее ГИА) определяются исходя из компетентностной модели выпускника, отражающей профессиональные виды деятельности, соответствующие им профессиональные задачи и формируемые компетенции.

2. Компетенции выпускника как совокупный ожидаемый результат образования в компетентностном формате по ОПОП

Расчетно-экономическая

поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов способностью собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1) Деловая игра по дисциплинам, отчет по практике, курсовая работа обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов способностью на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2) курсовая работа, статья, доклад, отчет по практике, построение стандартных теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов способностью выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3) Деловая игра по дисциплинам, отчет по практике, Статья, доклад, анализ и интерпретация показателей, характеризующих социально-экономические процессы и явления на микро- и макро- уровне как в России, так и за рубежом способностью на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2) Деловая игра по дисциплинам, курсовая работа, отчет по практике, подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов способностью собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1) курсовая работа, отчет по практике, статья, доклад,

проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов способностью на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2) курсовая работа, статья, доклад, отчет по практике, участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ способностью выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3) статья, доклад, отчет по практике

Учетная

документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета имущества организации способностью осуществлять документирование хозяйственных операций, проводить учет денежных средств, разрабатывать рабочий план счетов бухгалтерского учета организации и формировать на его основе бухгалтерские проводки (ПК-14) курсовая работа, отчет по практике ВКР ведение бухгалтерского учета источников формирования имущества, выполнение работ по инвентаризации имущества и финансовых обязательств организации способностью формировать бухгалтерские проводки по учету источников и итогам инвентаризации и финансовых обязательств организации (ПК-15) курсовая работа, отчет по практике ВКР проведение расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами способностью оформлять платежные документы и формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней, страховых взносов - во внебюджетные фонды (ПК-16) отчет по практике ВКР составление и использование бухгалтерской отчетности способностью отражать на счетах бухгалтерского учета результаты хозяйственной деятельности за отчетный период, составлять формы бухгалтерской и статистической отчетности, налоговые декларации (ПК-17) курсовая работа, отчет по практике ВКР осуществление налогового учета и налогового планирования в организации способностью организовывать и осуществлять налоговый учет и налоговое планирование организации (ПК-18) курсовая работа, отчет по практике ВКР

3. Требования к уровню сформированности компетенций выпускника, проверяемых в ходе государственной итоговой аттестации, и соответствие подготовки выпускников ожидаемым результатам образования

3.1. Перечень основных учебных модулей (дисциплин) основной образовательной программы, обеспечивающих формирование соответствующих компетенций выпускника

Модуль	Дисциплины	Результаты сформированности компетенций (индекс компетенции)	Форма предъявления результата обучения по дисциплине	Элементы структуры портфолио (+/-)
Теоретический	Б1.В.ОД.10 Аудит	Знать: -систему правового регулирования аудиторской деятельности (ОК-6, З-108) -методологию, методику и организацию аудита (ПК-5, З-109) Уметь: -применять нормативные акты регулирующие аудиторскую деятельность на практике (ОК-6, У-113) -проводить оценку состояния системы бухгалтерского учета и внутреннего контроля на аудируемом субъекте (ПК-5, У-114) -планировать, организовывать и проводить аудиторскую проверку всех аспектов бухгалтерского учета и отчетности (ПК-15, У-115) Владеть: -навыками использования результатов аудиторской проверки в совершенствовании внутреннего контроля, учета и управления (ПК-5, В-83) -навыками разработки программы аудиторской проверки, обобщать результаты проверки и составлять аудиторское заключение; разрабатывать рекомендации руководству экономического субъекта по результатам аудиторской проверки (ПК-15, В-84)	экзамен, зачет	Вариант решения ситуационной задачи
Теоретический	Б1.В.ОД.14 Бухгалтерский финансовый учет ч.1	Знать: -систему законодательных и нормативных актов, регулирующих бухгалтерский учет (ОПК-3, З-117) -систему сбора, обработки, подготовки информации финансового характера (ПК-5, З-118) -основные принципы бухгалтерского (финансового) учета и общепринятые правила ведения бухгалтерского учета активов, обязательств и собственного капитала на предприятиях (ПК-14, З-119) Уметь: -анализировать способы ведения бухгалтерского учета (ПК-5, У-125) -трактовать положения нормативных актов по бухгалтерскому учету (ОПК-3, У-124) -вырабатывать для конкретного предприятия рациональную систему организации учета и отчетности на основе выбора эффективной учетной политики (ПК-14, У-126) Владеть: -навыками работы с аналитическими и сводными регистрами бухгалтерского (финансового) учета (ПК-14, В-93). -навыками работы с СПС "КонсультатПлюс" и "Гарант" (ОПК-3, В-92)	экзамен	Вариант решения ситуационной задачи
Теоретический	Б1.В.ОД.15 Бухгалтерский финансовый учет ч.2	Знать: -проблемы, решаемые бухгалтерами финансового учета в процессе формирования информации для характеристики состояния и изменения основного и оборотного капитал, собственных и заемных источников финансирования активов, движения финансовых потоков за отчетный год (ПК-17, З-120) Уметь: -анализировать, интерпретировать и использовать полученные данные бухгалтерского (финансового) учета для принятия управленческих решения (ПК-5, У-127) -документально оформлять и отражать на счетах бухгалтерского учета хозяйственные операции по учету наличия и движения активов, обязательств и капитала хозяйствующего субъекта (ПК-17, У-128) -использовать отечественные и зарубежные источники информации, собирать необходимые данные, анализировать их и готовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-7, У-173) Владеть: -навыками формирования бухгалтерской (финансовой) отчетности (ПК-5, В-94) -способностью оформлять платежные документы и формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней, страховых взносов - во внебюджетные фонды (ПК-7, В-133)	Экзамен	Вариант решения ситуационной задачи
Практический	Б1.В.ОД.16 Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия	Знать: -основные направления анализа и диагностики хозяйственной деятельности предприятия (ПК-1, З-121) -типовые методики анализа и диагностики финансово-хозяйственной деятельности предприятия (ПК-2, З-122) -приемы выявления и оценки резервов использования факторов производства (ПК-5, З-123) Уметь: -собрать и проанализировать исходные данные, их достоверность, достаточность и релевантность по отношению к цели анализа (ПК-1, У-129) -анализировать и интепретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организация, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решения (ПК-5, У-131) -оценить производственный потенциал организации и эффективность использования его и факторов производства (ПК-2, У-130) -оценка эффективности бизнес-процессов с учетом рисков и возможных последствий принимаемых управленческих решений (ПК-17, У-132) -способы коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-4, У-174) Владеть: -навыками оценки вероятности наступления кризисных ситуация, связанных с потерей финансовой устойчивости и платежеспособности (ПК-2, В-95) -навыками оценки предлагаемых вариантов управленческих решений с учетом рисков потери финансовой устойчивости и платежеспособности (ПК-5, В-96) -выполнения анализа и диагностики финансово-хозяйственной деятельности предприятия с учетом требований различных пользователей (потребителей) результатов анализа (ПК-17, В-97)	экзамен, курсовая работа	вариант решения РГЗ, вариант решения кейса
Практический	Б1.В.ОД.17 Формирование и анализ финансовой отчетности	Знать: - нормативные документы регламентирующие и регулирующие формирование и анализ финансовой отчетности (ПК-5, З-124); - последовательность формирования и взаимосвязь между показателями бухгалтерской (финансовой) отчетности (ОПК-2, З-165); - особенности формирования и аналитические возможности бухгалтерской (финансовой) отчетности (ПК-17, З-125) Уметь: - анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-5, У-133); - использовать финансовую отчетность для анализа имущественного и финансового потенциала предприятия (ПК-1, У-171) - формировать установленные формы бухгалтерской (финансовой) отчетности, а также формы системы управленческого учета (ПК-17, У-134) -рассчитывать контрольные соотношения по взаимосвязанным показателям (ОПК-2, У-175) Владеть: -навыками выполнения анализа финансовой отчетности на основе типовых методик оценки вероятности банкротства, а также для прогнозирования кризисных ситуаций (ПК-17, В-98) -навыками поиска резервов на основе анализа управленческой учетной информации (ОПК-2, В-134)	зачет	вариант решения РГЗ, вариант решения кейса, вариант решения сводной сквозной задачи
Практический	Б1.В.ОД.19 Учет затрат, калькулирование и бюджетирование в отдельных отраслях производственной сфере	Знать: -методы, приемы и методики управленческого анализа и контроллинга (ПК-3, З-160) -статьи калькуляции, виды затрат (ПК-14, З-161) Уметь: -собрать и проанализировать информацию и данные релевантные по отношению к целям выполняемого анализа (ПК-3, У-167) -проводить учет затрат, калькуляцию и бюджетирование затрат (ПК-14, У-168) Владеть: -навыками разработки рекомендация для построения в организации системы управленческого учета удобной для использования при проведении управленческого анализа (ПК-14, В-128)	экзамен	Вариант решения практической ситуации
Практический	Б1.В.ДВ.6.2 Отраслевые особенности учета и анализ хозяйственной деятельности	Знать: -типовые методики анализа и диагностики финансово-хозяйственной деятельности предприятия (ПК-1, З-129) -цели и задачи, принципы ведения бухгалтерского учета как информационной системы для принятия управленческих решений по эффективному использованию ресурсов (ПК-3, З-130) -отраслевых особенностей ведения учета и анализа хозяйственной деятельности (ПК-14, З-131) Уметь: -оценить производственный потенциал организации и эффективность использования его и факторов производства (ПК-1, У-138) -анализировать и интепретировать публичную и внутреннюю отчетность предприятий, различных форм собственности и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-3, У-139) -выполнять анализ хозяйственной деятельности с учетом отраслевых особенностей и интересов разных пользователей (ПК-14, У-140) Владеть: -специальной бухгалтерской терминологией (ПК-3, В-101) -навыками поиска резервов эффективности деятельности предприятия, на основе официальной финансовой отчетности и данных управленческого учета (ПК-14, В-102)	Зачет, дифзачет	Вариант решения ситуационной задачи
Теоретический	Б1.В.ДВ.8.2 Контроль и ревизия в бюджетных и некоммерческих организациях	Знать: -систему законодательных и нормативных актов, регулирующих контроль и ревизионную деятельность в бюджетных и НКО (ОК-6, З-141); -методы и приемы контроля, типовые методики осуществления контроля и ревизий в бюджетных и некоммерческих организациях (ПК-17, З-142); -этапы и последовательность выполнения ревизионных мероприятий (ПК-2, З-143); -правовые основы контрольно-ревизионной деятельности (ПК-15, З-144). Уметь: -трактовать положения нормативных актов по бухгалтерскому учету в бюджетных и некоммерческих организациях (ОК-6, У-147); -оценивать использование бюджетных средств и средств не коммерческих организаций по направлениям использования (целевое/нецелевое) и эффективность использования (ПК-17, У-148); -выявлять и правильно квалифицировать выявленные нарушения (ПК-2, У-149); оценивать состояние бухгалтерского учета и достоверность отчетности (ПК-17, У-150). Владеть: -навыками работы с СПС "КонсультатПлюс" и "Гарант" (ОК-6, В-111); -навыками обобщения материалов ревизии и подготовки предложений по устранению выявленных нарушений (ПК-15, В-114); -производить расчет штрафных санкций за нецелевое использование и неосновательное использование чужих средств (ПК-2, В-113) -навыками составления программы ревизии (ПК-17, В-112)	дифзачет	Вариант решения ситуационной задачи, программа ревизии
Теоретический	Б1.В.ОД.18 Бухгалтерский управленческий учет	Знать: -принципы ведения бухгалтерского учета как информационной системы для принятия управленческих решений по эффективному использованию ресурсов (ПК-17, З-159) -систему законодательных и нормативных актов, регулирующих бухгалтерский учет (ПК-18, З-158) Уметь: -анализировать, интерпретировать и использовать полученные данные бухгалтерского (финансового) учета для принятия управленческих решения (ПК-17, У-166) -работать с СПС "КонсультатПлюс" и "Гарант" (ПК-14, У-165) -трактовать положения нормативных актов по бухгалтерскому учету(ПК-18, У-176) Владеть: -навыками использования для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-8, В-135) -навыками разработки рекомендация для построения в организации системы управленческого учета удобной для использования при проведении управленческого анализа (ПК-17, В-127) -навыками самостоятельно рассчитывать бухгалтерские, управленческие показатели (ПК-14, В-126)	экзамен	Вариант решения практической ситуации
Теоретический	Б2.У.1 Учебная практика	Основная цель учебной практики сводятся к закреплению, расширению и углублению теоретических знаний полученных в университете. Знать: - современное законодательство и теоретические основы и закономерности функционирования экономики, включая переходные процессы (ОК-3); - Читает и переводит тексты по экономическому профилю (ОК-4) - основы права в различных сферах деятельности (ОК-6) - методику организации и проведения научных исследований (ОПК-2) - современное законодательство, методы и методологию проведения исследований в профессиональной сфере (ОПК-4) Уметь: - применять полученные знания на практике, может описать экономические процессы (ОК-3); - понимать основное содержание текстов профессиональной направленности (ОК-4); - выявлять проблемы экономического и правового характера при анализе конкретной ситуации (ОК-6) - собрать необходимую информацию, обработать данные необходимые для решения профессиональных задач (ОПК-2) - выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ОПК-3) - разрабатывать инструментарий по проводимым исследованиям, анализировать полученные результаты (ОПК-4) Владеть навыками: - самостоятельной исследовательской работы (ОК-3) - Овладения необходимым и достаточным уровнем иноязычной речи для решения задач дальнейшего профессионального самообразования (ОК-4) - пользования правовых знаний в различных сферах деятельности (ОК-6) - осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач (ОПК-2) - выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ОПК-3)	Отчет по учебной практике, Дневник прохождения учебной практики (с характеристикой)	Отзыв научного руководителя
Практический	Б2.П.1 Производственная практика (научно-исследовательская работа)	Основная цель технологической практики сводится к закреплению, расширению и углублению теоретических знаний полученных в университете, выработке умений применять полученные практические навыки при решении конкретных экономических вопросов, и приобретению практических навыков самостоятельной работы. По прохождении технологической практики студент должен: Знать: - основные показатели финансовой и бухгалтерской информации содержащиеся в отчетности предприятий различных форм собственности с целью принятия управленческих решений (ПК-5); - организацию и проведение научных исследований (ПК-7) - основы работы в СПС "КонсультантПлюс" и "Гарант (ПК-8) - основные показатели характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1) - типовые методики и нормативно - правовую базу по расчету экономических показателей (ПК-2) - методы проведения экономических расчетов (ПК-3) - бухгалтерский учет и основные бухгалтерские проводки (ПК-14) - основные бухгалтерские проводки по учету источников и итогам инвентаризации и финансовых обязательств (ПК-15) - правила оформления документов, бухгалтерских проводок, основные виды налогов (ПК-16) - основы бухгалтерского учета и статистики, налогового учета (ПК-17) - виды налогового планирования, налоговый учет) (ПК-18) Уметь: - интерпретировать финансовую и бухгалтерскую информацию (умеет проводить экономический анализ деятельности хозяйствующего субъекта, рассчитывать основные показатели финансовой отчетности) (ПК-5) - разрабатывать инструментарий научных исследований (ПК-7); - оперативно находить необходимые документы, производить анализ их редакций (ПК-8); - рассчитать экономические и социально-экономическкие показатели хозяйствующих субъектов (ПК-1) - анализировать экономические показатели хозяйствующих субъектов (ПК-2) - Способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3) - применять полученные знания на практике, способен применить перечисленные нормы в действительности, сопоставить полученные результаты (ПК-14) - формировать бухгалтерские проводки по учету источников, инвентаризации (ПК-15) - оформлять платежные документы (ПК-16) - отражать операции по счетам бухгалтерского учета (ПК-17) - вести налоговый учет (ПК-18) Владеть навыками: - по оценке основных показателей финансовой и бухгалтерской отчетности предприятий разных форм собственности (ПК-5); - обобщать и критически оценивать результаты полученные отечественными и зарубежными исследователями (ПК-7); - работы с современными техническими средствами и информационными технологиями (ПК-8) - Владеет навыками расчета экономических показателей (ПК-1) - Владеет навыками расчета экономических показателей характеризующих субъектов (ПК-2) - Владеет методами и методологией проведения исследований о социально-экономических процессах, владеет навыками расчетов экономических показателей (ПК-3) - Владеет навыками и способностью осуществлять документирование хозяйственных операций, проводить учет денежных средств, разрабатывать рабочий план счетов бухгалтерского учета организации и формировать на его основе бухгалтерские проводки (ПК-14) - Способен формировать бухгалтерские проводки по учету источников и итогам инвентаризации и финансовых обязательств организации (ПК-15) - Способен оформлять платежные документы и формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней, страховых взносов - во внебюджетные фонды (ПК-16) - Способен отражать на счетах бухгалтерского учета результаты хозяйственной деятельности за отчетный период, составлять формы бухгалтерской и статистической отчетности, налоговые декларации (ПК-17) - Владеет навыками налогового учета и планирования (ПК-18)	Отчет по технологической практике, Дневник прохождения технологической практики (с характеристикой)	Отзыв научного руководителя
Практический	Б2.П.2 Производственная практика (практика по получению профессиональных умений и опята профессиональной деятельности)	Основная цель производственной практики сводятся к расширению и углублению теоретических знаний полученных в процессе обучения. По окончанию практики студент должен: Знать: - основные показатели финансовой и бухгалтерской информации содержащиеся в отчетности предприятий различных форм собственности (ПК-5); - методы проведения экономических расчетов (ПК-3) - организацию и проведение научных исследований (ПК-7) - основы работы с СПС "КонсультатПлюс" и "Гарант" (ПК-8) - основы статистики, бухгалтерского учета, налогообложение (ПК-17) - виды налогового планирования, налоговый учет (ПК-18) - основные показатели характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1) - типовые методики и нормативно - правовую базу по расчету экономических показателей (ПК-2) - основы бухгалтерского учета (ПК-14) - основные бухгалтерские проводки по учету источников и итогам инвентаризации и финансовых обязательств (ПК-15) - правила оформления документов, бухгалтерских проводок, основные виды налогов (ПК-16) Уметь: - интерпретировать финансовую и бухгалтерскую информацию (умеет проводить экономический анализ деятельности хозяйствующего субъекта, рассчитывать основные показатели финансовой отчетности) (ПК-5); - выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3); - разрабатывать инструментарий научных исследований (ПК-7) - оперативно находить необходимые документы, производить анализ их редакций (ПК-8) - составлять бухгалтерскую, статистическую отчетность, налоговые декларации (ПК-17) - вести налоговый учет (ПК-18) - расчетать экономические и социально-экономическкие показатели хозяйствующих субъектов (ПК-1) - анализировать экономические показатели хозяйствующих субъектов (ПК-2) - осуществлять документирование хозяйственных операций (ПК-14) - формировать бухгалтерские проводки по учету источников, инвентаризации (ПК-15) - оформлять платежные документы (ПК-16) Владеть навыками: - Владеет навыками по оценке основных показателей финансовой и бухгалтерской отчетности предприятий разных форм собственности (ПК-5); - Владеет методами и методологией проведения исследований о социально-экономических процессах, владеет навыками расчетов экономических показателей (ПК-3); - Способен обобщать и критически оценивать результаты полученные отечественными и зарубежными исследователями (ПК-7) - Владеет навыками работы с современными техническими средствами и информационными технологиями (ПК-8) - Способен отражать на счетах бухгалтерского учета результаты хозяйственной деятельности за отчетный период, составлять формы бухгалтерской и статистической отчетности, налоговые декларации (ПК-17) - Владеет навыками налогового учета и планирования (ПК-18) - расчета экономических показателей (ПК-1) - расчета экономических показателей характеризующих субъектов (ПК-2) - Способен осуществлять документирование хозяйственных операций, проводить учет денежных средств, разрабатывать рабочий план счетов бухгалтерского учета организации и формировать на его основе бухгалтерские проводки (ПК-14) - Способен формировать бухгалтерские проводки по учету источников и итогам инвентаризации и финансовых обязательств организации (ПК-15) - Способен оформлять платежные документы и формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней, страховых взносов - во внебюджетные фонды (ПК-16)	Отчет по практике, Дневник прохождения практики (с характеристикой)	Отзыв научного руководителя
Практический	Б2.П.3 Производственна (преддипломная) практика	Основная цель преддипломной практики сводится углублению теоретических знаний полученных в университете, выработке умений применять полученные практические навыки при решении конкретных экономических вопросов, рассматриваемых при подготовке выпускной квалификационной работы. По прохождении преддипломной практики студент должен: Знать: - основные показатели финансовой и бухгалтерской информации содержащиеся в отчетности предприятий различных форм собственности (ПК-5); - организацию и проведение научных исследований (ПК-7) - основы работы с СПС "КонсультатПлюс" и "Гарант" (ПК-8) - основные показатели характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1) - типовые методики и нормативно - правовую базу по расчету экономических показателей (ПК-2) - методы проведения экономических расчетов (ПК-3) - основы бухгалтерского учета (ПК-14) - основные бухгалтерские проводки по учету источников и итогам инвентаризации и финансовых обязательств (ПК-15) - правила оформления документов, бухгалтерских проводок, основные виды налогов (ПК-16) - основы статистики, бухгалтерского учета, налогообложение (ПК-17) - виды налогового планирования, налоговый учет (ПК-18) Уметь: - Умения, навыки и способности интерпретации финансовой и бухгалтерской информации (умеет проводить экономический анализ деятельности хозяйствующего субъекта, рассчитывать основные показатели финансовой отчетности) (ПК-5); - разрабатывать инструментарий научных исследований (ПК-7) - оперативно находить необходимые документы, производить анализ их редакций (ПК-8) - Умеет и владеет навыками расчета экономических и социально-экономическких показателей хозяйствующих субъектов (ПК-1) - анализировать экономические показатели хозяйствующих субъектов (ПК-2) - Способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3); - осуществлять документирование хозяйственных операций (ПК-14) - формировать бухгалтерские проводки по учету источников, инвентаризации (ПК-15) - оформлять платежные документы (ПК-16) - составлять бухгалтерскую, статистическую отчетность, налоговые декларации (ПК-17) - Умеет вести налоговый учет (ПК-18) Владеть навыками: - Владеет навыками по оценке основных показателей финансовой и бухгалтерской отчетности предприятий разных форм собственности (ПК-5); - Способен обобщать и критически оценивать результаты полученные отечественными и зарубежными исследователями (ПК-7) - Владеет навыками работы с современными техническими средствами и информационными технологиями (ПК-8) - расчета экономических показателей (ПК-1) - расчета экономических показателей характеризующих субъектов (ПК-2) - Владеет методами и методологией проведения исследований о социально-экономических процессах, владеет навыками расчетов экономических показателей (ПК-3); - Способен осуществлять документирование хозяйственных операций, проводить учет денежных средств, разрабатывать рабочий план счетов бухгалтерского учета организации и формировать на его основе бухгалтерские проводки (ПК-14) - Способен формировать бухгалтерские проводки по учету источников и итогам инвентаризации и финансовых обязательств организации (ПК-15) - Способен оформлять платежные документы и формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней, страховых взносов - во внебюджетные фонды (ПК-16) - Способен отражать на счетах бухгалтерского учета результаты хозяйственной деятельности за отчетный период, составлять формы бухгалтерской и статистической отчетности, налоговые декларации (ПК-17) - Владеет навыками налогового учета и планирования (ПК-18)	Отчет по преддипломной практике, Дневник прохождения преддипломной практики (с характеристикой)	Отзыв научного руководителя

Таблица 2.2

Таблица 2.3

ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ

38.03.01 Экономика,

профиль подготовки БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ, АНАЛИЗ И АУДИТ

1.	Аудит основных средств.
2.	Порядок аудита расчетов с работниками по заработной плате
3.	Организация аудиторской проверки торговых предприятий
4.	Оценка системы внутреннего контроля и бухгалтерского учета при аудите расчетов с подотчетными лицами
5.	Аналитические процедуры в аудите
6.	Порядок проведения аудиторской проверки расчетов с покупателями
7.	Порядок проведения аудиторской проверки операционных доходов и расходов
8.	Аудит операций с ценными бумагами.
9.	Организация бухгалтерского учета производственных запасов
10.	Организация бухгалтерского учета основных средств
11.	Организация учета расчетов по оплате труда
12.	Учет и анализ расчетов по оплате труда
13.	Бухгалтерская отчетность, источник информации о собственном капитале.
14.	Учет и анализ финансового результата деятельности организации.
15.	Бухгалтерский учет расчетов с разными дебиторами и кредиторами
16.	Организация учета расчетов с поставщиками и подрядчиками.
17.	Взаимосвязь бухгалтерского и налогового учета расчетов с поставщиками (по оплате труда и др.)
18.	Организация бухгалтерского учета денежных средств и расчетов.
19.	Особенности учета затрат на предприятиях энергетического комплекса
20.	Взаимосвязь бухгалтерского и налогового учета основных средств
21.	Порядок проведения инвентаризации имущества организации и отражение в учете ее результатов
22.	Порядок проведения инвентаризации обязательств организации и отражение ее результатов
23.	Учет доходов и расходов, связанных с обычными видами деятельности
24.	Бухгалтерский учет продажи продукции (работ, услуг)
25.	Сравнительный анализ налоговой нагрузки
26.	Субъект малого бизнеса при альтернативных системах налогообложения
27.	Анализ реализации товаров, работ, услуг и влияние ее на финансовые результаты организации.
28.	Анализ финансовых результатов хозяйственной деятельности промышленной (строительной, сервисной, сельскохозяйственной и пр.) организации и резервы их повышения.
29.	Анализ производственного потенциала предприятия и пути улучшения его использования.
30.	Анализ эффективности расходов учреждения (здравоохранения, образования, культуры).
31.	Анализ товарооборота в оптовой (розничной, смешанной) торговли и его оптимизация.
32.	Анализ оплаты труда и повышение ее эффективности.
33.	Анализ расчетов в управляющих организациях ЖКХ.
34.	Анализ использования прибыли и направлении оптимального ее применения.
35.	Анализ финансовых вложений и повышение их эффективности.
36.	Анализ результатов экономической деятельности учреждений (бюджетных, автономных, казенных)
37.	Анализ производственных запасов как основа их управления.
38.	Финансовый анализ эффективности инвестиционных проектов.
39.	Анализ платежеспособности организации в антикризисном управлении.
40.	Анализ устойчивости финансового положения предприятия для оперативного и стратегического управления
41.	Оценка финансового состояния предприятия на основе форм бухгалтерской отчетности.
42.	Учет и анализ затрат для целей управления предприятием.
43.	Взаимосвязь учетной политики и формирования финансовых результатов.
44.	Анализ финансовых результатов деятельности предприятия.
45.	Анализ финансовой деятельности организации и пути ее совершенствования.
46.	Анализ оплаты труда и повышение ее эффективности.
47.	Учет труда и заработной платы.
48.	Организация учета расчетов с покупателями и заказчиками и пути его улучшения.
49.	Особенности бухгалтерского учета предприятий, находящихся в процедуре банкротства.
50.	Проблемы организации налогового учета исчисления налога на добавленную стоимость.
51.	Организация учета расчетов с покупателями и заказчиками и пути его улучшения.
52.	Организация учета формирования себестоимости продукции (работ, услуг)
53.	Организация учета затрат вспомогательного производства
54.	Особенности формирования себестоимости… (по видам деятельности)
55.	Особенности бухгалтерского учета основных средств и пути его совершенствования.
56.	Учет и анализ заработной платы
57.	Учет и анализ выбытия активов предприятия
58.	Особенности бухгалтерского учета предприятий, находящихся в процедуре банкротства
59.	Организация учета расчетов с поставщиками и подрядчиками и пути его совершенствования
60.	Проблемы организации налогового учета исчисления налога на добавленную стоимость
61.	Проблемы организации учета расчетов с подотчетными лицами
62.	Анализ имущественного состояния предприятия
63.	Анализ платежеспособности и финансовой устойчивости организации
64.	Особенности бухгалтерского учета в бюджетных учреждениях
65.	Бюджетная классификация и ее значение в организации аналитического учета доходов и расходов бюджетных учреждений
66.	Учет кассовых операций и его особенности в бюджетных учреждениях
67.	Бухгалтерский учет расчетов по оплате труда в бюджетных учреждениях
68.	Источники финансирования деятельности бюджетных учреждений и их учет
69.	Учет финансирования денежных средств и расчетов в бюджетных учреждениях
70.	Учет исполнения смет доходов и расходов в бюджетных учреждениях
71.	Особенности бухгалтерского учета в сфере образования (здравоохранения и т.д.)
72.	Нормативная база организации бухгалтерского учета в бюджетных учреждениях
73.	Внебюджетные средства бюджетных учреждений и их учет
74.	Проблемы формирования аудиторской выборки при планировании аудита
75.	Применение показателя существенности при оценке аудиторских доказательств
76.	Механизм получения аудиторских доказательств при проверке (кассовых операций, расчетов, материальных активов)
77.	Методика аудита оценочных ресурсов
78.	Взаимосвязь показателей существенности аудиторского риска при подготовке аудиторского заключения
79.	Механизмы трансформации показателей отчетности по РПБУ в показатели отчетности по МСФО.
80.	Объем аудиторской выборки как основа достаточности аудиторских доказательств
81.	Механизмы планирования аудита
82.	Виды и состав аудиторских заключений: критерии выбора.
83.	Тестирование в аудите как способ получения аудиторских доказательств.
84.	Проблемы адаптации системы бюджетирования на предприятиях малого бизнеса
85.	Совершенствование системы бюджетирования на предприятиях с децентрализованным управлением
86.	Особенности формирования бухгалтерской отчетности в автономных организациях
87.	Анализ показателей финансово-хозяйственной деятельности автономного учреждения
88.	Оценка эффективности деятельности бюджетного учреждения в свете бюджетирования, ориентированного на результат
89.	Особенности формирования внутренней учетной информации экономического субъекта
90.	Оценка деловой активности и пути снижения влияния сезонности на интенсивность использования средств организации
91.	Оперативный анализ затрат на производство в системе бюджетирования
92.	Оценка стоимости использованного капитала в условиях макроэкономической нестабильности
93.	Анализ материально-производственных запасов и пути повышения эффективности их использования
94.	Анализ внутренних резервов роста производства и реализации
95.	Оценка эффективности привлечения источников финансирования экономической деятельности организации
96.	Анализ реализации инвестиционного проекта в условиях инфляции
97.	Факторный анализ рентабельности продаж с целью повышения конкурентоспособности торговой фирмы
98.	Учет и анализ обязательств коммерческой фирмы
99.	Анализ расчетов с покупателями и заказчиками для формирования ценовой политики
100.	Бюджетирование как основной механизм оперативного планирования
101.	Учет и анализ формирования себестоимости продукции, работ и услуг

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ДИСЦИПЛИНАМ, ВЫНОСИМЫМ НА

ПРИМЕРНЫЕ ЗАДАЧИ, ВЫНОСИМЫЕ НА

Задача 2

Создано предприятие ООО «Альфа». Три участника определили уставный капитал в сумме _____ рублей, который был оплачен следующим образом по номинальной оценке:

Оборудование внесено на сумму 320 000 рублей. Товары составили 25% уставного капитала, остальная сумма была внесена на расчетный счет организации. Выполнить все бухгалтерские записи.

Задача 3

Лимит остатка кассы установлен _____ рублей. На начало дня остаток денег в кассе составил _____ рублей. Наличная денежная выручка составила _____ за день. При ревизии кассы в этот день выявлена недостача в сумме _____ рублей из за фальшивой купюры. Выдан займ работнику в сумме _____. Выплачена сумма по начисленному больничному листу в сумме _____. Выдано в подотчет на командировку _____. Для размена в кассе оставлено _____. Излишки сданы в банк. Написать все бухгалтерские записи, назвать все необходимые первичные документы, которые должны находиться в кассе по результатам дня.

Задача 4

Приобретены товары на сумму _____ кроме того НДС 10%, реализованы 32% товаров на сумму _____ в том числе НДС, издержки обращения составили _____ рублей- оплачено транспортной организации за перевозку. Зарплата составила _____ рублей. Написать проводки. Определить финансовый результат.

Задача 5

Согласно трудового договора оклад сотрудника со стажем работы 10 лет составляет _____ рублей. Сотрудник работает на территории Республики Хакасия все 10 лет. На основании личного заявления был предоставлен отпуск без охранения заработной платы по семейным обстоятельствам на 3 дня. В месяце 23 рабочих дня. Начислить заработную плату, рассчитать и удержать НДФЛ, если премия за месяц составила 10 % к окладу. Сделать бухгалтерские записи. Работник является мастером в цехе. Работник имеет 3-х детей в возрасте до 16 лет. Зарплата была выплачена на счет в банке.

Задача 6

Получен кредит в банке в сумме _____ рублей под 18% годовых. Сроком на 6 месяцев. Дата получения кредита 10 марта. Проценты уплачиваются за расчетный период с даты получения кредита (10 число) по 09 следующего месяца. 2 апреля _____ рублей было возвращено в банк. Сделать все проводки, по 10 мая включительно. Начислить и уплатить проценты за март и апрель. Определить задолженность перед банком по состоянию на _____.

Задача 7

Работник в марте месяце предоставил листок по временной нетрудоспособности за период с 4 по 12 марта, приступил к работе 13 марта. Его зарплата за прошлый год составила _____ рублей, за год, предшествующий прошлому составила _____ рублей.

Работник имеет стаж работы _____ лет на момент наступления страхового случая. Имеется один ребенок в возрасте до 18 лет. Рассчитать пособие по временной нетрудоспособности и выполнить бухгалтерские записи, пособие выплатить работнику с учетом всех удержаний, если его полная зарплата в месяц составляет _____ рублей. В месяце 23 рабочих дня при пятидневной рабочей неделе.

Задача 8.

Предприятие учитывает материальные запасы с применением счетов 15 и 16. В течение месяца было куплено муки 10 апреля 10 тонн по цене _____ рублей за кг, кроме того НДС 10%, транспортные расходы составили 120 тыс. рублей. в том числе НДС 18%, 15 апреля было куплено 7 тонн муки по цене 18,30, транспортные расходы составили _____ тыс рублей НДС не предусмотрен и расходы на перегрузку _____ рублей без НДС. Учетная цена муки установлена на текущий квартал _____ рублей. 2 тонны муки были переданы в производство.

Выполнить все бухгалтерские записи, рассчитать в количестве и сумме остатки сырья на складе и определить сумму отклонений в стоимости материалов, списанную на производство. Если на начало месяца на складе было 3 т муки по цене _____ рублей и Дт сч 16 имел остаток _____ рублей.

Задача 9.

На обувной фабрике применяется нормативный метод учета затрат, незавершенное производство оценивается по прямым расходам. В отчетном периоде нормативная себестоимость произведенных изделий составила _____ рублей. Выручка от реализации обуви составила ___ рублей, кроме того НДС. Фактические затраты составили: материальные затраты ____ рублей, заработная плата _____ рублей, взносы на обязательное социальное страхование по соответствующим ставкам, амортизация ____ руб., косвенные расходы в размере ____ руб. В отчетном периоде готовыми изделиями признано ____%. Определить размер отклонений фактической себестоимости и финансовый результат, приняв во внимание, что реализовано покупателям только ___% готовой продукции.

Задача 10

Предприятие является плательщиком НДС. За квартал было реализовано продукции на сумму _____ млн. рублей, в том числе НДС 18%, приобретено сырья на сумму _____ млн. рублей в том числе НДС 18%. Получено авансов от покупателей на сумму _____ млн. рублей. Отгруженная продукция была предварительно оплачено на начало квартала _____ млн. руб.

Рассчитать сумму НДС, подлежащую оплате в бюджет, заполнить декларацию по НДС.

Задача 11

Предприятие применяет упрощенную систему налогообложения с объектом налогообложения « доходы». В течение отчетного налогового периода получен аванс от покупателей в сумме _____ млн. рублей. Реализовано продукции на сумму _____ млн. рублей, оплата которой 40% была проведена в прошлом году 50% в текущем, остальная часть пока не оплачена. За работников были начислены взносу на обязательное пенсионное страхование в сумме _____ тыс. рублей. оплачены взносы в сумме _____ тыс. рублей.

Рассчитать сумму налога при применении УСН, если авансовые платежи за период были уплачены в сумме _____ рублей. Назвать информацию, подлежащую включению в налоговую декларацию.

Задача 12

Работник получил в под отчет _____ евро курс Банка России составлял : _____ руб/евро. На дату получения денег

_____ руб/евро на дату оплаты гостиницы

_____ руб/евро на дату возвращения из командировки

_____ руб/евро на дату утверждения авансового отчета руководителем организации.

По возвращении из командировки он предоставил документы – авиабилет на сумму _____ рублей, проживание в гостинице _____ евро, непосредственна за границей находился _____ дня. Суточные установлены _____ евро в день, суточные по территории России _____ рублей. Общий срок командировки _____ дней.

Выполнить бухгалтерские записи, определить суммы задолженности, если после возвращения из командировки сразу было возвращено на расчетный счет _____ евро.

Задача № 13

Торговое Предприятие закупает товары и реализует оптом и в розницу на складе было на начало месяца товаров на сумму _____ млн. рублей по ценам поставщика. При реализации оптом торговая наценка составляет 15%. При продаже в розницу торговая наценка составляет 30%. При передаче в розничные точки используется счет 42, на котором на начало периода имелся остаток _____ млн рублей. В розничных точках товаров имелось на сумму _____ млн. рублей.

В течение месяца было приобретено товаров на _____ млн. рублей, продано оптом на _____ тыс. рублей по оптовым ценам, в розницу продано товаров на сумму _____ млн. рублей. Выполнить бухгалтерские записи рассчитать финансовый результат.

Задача 14

Предприятие имеет 2 транспортных средства. Обязательное страхование по ОСАГО проведено 1 октября сроком до 01 марта следующего года в сумме _____ рублей, второй автомобиль сроком на один год с 09 ноября в сумме _____ рублей. Страховые полисы имеются в наличии. Отразить все записи в учете, назвать первичные учетные документы определить какая сумма и по какой статье бухгалтерской отчетности в каких формах найдет отражение по состоянию на 31 декабря отчетного года в отношении обязательного страхования.

Задача 15

На предприятии имелся станок первоначальной стоимостью _____ рублей, сроком полезного использования 10 лет. По истечении 6 лет 6 месяцев в связи с аварийность станок был размонтирован и списан с учета, в результате демонтажа был реализован металлолом на сумму _____ рублей, зарплата сотрудников, занятых на демонтаже составила _____ рублей, транспортные расходы _____. Выполнить все бухгалтерские записи, определить финансовый результат, указать, где в отчетности найдет отражения информация о выбытии основного средства.

Задача 16

Предприятие по итогам прошлого года получило убыток за год в сумме _____ млн. рублей при условии, что. о состоянию на конец прошлого года убыток составил _____ млн. рублей. Уставный капитал предприятия составляет _____ млн. рублей. Для улучшения финансового состояния приято решение покрыть _____ тыс. рублей убытков за счет резервного фонда, получить безвозмездную финансовую помощь от акционеров в сумме _____ млн. рублей на оставшуюся сумму непокрытых убытков уменьшить уставный капитал.

Выполнить все бухгалтерские записи, если все операции были выполнены в отчетном периоде. Сколько собственных средств будет отражено в отчетности организации в каких формах?

Задача 17

Поставщик поставил сырья на сумму _____ млн. рублей. своевременно оплата было проведена _____ млн. рублей в том числе НДС. _____ млн. рублей уплачен с опозданием на 30 дней. Оставшаяся сумма с опозданием на 70 дней. Поставщик предъявил претензию на необоснованную задержку платежа и пени в соответствии с законодательством. Претензия была удовлетворена в полном объеме. Выполнить все бухгалтерские записи, указать даты, по которым следует выполнить записи.

Назвать все необходимые первичные документы

ДИСЦИПЛИНА анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия

Задача 1.

Рассчитать изменение денежных средств прямым методом по форме «Отчета о движении денежных средств» с учетом следующих показателей, млн. руб.:

получено:

выручки от реализации товаров, работ, услуг – _____;
авансов от покупателей – _____;
средств от продажи объектов основных средств – _____;
процентов – _____;
прочие поступления – _____;

направлено на:

приобретение товаров, работ, услуг – _____;
оплату труда – _____;
выплату дивидендов, процентов – _____;
расчеты по налогам и сборам – _____;
приобретение объектов основных средств – _____;
погашение кредитов и займов (без процентов) – _____;
прочие перечисления – _____.

Остаток денежных средств на начало отчетного периода -_____

Остаток денежных средств на конец отчетного периода – _____.

Определить коэффициенты текущей платежеспособности, достаточности чистого денежного потока и эффективности денежных потоков.

Задача 2.

Для расширения текущей деятельности организацией использовались несколько источников финансирования: банковский кредит на сумму _____ тыс. рублей под 15 % годовых, коммерческий кредит в размере _____ тыс. рублей на условиях _____ % годовых, поступления от продажи ценных бумаг на сумму _____ тыс. рублей. Долгосрочных обязательств на отчетную дату нет. По результатам производственной и сбытовой деятельности организация получила в отчетном периоде _____ тыс. рублей выручки от реализации продукции, работ, услуг, чистая прибыль составила _____ тыс. рублей.

Определить, как изменился собственный капитал фирмы за счет использования привлеченных средств, если коэффициент капитализации (финансовый леверидж) в отчетном периоде равнялся _____?

Задача 3.

Годовая выручка фирмы составляет _____ млн. рублей. Поставка товаров осуществляется на условиях нетто/30. Средняя задержка оплаты товаров покупателями за отчетный год была около _____ дней. Рассчитать:

1) объем оборотных средств, отвлеченных в дебиторскую задолженность, в связи со сложившимися условиями оплаты;

2) как изменится оборот, если организация получит проценты в виде санкций за нарушения сроков оплаты;

3) какое влияние на интенсивность оборота фирмы оказали сложившиеся условия оплаты.

Задача 4.

Оценить эффективность инвестиционных проектов по абсолютному и относительному критерию по следующим параметрам:

Показатели	Проект 1	Проект 2
Объем инвестиционных расходов, млн руб.	_____	_____
Продолжительность экономической жизни проекта, лет	_____	_____
Остаточная стоимость оборудования по окончании проекта, млн руб.	_____	_____
Денежные потоки по годам, млн руб.	_____; _____; _____; _____; _____	_____; _____; _____; _____; _____
Ставка дисконтирования, %	_____	_____
Продолжительность инвестиций	Единовременно в начале	Единовременно в начале

ДИСЦИПЛИНА Аудит

Задача 1

Объем аудиторской выборки определен в размере 30%. Согласно данных баланса сумма дебиторской задолженности составляет _____ тыс. рублей. Согласно ведомости дебиторской задолженности:

№ Дт	Сумма ( тыс.руб)	№	Сумма ( тыс. руб)
1	_____	11	_____
2	_____	12	_____
3	_____	13	_____
4	_____	14	_____
5	_____	15	_____
6	_____	16	_____
7	_____	17	_____
8	_____	18	_____
9	_____	19	_____
10	_____	20	_____
Итого	_____		_____

Уровень существенности составляет _____ тыс. рублей. Определить какие предприятия подлежат включению в аудиторскую выборку. Какие предприятия не будут участвовать в отборе. Что влияет на шаг аудиторской выборки и почему.

Задача 2

Завершается аудиторская проверка 15 марта, года следующего за отчетным. 29 декабря вступило в силу решение суда о взыскании с нашего покупателя суммы _____ тыс. рублей. 10 марта, года следующего за отчетным вступило в силу решение суда о признании одного из покупателя банкротом, который должен сумму _____ тыс. рублей за наши товары. Каким образом данная информации подлежит раскрытию в отчетности в целях ее подтверждения и выражения не модифицированного мнения аудитора. Уровень существенности в части дебиторской задолженности составляет _____ тыс. рублей в части финансового результата _____ тыс. рублей.

Задача 3

Общим планом аудита установлен показатель аудиторского риска _____%. После эффективности оценки системы бухгалтерского учета аудиторы определили оценку эффективности _____%, риск средств контроля составил _____%. Рассчитайте показатель неотъемлемого риска. Какие мероприятия необходимо осуществить аудитору для проведения проверки при значении аудиторского риска в _____%?

Задача 4.

Проведение процедуры инвентаризации товарных запасов на складе было выявлено, что фактически запасов больше, чем признано в учете на _____%. По объяснениям проверяемого предприятия _____% запасов еще не получены документы. Остальная сумма излишков - причина не установлена. Назовите все необходимые аудиторские процедуры и документы, в соответствии со стандартами аудиторской деятельности, которые следует оформить аудитору в целях подтверждения достоверности запасов организации. Запасы составляют _____% валюты баланса. Планом аудита уровень существенности составляет _____% от валюты баланса.

Задача 5.

В процессе аудита годовой бухгалтерской отчетности, который проводится в период с 20 января по 20 февраля года, следующего за отчетным, при рассмотрении акта сверки задолженности по налогам и сборам, установлено:

- по данным налогового органа по состоянию на 01 февраля года, следующего за отчетным переплата НДФЛ составляет _____ тыс. рублей.

- По данным бухгалтерского учета информации по счету 68 «Расчеты с бюджетом» по НДФЛ в течение отчетного года было уплачено налога _____ тыс. рублей. В том числе в январе отчетного года _____ тыс. рублей.

Начислено налога в сумме _____ тыс. рублей уровень существенности установлен в размере _____ тыс. рублей. Выполните аудиторские процедуры подтверждения достоверности сальдо расчетов по налогам, назовите расчетные действия и выполните запрос на недостающую информацию. Если в балансе включена кредиторская задолженность в сумме _____ рублей. Определяете степень достоверности показателя.

Задача 6.

В отчете о финансовых результатах сумма чистой прибыли составляет _____ млн. рублей. В балансе предприятия на отчетную дату нераспределённая прибыль убыток составляет _____ млн. рублей. На конец периода года, предшествующего отчетному, сумма в балансе составляет _____ млн. рублей. Уровень существенности по показателю «чистая прибыль» составляет _____ тыс. рублей. В отчете о движении капитала использование прибыли на выплату дивидендов показано в сумме _____ млн. рублей, о чем имеется решения собрания акционеров. Какие аналитические процедуры следует провести и какие выводы относительно достоверности согласования форм отчетности необходимо сделать?

9. Методические рекомендации выпускнику по формированию портфолио

Значительная часть учебного времени в институте отводится на научно-исследовательскую работу студента, производственную и педагогическую практику.

Формой текущего контроля и самоконтроля за ходом исследовательской работы и практики студентов является портфолио выпускника.

В образовании под портфолио понимаются:

во-первых, «индивидуальная папка», коллекция научно-исследовательских и иных образовательных достижений студента за время его обучения (в отдельных случаях возможно включение в портфолио и достижений, предшествовавших периоду учебы);

во-вторых, деятельность студента по формированию портфолио («запуск» портфолио, формирование его структуры, наполнение содержанием, представление портфолио и т. д.);

в-третьих, систему обратной связи преподавателя (научного руководителя, консультанта) и студента, ориентированную на более полное понимание студентом целей и задач его образовательной (научно-исследовательской) деятельности и нацеленную на формирование самооценки процесса и результатов образовательной (исследовательской) деятельности;

в-четвертых, представляя собой инструмент текущего и итогового контроля за образовательной (исследовательской) деятельностью студента.

Портфолио формируется в течение всего периода обучения в институте. Это позволяет студенту, во-первых, продемонстрировать те результаты образовательной (исследовательской) деятельности, которые он считает наиболее значимыми для оценки своих компетенций, а, во-вторых, позволяет ему показать прогресс в освоении ООП, свою научно-исследовательскую динамику.

Портфолио формируется студентом на бумажных носителях. Он представляет собой кейс, в котором собраны все материалы, систематизированные по разделам и периодически пополняющиеся. Одновременно с «классическим» портфолио возможно формирование его электронной копия – так называемый eFolio (электронный портфолио).

Структура портфолио уникальна и отражает индивидуальность студента, его творческого почерка. В то же время для использования в учебном процессе рекомендуется включать в портфолио следующие основные разделы:

а) портфолио авторских работ – коллекцию письменных работ (эссе, рефератов и др.), выполненных студентом за время обучения в институте, подготовленных им за это время научных статей, исследовательских работ, представленных на различные конкурсы и т.д.

В портфолио авторских работ могут помещаться письменные отзывы, рецензии и иная критика на статьи студента, его письменные работы и т. д.

б) «персональный исследовательский архив» – систематизированное и сопровождаемое пояснениями студента собрание различных вспомогательных материалов, которые описывают формирование эмпирической, источниковой базы исследования:

- подготовленные библиографии, рефераты (конспекты, фотокопии) основных доктринальных источников;

- систематизация источников права по теме ВКР;

- аналитические отчеты по теме ВКР;

- переводы источников зарубежного законодательства и международно-правовых норм, устанавливающих общепринятые стандарты соответствующего положения;

- коллекции фотокопий архивных материалов;

- систематизированные архивы газетных и журнальных вырезок, копий статей с интернет-сайтов и т.д.;

в) портфолио академической мобильности – коллекцию исследовательских материалов, документов, характеризующих вовлеченность студента в процессы академической мобильности, – его участие в научных конференциях, семинарах и коллоквиумах, иные формы апробации результатов исследования, различные стажировки в российские и зарубежные университеты (исследовательские) центры, полученные им гранты.

В портфолио академической мобильности могут быть помещены программы конференций, содержащие упоминание об участии в них студента, с указанием темы его доклада или иного научного сообщения, опубликованные тезисы доклада, сертификаты (свидетельства), содержащие информацию о результатах стажировки, иные документы, подтверждающие получение студентом новых исследовательских компетенций и т. д.

Портфолио также может включать фото-отчеты с конференций, фрагменты аудио- и видеозаписи выступлений студента с научными сообщениями и т. п.

г) портфолио исследовательской и педагогической практики – различные документы и официальные материалы, относящиеся к полученному в институте опыту: задание по практике, дневник практики (отчет о прохождении практики), отзывы кураторов. В портфолио следует отметить опыт участия в коллективных исследовательских проектах.

д) портфолио достижений – коллекцию официальных документов (в копиях), свидетельствующих о признанных достижениях исследователя: грамоты, благодарственные и рекомендательные письма, сертификаты участия, аттестаты именных стипендий, приказы о назначении академических стипендий за научные заслуги и т.п.

Запуск портфолио выпускника происходит на 1-м курсе обучения. Студентам представляется портфолио как новая форма организации работы, формулируется цель и функции портфолио раскрывается технология его подготовки, обозначаются его элементы, в том числе обязательные, формы представления портфолио.

Портфолио студента ведется в течение всего срока обучения и представляется по запросу выпускающей кафедры. Представление портфолио означает его презентацию, предусматривающую возможность для преподавателей и студентов, обучающихся на данной программе, задавать автору вопросы, просить у него разъяснения и т. д.

Перед началом итоговой государственной аттестации студент трансформирует индивидуальное творческое портфолио в более формализованное и меньшее по объему итоговое портфолио выпускника (Приложение 12).

Итоговое портфолио нацелено на эффективное выполнение информационной функции на этапе публичной защиты ВКР, когда в условиях ограниченного времени студент должен представиться как исследователь «внешним» экзаменаторам, ёмко и точно определить степень апробации результатов исследования.

На итоговой государственной аттестации итоговое портфолио оценивается от 0 до 1 балла. Баллы, полученные за итоговое портфолио, повышают оценку за защиту ВКР.

Обязательные элементы итогового портфолио (наличие всех нижеперечисленных пунктов) (0,5 балла):

· справка о внедрении результатов ВКР;

· выступление на научно-практической конференции;

· выполненные письменные работы.

Авторские (факультативные) элементы портфолио (наличие хотя бы одного из нижеперечисленных пунктов) (+0,5 балла):

· 1 и более публикаций;

· участие в исследовательских проектах;

· награды за достижения в институте;

· РИНЦ (индекс цитирования) – 1 и более.

Отсутствие обязательных элементов портфолио (0 баллов).

Общие положения

Порядок проверки выпускных квалификационных работ на объем заимствования и их размещения в электронно-библиотечной системе ХГУ им. Н.Ф. Катанова определяет совокупность требований к размещению текста выпускной квалификационной работы в электронно-библиотечной системе ХГУ им. Н.Ф. Катанова (далее – ХГУ или Университет), проверке содержания выпускной квалификационной работы на объем заимствования в системе «Антиплагиат», выявлению неправомочных заимствований.

Доступ к полным текстам ВКР, размещенным в ЭБС Университета, осуществляется в соответствии с законодательством РФ, с учетом изъятия производственных, технических, экономических, организационных и других сведений, в том числе о результатах интеллектуальной деятельности, которые имеют действительную или потенциальную коммерческую ценность в силу неизвестности их третьим лицам, в соответствии с решением правообладателя (обучающегося).

Обучающийся должен быть ознакомлен с порядком проверки ВКР на объем заимствования и их размещения в ЭБС ХГУ. Факт ознакомления обучающегося с требованиями о проверке его работы на объем заимствования и размещении текста ВКР в ЭБС ХГУ фиксируется в заявлении на выполнение ВКР, заполняемом обучающимся (см. Приложение 13).

Допуск обучающегося к защите ВКР осуществляется с учетом размещения текста ВКР в ЭБС Университета и проверки ее содержания на объем заимствований.

ПЛАН - ГРАФИК

выполнения выпускной квалификационной работы

_____________________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество студента, направление подготовки, группа)

_____________________________________________________________________________

Тема выпускной квалификационной работы _________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Этапы работы	Содержание этапа работы	Сроки выполнения	Отметка о выполнении
Подбор литературы, ее изучение и анализ.
Сбор исходного материала. Проведение эксперимента.
Систематизация, обработка и анализ полученных результатов
Составление выводов, заключения и рекомендаций
Оформление работы и подготовка ее к защите.

Дата составления плана-графика «_____» ______________ 201_ г.

Руководитель ВКР ______________________________________________________________

(подпись) ФИО степень, звание

Исполнитель ВКР ___________________________________________________

(подпись) ФИО

Консультанты ВКР _________________________________________________

(ученая степень, ученое звание, фамилия и инициалы, подпись)

Приложение 7

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»

(ХГУ им. Н.Ф. Катанова)

Институт________________________________

^{(наименование института)}

Кафедра________________________________________________________________________

^{(наименование кафедры)}

АННОТАЦИЯ

выпускной квалификационной работы на тему: «______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________»

^{(наименование темы выпускной квалификационной работы)}

Студента (ки) ____________________________________________________________________

^(ФИО)

Группы ____________________ курса __________________

^{(номер группы)} ^{(номер курса)}

Направление ___________________________________________________________________

^{(наименование направления/специальности)}

Профиль подготовки________________________________________________

^{(наименование профиля подготовки/специализации)}

Руководитель ___________________________________________________________________

^{(ФИО, ученая степень, ученое звание)}

Рецензент ______________________________________________________________________

^{(ФИО, ученая степень, ученое звание)}

Актуальность темы

Актуальность настоящей работы заключается в ______________________________________

________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________.

Цели, задачи

Целями исследования в данной работе являются:

1)______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________.

2)______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________.

…

Для достижения поставленных целей решены следующие задачи:

1)______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________.

2)______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________.

…

Предмет исследования

Предметом исследования в данной работе является____________________________________

________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________.

Объект исследования

Объектом исследования в данной работе является_____________________________________

________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________.

Общая характеристика работы

Выпускная квалификационная работа состоит из:

________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________.

^{(данные об объеме работы, количество разделов/глав, иллюстраций, таблиц, приложений, использованных источников)}

В первом разделе (главе) рассмотрены_______________________________________________

________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________.

Во втором разделе (главе) рассмотрены_____________________________________________

________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________.

Письмо-заказ

Справка о результатах внедрения

В процессе выполнения выпускной квалификационной работы по теме: _______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

студент _________________________________________________________________________

(ФИО полностью, направление подготовки)

принял непосредственное участие в разработке следующих вопросов:

1._____________________________________________________________________________

(перечень разработанных вопросов)

2.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Полученные им результаты нашли отражение в методических разработках, в докладных и аналитических записках ____________________________________________

(наименование органа, организации, предприятия)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В настоящее время методические разработки, включающие результаты данной дипломной работы, ____________________________________________________________

(находятся в стадии внедрения или включены в инструктивные материалы)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Руководитель организации (подразделения) _______________________________________

(подпись) (ФИО)

М.П.

Приложение 10

Отзыв научного руководителя

(ученое звание, степень, должность, ФИО)

Рецензия

(ученое звание, степень, должность, ФИО)

ПОРТФОЛИО

Выпускника направления подготовки 38.03.01 – Экономика

профиль _________________

(фото)

ФИО

Абакан, 201_

ОБРАЗОВАНИЕ И ОСНОВНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ

Годы	Название образовательного учреждения	Документ	Квалификация / Наименование программы

Индивидуальные стипендии, грамоты, назначения на должности и т.п.

УЧЕБА

Практики

Предприятие. Вид деятельности и т.п.

НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Научные публикации

За время обучения в институте подготовлено _____ научных публикаций.

Научные публикации в иных журналах и изданиях:

Выступления на конференциях

НАГРАДЫ И ДОСТИЖЕНИЯ

Приложение 13

Зав. кафедрой экономики

Урман Н.А.

студента ____ курса,

направления подготовки

38.03.01 «Экономика», профиль

____________________________

Ф.И.О. (полностью)

ЗАЯВЛЕНИЕ

об ознакомлении студента с процедурой проверки ВКР

Справка о результатах проверки выпускной квалификационной работы (ВКР) на объем заимствования

Выпускная квалификационная работа на тему ______________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Студента ______________________________________________________________

Ф.И.О.

Направления подготовки 38.03.01 «Экономика», профиль _____________________

______________________________________________________________________

Направленности (профиль, магистерская программа, специализация) ___________

______________________________________________________________________

(название профиля, магистерской программы, пециализации)

группы ______________

имеет следующий процент оригинальности (уникальность) текста, % __________.

Отчет, сформированный автоматически системой «Антиплагиат.Вуз», прилагается.

Руководитель ВКР _____________________________________________________

Ф.И.О., должность

Ф.И.О. и должность ответственного лица, проводящего проверку подпись дата

Заведующий кафедрой экономики

____________________________Урман Н.А. _______________________________

Дата (Ф.И.О.) Подпись

С результатами ознакомлены:

_______________ Научный руководитель ________________/________________/

Дата Ф.И.О. Подпись

_______________ Студент _____________________________/________________/

Дата Ф.И.О. Подпись

Приложение 15

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»

(ФГБОУ ВО «ХГУ им. Н.Ф. Катанова»)

Институт экономики и управления

Кафедра экономики

Согласие обучающегося

Заявление обучающегося

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ

на защиту выпускной квалификационной работы

Направление подготовки: 38.03.01 Экономика, профиль

Форма обучения очная Группа ______

Показатели и критерии оценки ВКР (1-5 баллов) ФИО выпускников	Постановка цели и задач ( ОПК-2)	Определение предмета и объекта (ОПК-3)	Обработка данных и анализ их (ПК -4)	Формулировка выводов (ПК-5)	Ответы на вопросы (ОПК-4)	Оформление работы (ОПК-1)	Портфолио	Оценка научного руководителя	Экспертная оценка результатов защиты ВКР / уровень сформированности компетенций
ФИО ХХХХХХХХХ	5	5	4	5	5	5	5	5	5 / продвинутый уровень
ФИО

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Показатели оценки ВКР

1. Актуальность исследования, направленность рассматриваемой проблемы на решение актуальных задач современного образования .

2. Соответствие источниковой базы, содержания и выводов теме, цели и задачам ВКР, достаточность и современность использованного библиографического материала и иных источников.

3. Качество выполнения поставленных задач: - наличие в работе всех структурных элементов исследова- ния; - использование эффективных методов проектирования и конструирования выбранных объектов; - наличие обоснованной авторской позиции, раскрывающей видение сущности проблемы исследователем и выбора методов ее решения; - использование в экспериментальной части исследования обоснованного комплекса методов и методик, позволяющих решить поставленные задачи; - целостность исследования, которая проявляется в связанности его теоретической и экспериментальной частей.

4. Степень самостоятельности студента при выполнении ВКР.

5. Научная и практическая ценность сделанных выводов, перспективность исследования: наличие в работе материала (идей, экспериментальных данных и пр.), который может стать источником дальнейших исследований

6. Соответствие оформления ВКР требованиям Правил оформления выпускной квалификационной работы в ХГУ им. Н.Ф. Катанова.

7. Выступления студента на научных конференциях по материалам ВКР, научные публикации

8. Внедрение результатов исследования студента, представленных в ВКР (наличие акта внедрения)

9. Защита ВКР: - качество доклада: композиция, полнота представления работы, ее результатов, аргументированность, убедительность; объем и глубина знаний по теме, эрудированность, использование межпредметных связей; педагогическая ориентация: культура речи, манера изложения, чувство времени, контроль над вниманием аудитории; - качество ответов на вопросы: полнота, аргументированность, использование при ответах сильных сторон работы; деловые и волевые качества докладчика: ответственность, стремление к достижению высоких результатов, готовность к дискуссии; наличие и качество презентации/раздаточного материала.

Подпись члена комиссии ______________

Приложение 19

Оценочный лист Государственного экзамена

по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика»

профиль «__________________»

___________________________________________________________

ФИО студента

В результате сдачи государственного экзамена студент должен продемонстрировать следующие знания и умения:	Оценка, примечание (по 5-ти бальной системе)
¾ способен к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-4);
¾ способен использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности (ОК-6);
¾ способностью выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы (ОПК-3);
¾ способностью анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д., и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-5);
¾ способностью рассчитывать показатели проектов бюджетов бюджетной системы Российской Федерации, обеспечивать их исполнение и контроль, составлять бюджетные сметы казенных учреждений и планы финансово-хозяйственной деятельности бюджетных и автономных учреждений (ПК-19);
¾ способностью применять нормы, регулирующие бюджетные, налоговые, валютные отношения в области страховой, банковской деятельности, учета и контроля (ПК-22);
¾ способностью оценивать кредитоспособность клиентов, осуществлять и оформлять выдачу и сопровождение кредитов, проводить операции на рынке межбанковских кредитов, формировать и регулировать целевые резервы (ПК-25);

Подпись члена комиссии ______________

ПРОЕКТ

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»

(ФГБОУ ВО «ХГУ им. Н.Ф. Катанова»)

УТВЕРЖДАЮ Проректор _____________________ _____ «___» _______________ 2018г.

программА государственной итоговой аттестации выпускников

по направлению подготовки

38.03.01 Экономика

профиль подготовки

Дата: 2018-12-28, просмотров: 318.

12 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒

Показатели сформированности компетенций	Уровни сформированности компетенций
Показатели сформированности компетенций	Критический уровень	Базовый уровень	Продвинутый уровень
способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-4)	письменно излагает материал, но испытывает сложности при устном преподношении материала	материал в работе изложен логически правильно, строит свою речь в соответствии с языковыми и этикетными нормами	материал в работе изложен на высоком уровне, свободно владеет профессиональным языком, демонстрирует высокий уровень соблюдения языковых и этических форм
способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности (ОК-6)	знает основы права в различных сферах деятельности, но не всегда их применяет	использует при анализе материала основы правовых знаний в различных сферах деятельности	легко ориентируется в правовой базе в своей сфере деятельности, применяет правовые знания с использованием некоторых вариантов
способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач (ОПК-2)	обобщает полученные материалы, но с трудом оценивает их, возникает сложность в выявлении главного направления	собранный материал имеет достаточный объем для работы, способен проанализировать его, отобрать необходимый для расчета при решении профессиональных задач	способен собирать из разных источников материал, обобщать информацию, критически оценивать результаты исследований, сделать отбор данных, необходимых для расчета экономических и социально-экономических показателей
способностью выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ОПК-3)	использует ограниченное количество инструментальных средств для обработки данных, испытывает сложности в анализе результатов и подготовке выводов	использует инструментальные средства для обработки экономических данных, анализирует их и представляет результаты анализа	способен применять различные инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проводить анализ расчетов, предоставлять выводы и рекомендации по наиболее качественной и эффективной системе
способностью на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-4)	знает описания экономических процессов и явлений, может строить стандартные теоретические и эконометрические модели, но испытывает сложность с анализом	способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты	способен глубоко анализировать я экономические процессы и явления, может строить стандартные теоретические и эконометрические модели, способен находить и применять нестандартные модели и содержательно интерпретировать полученные результаты
способностью анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-5)	испытывает сложности в анализе финансовой, бухгалтерской и иной информации, содержащейся в отчетности предприятий, что приводит к невозможности принятия управленческих решений	анализирует и интерпретирует финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и способен использовать полученные сведения для принятия управленческих решений	способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств, находит оптимальный вариант, предлагая несколько управленческих решений
способностью, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-7)	использует данные только отечественной информации, анализирует, не способен просмотреть тенденции изменения и испытывает сложности в составлении отчета	анализирует данные отечественной и зарубежной информации в исследуемом вопросе, способен выявить тенденции изменения ситуации, способен подготовить информационный обзор и аналитический отчет	нестандартно анализирует, способен на основе глубокого анализа данных отечественной и зарубежной информации о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей, и охарактеризовать положительные и отрицательные их стороны, готовит информационный обзор и аналитический отчет с предложениями
способностью использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-8)	владеет алгоритмом выполнения расчетов экономических показателей, но применяет ограниченные возможности информационных технологий	способен разрабатывать методический инструментарий для расчета экономических показателей, использует современные технические средства и информационные технологии	легко использует эконометрические методы и современные компьютерные технологии для решения аналитических и исследовательских задач, владеет информационными технологиями
способностью осуществлять документирование хозяйственных операций, проводить учет денежных средств, разрабатывать рабочий план счетов бухгалтерского учета организации и формировать на его основе бухгалтерские проводки (ПК-14)	составляет экономические разделы планов, но испытывает сложности при обоснованности выбора действия	способен проводить расчеты экономических разделов планов, обосновывает результаты, в соответствии с принятыми в организации стандартами	при расчетах экономических разделов планов использует в работе самостоятельные исследования по разработанной программе, представляет результаты в виде нескольких организационно-управленческих решений, может обосновать наиболее лучший вариант в соответствии с принятыми в организации стандартами
способностью формировать бухгалтерские проводки по учету источников и итогам инвентаризации и финансовых обязательств организации (ПК-15)	может формировать бухгалтерские проводки по учету источников но испытывает сложности с формированием итогов инвентаризации и финансовых обязательств организации	способен формировать бухгалтерские проводки по учету источников и итогам инвентаризации и финансовых обязательств организации	грамотно формировать бухгалтерские проводки по учету источников и итогам инвентаризации и финансовых обязательств организации, может вынести предложения по наиболее эффективным использованиям средств
способностью оформлять платежные документы и формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней, страховых взносов - во внебюджетные фонды (ПК-16)	может оформлять платежные документы, но испытывает сложности с формированием бухгалтерских проводок по начислению и перечислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней, страховых взносов - во внебюджетные фонды	способен оформлять платежные документы и формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней, страховых взносов - во внебюджетные фонды	грамотно оформляет платежные документы и формирует бухгалтерские проводки по начислению и перечислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней, страховых взносов - во внебюджетные фонды
способностью отражать на счетах бухгалтерского учета результаты хозяйственной деятельности за отчетный период, составлять формы бухгалтерской и статистической отчетности, налоговые декларации (ПК-17)	может отражать на счетах бухгалтерского учета результаты хозяйственной деятельности за отчетный период, но испытывает сложности с составлением формы бухгалтерской и статистической отчетности, налоговых деклараций	способен отражать на счетах бухгалтерского учета результаты хозяйственной деятельности за отчетный период, составлять формы бухгалтерской и статистической отчетности, налоговые декларации	грамотно отражает на счетах бухгалтерского учета результаты хозяйственной деятельности за отчетный период, составляет формы бухгалтерской и статистической отчетности, налоговые декларации
способностью организовывать и осуществлять налоговый учет и налоговое планирование организации (ПК-18)	испытывает сложности с организацией и осуществлением налогового учета	способен организовывать и осуществлять налоговый учет и налоговое планирование организации	легко способен организовывать и осуществлять налоговый учет и налоговое планирование организации с предложением наиболее эффективных вариантов