План

      1. Предмет социальной психологии.

      2. Основные этапы развития социальной психологии.

      3. Вклад ведущих психологических школ в разработку

          проблем социальной психологии

                                    Литература

Андреева Г.М.  (2), Майерс (31), Шихирев П.Н. (66).

                       Теоретическое введение

Социальная психология как область самостоятельного научного знания сформировалась в конце 19 века, хотя само понятие стало широко употребляться только после 1908 года в связи с появлением работ У. Мак-Дугалла и Э.Росса. Эти авторы впервые вынесли термин «социальная психология» в название своих работ.

Основу социальной психологии составляют психологические явления, возникающие лишь в общении и через общение.

Предметом исследования социальной психологии является:

1 - человек среди людей (личность в группе, социуме, обществе). Человек изучается во всем многообразии его социальных связей. Особое внимание уделяется положению личности в группе.

2 - социальные группы в обществе (психологические характеристики групп, проблемы внутригрупповой динамики, внутригрупповых отношений, межгрупповых отношений). Социальная группа рассматривается как уникальная целостность, нечто большее, чем совокупность ее членов. Она имеет собственные характеристики, существующие независимо от входящих в нее членов.

3 - социальная психика или массовидные явления психики (психология классов, социальных слоев, массовых настроений, стереотипов, установок, общественное мнение, традиции, социально-психологический аспект моды, морали, нравов и т.д.).

Г.М. Андреева пишет: «Социальная психология изучает закономерности поведения, деятельности и общения людей, обусловленные их включением в социальные группы, а также психологические характеристики самих этих групп».

Этапы социальной психологии

Первые теоретические концепции в области социальной психологии разрабатывались во второй половине ХІХ – первой трети ХХ века.

    1. Психология народов возникает в Германии, в основном в трудах философа М. Лазаруса (1824 – 1903) и языковеда Г.Штейнталя (1823 – 1899).

        Сущность новой науки – открытие законов человеческого духа, которые проявляются там, где живет и действует много людей. Эта концепция была развита в трудах В.Вундта (1832 – 1920). К сфере изучения «народной психологи» Вундт относил язык народа, его мифы и обычаи.

      2. Почти одновременно появляются концепции психологии масс, исследующие проблемы общества, связанные с влиянием средств массовой коммуникации и массовой культуры на психологию человека. Издаются фундаментальные работы: Г.Лебона (1831 – 1941) «Психология народов и масс», Г.Тард «Законы подражания», «Общественное мнение и толпа». Согласно их исследованиям, поведение человека в толпе характеризует: обезличивание, преобладание чувств над интеллектом, утрата чувства ответственности и т.д.

      3. Концепция инстинктов социального поведения была развита в трудах У.Мак-Дугалла (1871 – 1938) . Выход свет его книги «Введение в социальную психологию» принято считать датой рождения социальной психологии. Автор полагал, что причина поведения зависит от врожденных инстинктов, а механизмы социальной адаптации у человека и животных тождественны. Наибольшее значение Мак-Дугалл придавал стадному инстинкту, который удерживает людей вместе.

       4. Большое влияние на развитие социальной психологии оказали работы Г.Зиммеля (1858 – 1918) и Ч.Кули (864 – 1929). Их исследования позволили сделать вывод о том, что личность необходимо изучать в социальном контексте.

      5.В 20 годы 20 века в социальной психологии В.Меде, В.М.Бехтерев, М.В.Ланге, Ф.Олпорт перешли к систематическому экспериментальному изучению социально-психологических явлений в группах, что требовало усложнения методов экспериментирования. Это позволило перейти от простого описания социально-психологических явлений к выявлению их закономерностей.