1) разъясняет требования, предъявляемые к выпускным квалификационным работам;

2) оказывает помощь в определении проблематики исследования и формулировании темы ВКРМ;

3) оказывает помощь в определении структуры исследования;

4) согласовывает самостоятельно составленный магистрантом программу/план написания выпускной квалификационной работы и календарный график ее/его выполнения;

5) контролирует выполнение программы/плана написания выпускной квалификационной работы и соблюдение календарного графика ее выполнения;

6) направляет работу магистранта с научной литературой и другими информационными источниками по проблеме исследования (подбор литературы осуществляется магистрантом самостоятельно);

7) помогает сформулировать научный аппарат исследования;

8) дает рекомендации по написанию теоретической главы ВКРМ и проверяет ее;

9) ориентирует магистранта в методах и методиках исследования, а также в способах обработки данных;

10) оказывает организационную и научно-методическую помощь магистранту в процессе выполнения экспериментальной части исследования в образовательной организации, проверяет ее;

11) осуществляет текущее консультирование по возникающим в связи с выполнением работы вопросам;

12) оказывает содействие магистранту в научно-исследовательской работе (участие в конференциях, подготовка научных публикаций, раскрывающих ход, результаты и выводы ВКРМ и др.);

13) по ходу выполнения работы делает необходимые замечания и контролирует их устранение;

14) после ознакомления с итоговым текстом работы выносит решение о допуске магистранта к предзащите ВКРМ;

15) составляет письменный отзыв на выпускную квалификационную работу магистранта;

16) консультирует магистранта по подготовке презентации и устного выступления на защите ВКРМ перед государственной экзаменационной комиссией.

3.2.2 Соруководитель ВКРМ и его обязанности (при наличии)

1) оказывает помощь в формулировании темы ВКРМ;

2) консультирует магистранта в процессе работы с научной литературой и другими информационными источниками по проблеме исследования;

3) помогает сформулировать научный аппарат исследования;

4) оказывает помощь в определении структуры исследования;

5) консультирует при написании теоретической главы ВКРМ;

6) ориентирует магистранта в методах и методиках исследования;

7) консультирует магистранта при написании экспериментальной части ВКРМ;

8) консультирует магистранта при подготовке публикаций по результатам ВКРМ.

Руководитель и соруководитель ВКРМ принимают участие во всех процедурах утверждения темы, ее корректировки, участвуют на предзащите ВКРМ, могут присутствовать на ее защите.

Магистранту-выпускнику следует периодически (по обоюдной договоренности, не менее двух раз в месяц) информировать научного руководителя о ходе подготовки ВКРМ, консультироваться по вызывающим затруднения или сомнения вопросам, обязательно ставить в известность научного руководителя о возможных отклонениях от утвержденного графика выполнения ВКРМ.

Примерный алгоритм выполнения выпускной квалификационной работы магистранта

4. Технические требования к выпускной квалификационной работе магистранта, правила оформления цитат, ссылок, списка литературы, приложений, рекомендации к электронной презентации и устному выступлению на защите

    ВКРМ должна быть отредактирована и вычитана. Наличие опечаток, орфографических, пунктуационных, грамматических, речевых ошибок, оформление ВКРМ (в том числе цитат, ссылок, списка источников и литературы, приложений) не по требованиям является основанием для снижения оценки.

4.1 Технические требования к выпускной квалификационной работе магистранта

    4.2 Правила оформления цитат и ссылок на использованные источники

    Цитированием является включение в текст работы дословной выдержки из какого-либо другого текста или чьих-либо дословно приводимых высказываний. Цитаты должны использоваться в тексте работы в той мере, в какой это необходимо для разъяснения позиции другого автора, комментирования дискуссионных положений или подкрепления аргументов автора ВКРМ. Не рекомендуется перегружать текст работы цитатами, а также приводить их при изложении собственных выводов и полученных лично автором результатов исследования. При цитировании текста (в том числе математических, статистических, технических и других данных) цитата приводится в кавычках и дословно, без изменения синтаксиса, орфографии, пунктуации, расстановки абзацев и шрифтовых выделений в цитируемом тексте. При цитировании части предложения после открывающихся кавычек ставится отточие и цитата начинается со строчной буквы. Пропуск слов, предложений, абзацев при цитировании допускается в случае, когда это не искажает смысл всего фрагмента, и обозначается многоточием в местах пропуска. При выделении каких-либо слов или предложений в приводимой цитате автор ВКРМ должен в скобках отметить «выделено мной».

    Библиографические ссылки[1] обязательны при цитировании, а также в случаях, когда в тексте работы проводится анализ содержания других публикаций или происходит отсылка к тем из них, где материал представлен более полно, при заимствовании полученных другими авторами материалов без дословного воспроизведения (цитирования). Ссылка является точным указанием на источник (в том числе неопубликованный, архивный документ, электронный ресурс), откуда извлечена цитата или заимствованы материалы. Такое указание должно быть достаточным для идентификации, поиска и общей характеристики источника.

Порядок оформления ссылок представлен в приложении 10.

4.3 Правила оформления списка литературы

    Список литературы является обязательным структурным элементом ВКРМ. Он должен включать только те работы, на которые имеются ссылки в тексте ВКРМ. При подборе литературы рекомендуется использовать фонды научных библиотек, электронно-библиотечных систем, ресурсов сетей общего пользования, в том числе сети Интернет. В списке литературы должно быть не менее 50 источников, в том числе на иностранном языке. В списке литературы обязательно должны быть фундаментальные работы по проблеме исследование, а также работы исследователей представляемой научной школы. Не менее 20% источников должны быть за последние 3 года. 

Список литературы оформляется в алфавитном порядке.

Источники на иностранных языках приводятся в списке литературе после кириллического алфавитного ряда.      

Примеры библиографического описания в списке литературы представлены в приложении 11.

    4.4 Правила оформления приложений

    Приложения к ВКРМ включают вспомогательный материал, дополняющий основной текст работы и имеющий самостоятельное научное/справочное значение. В приложения могут быть вынесены текстовые документы или их копии, выдержки из документов (отчетов, инструкций, протоколов, планов), схемы организации эксперимента, протоколы и листы наблюдений, анкеты, тесты, варианты решения задач по проектным ситуациям, методики, разработанные автором ВКРМ, конспекты занятий и др. Приложения могут представлять собой иллюстративный материал - таблицы, графики, карты, фотографии, рисунки и т.п.

    Приложения располагаются после списка литературы. Нумерация страниц, на которых даются приложения, должна быть сквозной и продолжать общую нумерацию страниц основного текста. Приложения нумеруются (в случае, если их количество больше одного) арабскими цифрами без знака № («Приложение 1», «Приложение 2») в правом верхнем углу и обязательно имеют тематический заголовок. Каждое приложение начинается с новой страницы.

    На все приложения в тексте выпускной квалификационной работы должны быть ссылки (например, см. приложение 1).

    Страница с оглавлением ВКРМ должна включать перечень и полное название каждого приложения.

Вспомогательные указатели, примечания и списки сокращений в приложения не включаются. Не допускается перемещение в приложения авторского текста с целью сокращения объема диссертации.

Рекомендации к электронной презентации выпускной квалификационной работе магистранта

Электронная презентация сопровождает доклад студента о ходе и результатах научного исследования в ходе публичной защиты ВКРМ на заседании ГЭК.

Содержание презентации может совпадать с текстом выступления, но не дублировать его. Основной целью презентации является комплексное представление проблемного поля исследования и его результатов.

Примерный состав слайдов:

- титульный лист (наименование учебного заведения, структурного подразделения, выпускающей кафедры, направление и профиль подготовки, тема ВКРМ, Ф.И.О. автора, научная степень, звание/должность научного руководителя и соруководителя (при наличии), город и год защиты);

- актуальность темы ВКРМ (подтверждающие актуальность исследования цифры, факты, иллюстративный материал);

- степень разработанности проблемы исследования (эта информация может быть показана с помощью схемы или тезисами);

- противоречие/я;

- проблема, цель, объект и предмет исследования;

- гипотеза исследования;

- задачи исследования;

- теоретико-методологическая основа исследования (эта информация может быть показана с помощью схемы или перечня);

- научная, теоретическая  и практическая значимость работы;

- цель констатирующего этапа эксперимента, опытно-экспериментальная база исследования, методы и методики исследования;

- результаты констатирующего этапа эксперимента (эта информация может быть показана с помощью таблиц, диаграмм, гистограмм) (несколько слайдов);

- цель и основное содержание формирующего этапа эксперимента (несколько слайдов);

- цель и результаты контрольного этапа эксперимента (эта информация может быть показана с помощью таблиц, диаграмм, гистограмм) (несколько слайдов);

- основные выводы работы, список публикаций, в которых отражены основные результаты исследования.

Объем презентации определяется общей длительностью выступления (8-10 минут) и составляет не менее 15 слайдов.

Часть слайдов может быть ориентирована только на визуальное восприятие и сопровождаться минимальными устными комментариями в ходе выступления (например, в устном комментарии слайда «Проблема исследования, цель исследования, объект исследования, предмет исследования» выступающий называет только цель исследования, проблема, объект и предмет исследования воспринимается только визуально; гипотеза исследования озвучивается, а в комментарии слайда «Задачи исследования» говориться, что задачи исследования представлены на слайде (каждая задача называется позже в логике устного выступления, рекомендуется строить устное выступление по задачам ВКРМ).

Презентация должна быть подготовлена в программной среде Microsoft PowerPoint.

Фон слайдов должен быть единым для всей презентации, иметь деловой, психологически комфортный стиль, соответствующий формату мероприятия. Не рекомендуется использовать типовые шаблоны фона с графическими изображениями или рисунками. Если в качестве фона отдельных слайдов используется изображение, то степень его яркости не должна мешать четкому восприятию графических объектов и чтению текста.

Текст, размещаемый на слайде, должен быть лаконичен и ограничен по общему объему. Рекомендуется оформлять текст в виде тезисов и маркированных (пронумерованных) положений, а также широко использовать графические объекты (схемы, таблицы, графики, диаграммы). Слайды не должны иметь подзаголовков, дублирующих содержание информационных объектов.

Текст оформляется шрифтом не менее 20 pt (в отдельных случаях (если на слайд не помещается небольшое количество оставшегося текста) шрифт может быть уменьшен до 18). Возможно выделение текста полужирным шрифтом, но не рекомендуется использование курсива. Форматирование текста осуществляется по ширине. Рекомендуемый шрифт –Times New Roman. Оптимальной цветовой комбинацией шрифта и фона являются «темные буквы на белом фоне». В тексте может быть сделано логическое ударение – выделение слова или словосочетания цветом.

В тексте должны быть соблюдены принятые правила орфографии, пунктуации, сокращения и специальные правила оформления (например, отсутствие точки в заголовках).

Схемы, таблицы, графики и диаграммы, включенные в состав презентации, либо выполняют самостоятельные информативные функции, либо иллюстрируют конкретные тезисы выступления, посвященные содержанию и выводам ВКРМ. Цветовое оформление графических объектов должно быть соразмерным общей цветовой гамме (рекомендуется использовать не более трех цветов в рамках всей презентации).

Используемые в составе презентации иллюстративные изображения (репродукции картин, плакаты, фотографии, рисунки и т.п.) должны быть связаны с конкретными содержательными элементами презентации. Все изображения должны иметь максимально большое разрешение (не допускается «растянутое» изображение слабого разрешения). При размещении на слайдах изображение необходимо «растягивать» только через «угол», чтобы не нарушить его пропорции. Каждое изображение должно иметь подпись, корректно и грамотно отражающую его выходные данные.

Анимационные эффекты могут быть применены к графическим объектам (схемам, таблицам, графикам и диаграммам) и изображениям, если это необходимо для поэтапного восприятия материала. Для оформления базовой информации использование анимационных эффектов не рекомендуется.

В качестве отдельных элементов презентации могут быть использованы аудио- и видеоматериалы. Длительность каждого из таких фрагментов должна быть строго ограничена. Интенсивность звука должна быть комфортной для аудитории. Не допускается использование музыки в качестве постоянного фона.

4.6 Рекомендации и примерные клише к устному выступлению на защите выпускной квалификационной работы магистранта

Устное выступление магистранта на защите ВКРМ может начинаться словами: «Уважаемый председатель, члены экзаменационной комиссии! Вашему вниманию и оценке предлагаются результаты выпускной квалификационной работы на тему: «…….».

Актуальность нашего исследования обусловлена тем, что …………….

Степень разработанности проблемы исследования и основные его  противоречие/я представлены на слайдах.

Целью исследования явилось …………….……………………………….

Гипотеза исследования: …………………..

Задачи исследования представлены на слайде.

Теоретико-методологическая основа исследования представлена на слайде, позвольте на ней не останавливаться, а раскрыть   .

научную значимость исследования, заключающуюся в ……….

Теоретическая значимость исследования представлена на слайде.

Практическая значимость исследования заключается в …………….

Позвольте далее перейти непосредственно к основным результатам исследования.

В ходе решения первой задачи, были …..

Анализ научной литературы по проблеме исследования показал, что ….

В ходе решения второй задачи …………………………..

В ходе решения третьей задачи …… и т.п.

В ходе раскрытия решения задач исследования следует остановиться на цели и результатах констатирующего этапа эксперимента, цели и содержании формирующего этапа эксперимента, раскрыть цель и результаты контрольного этапа педагогического эксперимента, а также основные выводы по работе. 

Опубликовано 6 статей/тезисов, раскрывающих ход, результаты и основные выводы по проведенному исследованию (следует особо выделить (при наличии) статьи в журналах, индексируемые в Российском индексе научного цитирования (ВАК) и статьи в зарубежных рецензируемых научных журналах и изданиях (в том числе в изданиях, индексируемых в международных цитатно-аналитических базах данных (Scopus, Web of Science и др.).

Закончить устное выступление следует словами: «Таким образом, анализ теоретических и экспериментальных результатов исследования позволяет заключить, что цели исследования достигнуты, задачи решены, гипотеза доказана. Спасибо за внимание!»

Примечание: устное выступление не должно превышать 8-10 минут.