Поможем в ✍️ написании учебной работы

Имя

Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Выберите тип работыЧасть дипломаДипломная работаКурсовая работаКонтрольная работаРешение задачРефератНаучно - исследовательская работаОтчет по практикеОтветы на билетыТест/экзамен onlineМонографияЭссеДокладКомпьютерный набор текстаКомпьютерный чертежРецензияПереводРепетиторБизнес-планКонспектыПроверка качестваЭкзамен на сайтеАспирантский рефератМагистерская работаНаучная статьяНаучный трудТехническая редакция текстаЧертеж от рукиДиаграммы, таблицыПрезентация к защитеТезисный планРечь к дипломуДоработка заказа клиентаОтзыв на дипломПубликация статьи в ВАКПубликация статьи в ScopusДипломная работа MBAПовышение оригинальностиКопирайтингДругое

Нажимая кнопку "Продолжить", я принимаю политику конфиденциальности

БУДЬ ЛАСКА! ПРОШУ

— Оксанко, твоя ручка впала? — Моя. Боря подав ручку, сказав: — Прошу. Оксанка сказала: — Дякую.	— Толю, там моя папка. Подай, будь ласка, – сказала Оля. Толя подав папку. Оля відповіла: — Дякую.
Наталя й Сашко малюють. Наталя сказала: — Сашко, дай, будь ласка, твою жовту фарбу. Сашко дав фарбу: — Прошу. Наталя подякувала.

Розглянь малюнки. Розкажи, чим пишуть і на чому.

Це цікаво знати!

* * *

· Чи знаєш ти , що означає слово «писати»?

Ти скажеш: «Писати – це і є писати олівцем, писати ручкою, а що?».

Ні, писати – це те саме, що «розписувати», «розмальовувати фарбами», «вкривати узорами». Колись значення слова писати було близьке до слова пістрявий – «різнокольоровий». Тому й сьогодні слово писати, крім свого нового значення «записувати, занотовувати щось», має і старе значення «малювати», «створювати картину».

Алла Коваль

* * *

Вивчи чистомовку за вибором:

ЧИСТОМОВКА

Ра-ра-ра – розпочалася гра. Ру-ру-ру – ми продовжуємо гру. Ри-ри-ри – книжечку бери.

Ав-ав-ав – не лови ґав. Ва-ва-ва – книжка нова. Ра-ра-ра – висока гора. Ро-ро-ро – гостре перо.

Гра «Хто що робить?»

Склади за малюнками речення.

* * *

Прочитай і спиши речення. Малюнки заміни словами.

1. Оля взяла        та     , поклала на парту.

2. Юрко подав Роману .

3. Роман намалював трактор, а Катруся – чайку. Роман показав малюнок друзям. Свій малюнок Катруся подарувала брату.

* * *

* * * Як ти розумієш прислів’я?

v Дерево сильне корінням, а людина –

знанням.

Перевір себе!

Послухай загадки, знайди відгадки-малюнки.

* * *

Послухай вірш та поміркуй, що не слід брати до школи? Розкажи, чи вмієш ти складати портфель?

МИКОЛКА-ПЕРШОКЛАСНИК

Перший раз малий Микола Став збиратися до школи. Олівця поклав у сумку, Книги, зошит, ручку, гумку, М’яч, перо, граблі́, подушку, На обід м’яку пампушку, Два ведмедики, лопату, Білочку руду хвостату,

Лук і стріли, і рушницю, Ще й пухкеньку паляницю. Ще стільця, стола і парту, Ще й географічну карту, Трактора, машину, мило. Вже й надво́ рі звечоріло. Сів Микола, дума думку – Чи усе поклав у сумку? Надія Кир’ян

Звук [и] та буква и на його позначення

· Назви, кого ти бачиш на малюнку.

· Що роблять діти та вчителька?

· Де відбувається дія? Свою думку обґрунтуй.

· Розкажи, які завдання тобі подобається виконувати на уроці разом (у групі)? Чому?

· Які труднощі виникають у тебе під час цієї роботи?

* * *

Запам’ятай правила поведінки на уроці.

Спитати хочеш – не гукай, А тільки руку підіймай.

У школі парти бережи І на парті не лежи.

Не базікай на уроках, Як папуга чи сорока.

· Які ще правила поведінки на уроці ти знаєш?

 

* * *

Порівняй написання і вимову слів українською і російською мовами.

Українською мовою   Російською мовою син ри́ба ми́ло зима́   сын ры́ ба мы́ ло зима́

Запиши каліграфічно.

Прочитай.

* * *

НА УРОЦІ

У нас сьогодні був урок української мови. Ми читали вірші, казки, вчилися розмовляти українською мовою. Наприкінці уроку ми вивчили пісню про школу.

· Який урок був у дітей?

· Що вони робили на уроці?

· Якою мовою вони розмовляли?

* * *