Поможем в ✍️ написании учебной работы

Имя

Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Выберите тип работыЧасть дипломаДипломная работаКурсовая работаКонтрольная работаРешение задачРефератНаучно - исследовательская работаОтчет по практикеОтветы на билетыТест/экзамен onlineМонографияЭссеДокладКомпьютерный набор текстаКомпьютерный чертежРецензияПереводРепетиторБизнес-планКонспектыПроверка качестваЭкзамен на сайтеАспирантский рефератМагистерская работаНаучная статьяНаучный трудТехническая редакция текстаЧертеж от рукиДиаграммы, таблицыПрезентация к защитеТезисный планРечь к дипломуДоработка заказа клиентаОтзыв на дипломПубликация статьи в ВАКПубликация статьи в ScopusДипломная работа MBAПовышение оригинальностиКопирайтингДругое

Нажимая кнопку "Продолжить", я принимаю политику конфиденциальности

1 2 3 4 5 36 Выстраивает деятельность на уроке с учетом уровня развития учебной мотивации           37 Владеет большим спектром материалов и заданий, способных вызвать интерес обучающихся к различным темам проводимых занятий           38 Использует знания об интересах и потребностях обучающихся в педагогической деятельности           39 Умеет создать доброжелательную атмосферу на занятии           40 Обучающиеся удовлетворены образовательной деятельностью, выстраиваемой учителем: содержание, методы, результаты и др.          

Умение создавать условия для самомотивирования обучающихся

1 2 3 4 5 41 Умеет активизировать творческие возможности обучающихся           42 Демонстрирует практическое применение изучаемого материала           43 Поощряет любознательность обучающихся, выход за рамки требований программы           44 Дает возможность обучающимся самостоятельно ставить и решать задачи с высокой степенью свободы и ответственности           45 Создает условия для вовлечения обучающихся в дополнительные формы познания по предмету: творческие работы, участие в мероприятиях             Сумма баллов S₃

 

  Среднее значение (S _3ср = S₃/15 )

 

Компетентность в области обеспечения информационной основы деятельности

Компетентность в методах преподавания

1 2 3 4 5 46 Своевременно вносит коррективы в методы преподавания в зависимости от сложившейся ситуации           47 Применяемые методы соответствуют целям и задачам обучения, содержанию изучаемой темы           48 Применяемые методы соответствуют имеющимся условиям и времени, отведенному на изучение темы           49 Владеет современными методами коррекционной работы           50 Обоснованно использует на уроках              современные информационно- коммуникативные технологии          

Компетентность в предмете преподавания

1 2 3 4 5 51 Хорошо знает преподаваемый предмет           52 Рабочая программа по предмету построена с учетом межпредметных связей           53 При подготовке к занятиям использует дополнительные материалы по предмету (книги для самообразования, медиа-пособия, современные цифровые образовательные ресурсы и др.)           54 В процессе формирования новых знаний опирается на знания обучающихся, полученные ими ранее при изучении других предметов           55 Добивается высоких результатов в своей работе          

Компетентность в субъективных условиях деятельности

1 2 3 4 5 56 Ориентируется в социальной ситуации группы, знает и учитывает взаимоотношения обучающихся           57 Хорошо знает Конвенцию о правах ребенка и действует в соответствии с этим документом           58 Систематически анализирует уровень динамики роста и развития обучающихся на основе устных и письменных ответов, достигнутых результатов и др. диагностических показателей           59 Имеет «банк» различных коррекционных заданий, ориентированных на обучающихся с различными индивидуальными особенностями           60 Подготовленные учителем характеристики обучающихся отличаются хорошим знанием индивидуальных особенностей, обоснованностью суждений             Сумма баллов S₄

 

  Среднее значение (S _4ср = S₄/15 )

 

Компетентность в области разработки программы деятельности и принятия педагогических решений

5.1. Умение выбрать и реализовать образовательную программу		1	2	3	4	5
61	Знает основные нормативные документы, отражающие требования к содержанию и результатам коррекционной деятельности.
62	Может провести сравнительный анализ программ, методических и дидактических материалов в своей деятельности, выявить их достоинства и недостатки
63	Обоснованно выбирает методический и дидактический материал
64	Рабочая программа учителя предполагает решение воспитательных задач
65	Рабочая программа учителя составлена с учетом нормативных требований, темпа усвоения материала, преемственности и др. моментов, повышающих ее обоснованность