Рабочая программа составлена на основании ФГОС ВО, в соответствии с целями (миссией) и задачами ООП ВО

Составитель рабочей программы ˗ доц., канд. ист. н.В.А. Филимонов

Рабочая программа обсуждена и одобрена

на заседании кафедры рекламы и связей с общественностью

(протокол заседания от «31»августа 2015 г. № 1)

Содержание

Аннотация дисциплины 5

1. Цель и задачи учебной дисциплины 6

2. Место учебной дисциплины в структуре ООП 6

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины 6

4. Структура и содержание дисциплины 7

5. Образовательные технологии 12

6. Критерии и средства оценки результатов освоения учебной дисциплины 13

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины 14

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины 14

9. Методические материалы 15

Фонд оценочных средств 34

Аннотация дисциплины

Дисциплина «Информационные технологии в социально-гуманитарных науках» предполагает формирование у студентов специфических знаний, раскрывающих базовый спектр возможностей по использованию информационных технологии в учебной и научной работе гуманитария. Практическая часть курса направлена на выработку у студентов набора элементарных умений и навыков по использованию наиболее распространенных информационных технологий.

1. Цель и задачи учебной дисциплины

Целью изучения дисциплины «Информационные технологии в социально-гуманитарных науках» является формирование у студентов специфических знаний, раскрывающих базовый спектр возможностей по использованию информационных технологии в учебной и научной работе, а именно: изучение особенностей развития и распространения научной информации, рассмотрение основных целей и методов информационного поиска, усвоение основ и восприятие ключевых понятий теории информации, интернетики и эвристики. Практическая часть курса направлена на формирование у студентов набора элементарных умений по использованию наиболее распространенных информационных технологий в учебной и научной работе: анализ правил построения стратегии поиска и формулирования поискового запроса, а также работы с базами данных.

2. Место учебной дисциплины в структуре ООП

Дисциплина входит в математический и естественнонаучный модуль и логически связана со второй дисциплиной этого блока «Математические методы в социально-гуманитарных науках», которые в совокупности формируют способность будущего специалиста на начальном уровне оперировать естественнонаучным и математическим методическим аппаратом (информационные технологии и математика). Для успешного освоения дисциплины необходимы базовые знания и умения по информатике, формируемые в средней школе.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины

Место дисциплины «Информационные технологии в социально-гуманитарных науках» в структуре ООП бакалавриата определяется необходимостью формирования у студентов умениялогически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь; владения основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыков работы с компьютером как средством управления информацией; способности работать с информацией в глобальных компьютерных сетях, что соответствует содержанию компетенций ОПК-6, ПК-8.

В результате освоения дисциплины «Информационные технологии в социально-гуманитарных науках» должны быть сформированы следующие общекультурные компетенции.

• способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-6);
• способностью организовывать подготовку к выпуску, производство и распространение рекламной продукции, включая текстовые и графические, рабочие и презентационные материалы в рамках традиционных и современных средств рекламы (ПК-8);

4. Структура и содержание дисциплины

Календарно-тематический план

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачётные единицы, 72 часа.

Содержание дисциплины

Тема 1.История отраслевой гуманитарной информатики(л. — 2 ч.)

Содержание темы: Введение. Цель и задачи курса.

Создание и внедрение «больших» ЭВМ в гуманитарные науки. Главные направления применения количественных методов и ЭВМ в гуманитарных исследованиях. Компьютеризация архивов и библиотек. Проблемы социогуманитарных исследований и моделирования социальных процессов и явлений. «Микрокомпьютерная» революция. Основные направления информатизации России и зарубежных стран. Программа «Электронная Россия». Персональный компьютер – новый тип машин. Программное обеспечение персонального компьютера.