Тема: Лірика поетів О.Олеся та М.Вороного.

Поможем в ✍️ написании учебной работы

Имя

Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Нажимая кнопку "Продолжить", я принимаю политику конфиденциальности

Мета:Визначити провідні мотиви зазначених поезій, висловлювати власні міркування щодо порушених у них проблем.

План

1 Микола Вороний.Загальний огляд творчості поета.

2 Поезії: „Іванові Франкові”, „Блакитна Панна”, „Інфанта”:
ідейний зміст і художні особливості поезій.

3 Єдність краси природи і мистецтва (“Блакитна Панна”), узагальнено-ідеалізований жіночий образ як сюжетний центр вірша (“Інфанта”).
4 Олександр Олесь. (О.Кандиба). Загальний огляд творчості поета.

5 Поезії:„З журбою радість обнялась...”, „Чари ночі”, „О слово рідне! Орле скутий!..”: неоромантичні, символістські тенденції у творчості: музичність, звукова виразність поезій, майстерність у відтворенні настрою і почуття („Чари ночі”), експресивність патріотичних почуттів (“О слово рідне! Орле скутий!..”, „З журбою радість обнялась...”).

Основні поняття та категорії для засвоєння теми: символізм, неоромантизм, символістські тенденції.

Література:

1 Авраменко О.А., Пахаренко В.І. Українська література. Підручник для 10 класу загальноосвітніх навчальних закладів (рівень стандарту, академічний рівень).- К.: „Грамота”, 2010.

2 Хропко П.П. Українська література. Підручник для 10 класу загальноосвітніх навчальних закладів.- К.: „Школяр”, 2006.

3 Українська література. Хрестоматія для 10класу середніх загальноосвітніх навчальних закладів / укладач Хропко П.П., Погребенник В. - К.: „Школяр”, 2006.

Качуровський І. Метрика Олександра Олеся // Слово і час.— 1998.— № 12.

5 Радишевський Р. Журба і радість Олександра Олеся // Олесь О. Твори: В 2 т.— К., 1990.

6 Чернова І. Міфологема долі в художньому світі Олександра Олеся // Слово і час.— 1998.— № 12.

7 Ільєнко І. Боже! За віщо? Судний день Миколи Вороного // Літературна Україна.— 1991.— 14 березня.

8 Кузьменко В. Палімпсести Миколи Вороного // Дивослово.— 1996.— № 12.

9 Лесик В. Поетична спадщина Миколи Вороного // Дивослово.— 1994.— № 12.

Семінарське заняття № 7

Тема: Література рідного краю (проза письменників-чернігівців).

План

1 Основні віхи життєвого шляху письменника - земляка (за вибором студента).

2 Творча спадщина митця.

3 Художній задум, жанр, специфіка аналізованого твору (за вибором студента).

4 Враження від прочитаного твору та естетична пізнавальна його характеристика.

Література:

1 Під небом Полісся / ред. С.Реп’ях, С.Дзюба. – Чернігів:”Чернігівські обереги ” , 2003.

Семінарське заняття № 8

Тема: Любовна лірика В.Сосюри та М.Рильського, А.Малишка.

Мета:Визначити провідні мотиви поезій, висловлювати власні міркування, виховувати любов до рідного слова, до поезії..

План

1 „На білу гречку впали роси..” – поетичний шедевр ранньої творчості М.Рильського.

2 Душевна повнота, гармонія людських почуттів у вірші „Яблука доспілі” М.Рильського.

3 В.Сосюра – співець глибоких почуттів людини („Так ніхто не кохав”, „Коли потяг у даль загуркоче”, „Білі акації будуть цвісти”).

4 Вірші В.Сосюри, присвячені дружині.

5 Пісенна творчість А.Малишка.

Основні поняття та категорії для засвоєння теми: філософічність художнього твору, поняття про ліричного героя.

Література:

2 Стеценко О. Тема кохання у творчості Рильського // Дивослово.— 1995.— № 10—11.

3 Новий довідник: Українська мова та література. – К.: ТОВ КАЗКА, 2007.

Семінарське заняття № 9

Тема: Тема громадянської війни в новелах М.Хвильового та оповіданнях Г.Косинки.

Мета:розкрити героїку громадянської війни у новелах та трагедію українського народу у вирі братовбивчої громадянської війни; гуманістичне звучання творів.

План

1 Щирі симпатії автора до селян-бідняків у новелі „На золотих богів” Г.Косинки.

2 Трагічне порушення гармонії світу – болюча тема новели „В житах” Г.Косинки.

3 Зображення громадянської війни в новелі „Мати” Г.Косинки.

4 Революційний фанатизм ліричного героя в новелі „Я (Романтика)” М.Хвильового.

5 Трагедія братів Остапа і Андрія в роки громадянської війни в новелі М.Хвильового „Мати” (порівняйте з твором М.Гоголя „Тарас Бульба”).

Основні поняття та категорії для засвоєння теми: імпресіонізм.

Література:

2 Кавун Л. Психологізм як елемент поетики новел Григорія Косинки // Українська мова і література в школі.— 1993.— № 2.

3 Плющ Л. Про запахи слів Хвильового // Сучасність.— 1987.— № 7 — 8.

4 Шевчук В. Драма Миколи Хвильового // Слово і час.— 1994.— № 2.

5 Шерех Ю. Хвильовий без політики // Березіль.— 1991.— № 9.

Семінарське заняття № 10

Тема: Героїка громадянської війни в новелах роману «Вершники» Ю.Яновського.

Мета:розкрити героїку громадянської війни у новелах; гуманістичне звучання творів.

План

1 Кипіння почуттів, смертельне лютування шабель у новелі „Подвійне коло”.

2 Подвиг безіменного листоноші у новелі „Лист у вічність”.

3 Адаменко – людина залізної витримки, відчайдушної хоробрості, талант військового стратега (новела „Адаменко”).

4 Поєднання реалістичних засобів з романтичними у змалюванні командира донбасівського полку Чубенка (новела „Чубенко, командир полку”).

Основні поняття та категорії для засвоєння теми: роман у новелах.

Література:

2 Семенюк Г., Ткачук М. Українська література. Підручник для 11 класу загальноосвітніх навчальних закладів.- К.: „Освіта”, 2002.

3 Українська література. Хрестоматія для 11 класу загальноосвітніх навчальних закладів / укладач Мовчан Р.В. - К., Ірпінь: ВТФ „Перун”, 2004.

4 Українська література. Хрестоматія. 11 клас / укладач Уліщенко А.Б., Уліщенко В.В. - Харків.: „Світ дитинства ”, 2004.

Семінарське заняття № 11

Дата: 2016-10-02, просмотров: 275.

⇐ Предыдущая 123 4 Следующая ⇒