МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ, МОЛОДЕЖИ И СПОРТА РЕСПУБЛИКИ МОЛДОВА
Государственный Институт Непрерывного Образования
Факультет Социо-экономических Дисциплин
Кафедра Психологии
Особенности СТРУКТУРы САМОСОЗНАНИЯ
Наркозависимых личностей
Выпускная квалификационная работа
КИШИНЕВ – 2008
Содержание:
Введение
1. Самосознание и Я-концепция.
1.1. Самосознание и его место в психической организации жизни человека
1.2. Понятие, значение и структура Я-концепции
1.3. Определение и схема Я-концепции Р. Бернса
1.4. Теория поэтапного развития Я-концепции Э. Эриксона
1.5. Теория «личностного Я» К. Роджерса
1.6. Концепция «творческого Я» А. Адлера
2. Наркозависимость.
2.1. Общие аспекты зависимости
2.2. Причины употребления наркотиков с позиции психологических теорий
2.3. Я-концепция и самосознание наркозависимых лиц
2.4. Современный, комплексный подход к проблеме зависимости
3. Экспериментальная часть.
3.1. Цели, гипотезы и задачи исследования
3.2. Методики исследования и исследуемые группы
3.3. Результаты исследования, их количественный и качественный анализ
Заключение и рекомендации
Литература
Введение
В последнее время проблема наркомании все еще рассматривается как серьезная угроза здоровью населения. Злоупотребление наркотиками приводит к распространению таких опасных заболеваний как СПИД, гепатиты, другие инфекционные заболевания. Значительное увеличение числа наркопотребителей влечет за собой рост заболеваемости, они зачастую вовлекаются в различные виды криминальной деятельности... Совокупное воздействие всех этих факторов приводит к целому ряду трудноразрешимых социальных проблем: ухудшению криминогенной обстановки в обществе, росту показателей смертности, низким показателям трудовой занятости. Страдает генофонд, здоровье и благополучие всего общества. Особенно, если брать во внимание еще и другую, близкую по природе проблему – алкоголизма.
Тем не менее, существующие и применяемые на данный момент методы лечения и реабилитации лиц, страдающих наркотической (и алкогольной) зависимостью, оказываются малоэффективными. Большинство пациентов, прошедших курс медикаментозной терапии от наркотической зависимости в стационаре, вскоре после выписки возобновляет прием наркотиков, и только 4-5% от общего числа лиц, начавших лечение, полностью избавляется от употребления (по данным В.О.З). Терапия этой группы больных, в нашей стране, ограничивается детоксикацией, при этом весь комплекс психологических проблем, стоящих перед человеком, оказывается неразрешенным. Механизмы формирования наркотической зависимости остаются не до конца раскрытыми. При этом еще в 30-е годы было установлено, что только медикаментозное лечение зависимости от психоактивных веществ не приносит пользы. И хотя современный взгляд на зависимость, рассматривает ее как явление комплексное, в совокупности биологических, психологических, социальных и духовных факторов её формирования. Надо отметить, что исследование психической составляющей считается не маловажным, поскольку не до конца ясными остаются предположения о психологических личностных особенностях, характерных для зависимости и являющихся доминирующими факторами развития и формирования зависимости, а так же предопределяющих возможности эффективного и неэффективного лечения.
Теоретическая актуальность данной работы определяется актуальностью и сложностью самой проблемы. С точки зрения психологов, в свете современного подхода, наркомания является заболеванием личности, затрагивающая самое ее ядро. Личность наркозависимого утрачивает свою целостность: наряду с Я-здоровым формируется Я-патологическое, которое захватывает и подчиняет себе все больше сфер жизни человека. А зачастую забирает и саму жизнь, и безуспешные сознательные попытки прекратить употребление терпят неудачу.
Исследования вопросов самосознания уже стали классикой современной психологической науки и, тем не менее, их роль при решении задач изучения особенностей психического функционирования человека неуклонно возрастает. Одним из перспективных направлений психологических исследований в этой области является изучение структуры и особенностей формирования самосознания при различных психических заболеваниях, в частности, при зависимости от психоактивных веществ (ПАВ). Результаты исследований наркологических больных указывают на важность роли самосознания в формировании различных форм аддиктивного поведения. Важной составной частью самосознания является самооценка. Она выполняет регулирующую роль в поведении. Опираясь на нее, человек принимает те или иные решения, оценивает свои возможности. Самооценка во многом детерминирует поведение, определяет направленность его деятельности, характер взаимодействий с людьми. Таким образом, она оказывается важным фактором формирования личности. Представления о себе, являясь продуктом самосознания, одновременно являются и его существенным условием. Ведущие мотивы деятельности человека, его базовые ценности и те значимые личностные качества, на которые он ориентируется, определяют доминирование тех или иных элементов в структуре самосознания. Изучение самосознания больных наркоманией может дать ценную информацию для разработки психотерапевтических и реабилитационных программ. Предполагается, что у больных наркоманией существует целый ряд особенностей самосознания и самооценки, отражающих состояние их мотивационной сферы, приводящих к риску неблагоприятного течения заболевания и прогноза. Вероятно, эти особенности самосознания и самооценки в определенной степени обусловили и начало наркотизации данных лиц. Поэтому, цель данной работы заключается в выявлении отличительных особенностей структуры самосознания зависимых личностей. Проблема представленного вопроса заключается в четком определении отличных, специфических для наркозависимости свойств и функций самосознания. Объектом исследования является самосознание наркозависимых личностей, находящихся в ремиссии, предметом исследования: психологические особенности таких структурных элементов самосознания, как самоотношение и самооценка. Основные гипотезы исследования: 1. Для больных наркоманией характерны особенности структуры самосознания, представленные в эмоционально-оценочном и эмоционально-ценностном его компонентах. 2. Для наркозависимых характерны особенности структуры самосознания, представленные в более негативном отношении к собственному образу-Я.
В соответствии с целью исследования были поставлены следующие задачи исследования: 1. С использованием научно-исследовательской литературы рассмотреть вопросы и понятия самосознания, Я-концепции, а так же природу и специфику наркозависимости. 2. На основе литературы подобрать и подготовить методики экспериментального исследования. 3. Провести исследования с применением выбранных тестовых методик. 4. На основе полученных статистических показателей, произвести количественный и качественный сравнительный анализ показателей экспериментальной и контрольной группы. Сделать соответствующие выводы. Новизна работы заключается в том, что экспериментальную группу, составили наркозависимые, находящиеся в значительной ремиссии. Т. е. были исследованы элементы самосознания при наркозависимости, в неактивной ее стадии. Тем самым, показано наличие особой специфики этой проблемы в не зависимости происходит употребление психоактивных веществ или нет.
Самосознание и Я-концепция
Жизни человека
Проблеме самосознания посвящено немало исследований в отечественной психологии. Эти исследования сконцентрированы в основном вокруг двух групп вопросов. В работах Б.Г. Ананьева, Л.И. Божович, А.Н. Леонтьева, С.Л. Рубинштейна, И.И. Чесноковой, В.В. Столина, А.Г. Спиркина в общетеоретическом и методологическом аспектах проанализирован вопрос о становлении самосознания в контексте более общей проблемы развития личности. В другой группе исследований рассматриваются более специальные вопросы, прежде всего связанные с особенностями самооценок, их взаимосвязью с оценками окружающих. Немало опубликовано и философско-психологических и собственно философских исследований, в которых анализируются проблемы, связанные с личной ответственностью, моральным самосознанием. Зарубежная литература по темам, имеющим отношение к психологии сознания, также чрезвычайно богата - эти вопросы так или иначе присутствуют в работах У. Джеймса, З. Фрейда, К. Роджерса, Эриксона, Р.Бернса, В.Франкла и многих других выдающихся ученых.
Самосознание - это сложная психологическая структура, включающая в себя в качестве особых компонентов, как считает В.С.Мерлин, во-первых, сознание своей тождественности, во-вторых, сознание своего собственного “я“ как активного, деятельного начала, в-третьих, осознание своих психических свойств и качеств, и, в-четвертых, определенную систему социально-нравственных самооценок [17]. Все эти элементы связаны друг с другом функционально и генетически, но формируются они не одновременно. Зачаток сознания тождественности появляется уже у младенца, когда он начинает различать ощущения, вызванные внешними предметами, и ощущения, вызванные собственным телом, сознание “я” - примерно с трех лет, когда ребенок начинает правильно употреблять личные местоимения. Осознание своих психических качеств и самооценка приобретают наибольшее значение в подростковом и юношеском возрасте. Но поскольку все эти компоненты взаимосвязаны, обогащение одного из них неизбежно видоизменяет всю систему. А.Г. Спиркин дает следующее определение: “ самосознание - это осознание и оценка человеком своих действий и их результатов, мыслей, чувств, морального облика и интересов, идеалов и мотивов поведения, целостная оценка самого себя и своего места в жизни. Самосознание - конституирующий признак личности, формирующийся вместе со становлением последней “ [23].
Самосознание является венцом развития высших психических функций оно позволяет человеку не только отражать внешний мир, но, выделив себя в этом мире, познавать свой внутренний мир, переживать его и определенным образом относится к себе. Осознание себя в качестве некоторого устойчивого объекта предполагает внутреннюю целостность, постоянство личности, которая независимо от меняющихся ситуаций способна оставаться сама собой.
В современной психологической литературе есть несколько подходов к исследованию проблемы самосознания. Один из них опирается на анализ тех итоговых продуктов самопознания, которые выражаются в строении представлений человека о самом себе или “Я-концепции”. Что же означает термин “Я-концепция”, какой реальный психологический смысл в него вкладывается?
Наркозависимость
2.1 Общие аспекты зависимости
Наркотики знакомы людям уже несколько тысяч лет. Их потребляли люди разных культур, в разных целях: во время религиозных обрядов, для восстановления сил, для изменения сознания, для снятия боли и неприятных ощущений. Уже в дописьменный период мы имеем свидетельства того, что люди знали и использовали психоактивные химические вещества: алкоголь и растения, потребление которых влияет на сознание. Многие люди широко используют химические вещества, такие, как алкоголь, кофе, транквилизаторы. Большинству из них удается сохранять контроль над их употреблением на протяжении всей жизни, и только некоторые становятся настоящими рабами зависимости. [26]
Очевидно, что употребление наркотиков несформировавшейся личностью порождает серьезнейшие социально-психологические проблемы: невозможность нормального психического и физического созревания, школьную дезадаптацию, проблемы выбора профессии и занятости, затруднения в создании партнерских отношений, асоциальность и т.д. [10]
Специфической особенностью химической зависимости является наличие тесной связи между двумя ее аспектами - клиническим и психосоциальным. Это означает, что поведение, связанное с употреблением наркотиков, следует одновременно рассматривать и как комплекс социально-психологических проблем, и как следствие прогрессирующих физико-химических изменений в организме. На определенном этапе формирования аддикции (этапе физической зависимости) химические процессы в организме начинают играть роль в поддержании аддиктивного поведения. Для синдрома физической зависимости характерны определенные клинические признаки: [12]
Потребление наркотических средств, в принципе, аналогично потреблению алкоголя и табака: все эти вещества относят к «вредным благам», поскольку они дают потребителю субъективное ощущение удовольствия, но в то же время наносят его организму вред. Если потребление наркотиков происходит регулярно, то в организме потребителя происходят изменения, в результате которых постепенно формируется физическая и/или психическая зависимость от наркотиков. Состояние, при котором человек испытывает потребность в регулярном приеме наркотиков, называют наркоманией.
Патогенез наркоманий сложен, в процесс вовлекаются нейротропные, гуморальные, эндокринные, обменные и другие системы. Сдвиг в одной из них подготавливает изменения в другой. Происходит воздействие на синапсы промежуточного мозга с ослаблением передачи импульсов. На начальных стадиях наблюдаются нарушения реакции нейронов коры больших полушарий, гипоталамуса, ретикулярной формации. В поздних стадиях заболевания нарушаются рецептивные возможности нейронов и структурно-функциональная организация мозга. Под воздействием наркотиков изменяется метаболизм биогенных аминов мозга. Психические расстройства вызывают развитие астении и анергии. [32, www] Смертельные исходы, как правило, связаны с тотальным перерождением сердечной мышцы, нефропатией, присоединившейся инфекцией.
Независимо от механизма действия первоначальный прием наркотика способствует тому, что в организме человека происходит массированный выброс эндорфинов, их еще называют «гормонами радости». При этом у человека появляется чувство психологического комфорта, все воспринимается в радужных тонах, наркоман погружается в сладкие грезы. Подобные ощущения ведут формированию психологической зависимости. Эндорфины в небольших концентрациях присутствуют в крови всегда. Эта фоновая концентрация обеспечивает нам нормальное ежедневное душевное равновесие и самочувствие. Если сперва подавить выработку эндорфинов искусственным приемом наркотика, а потом отменить его, организм останется без необходимого уровня собственного гормона. В результате развивается глубокое депрессивное состояние, особенно часто оно вызывается недостаточностью дофамина и серотонина. [33, www]
Несмотря на некоторые различия в клинических проявлениях отдельных форм химической зависимости, последние имеют о6щие социально-психологические признаки. В основе данной аддикции лежит потребность продолжать прием наркотика с целью достижения чувства комфорта или устранения неприятных ощущений (например, абстинентного синдрома). Влечение к наркотику носит чрезвычайно сильный характер. Одним из указаний на злоупотребление наркотиками является социальная деградация, проявляющаяся, прежде всего, в быстро нарастающей социальной дезадаптации. При этом наблюдается снижение успеваемости, отказ от учебы или профессиональной деятельности, конфликты с социальным окружением, проблемы с законом, отход от семьи и друзей, сужение общения до наркоманического круга, изоляция. [37, www]
Параллельно с социальной деградацией происходит выраженное изменение характера. На фоне озабоченности наркотиком нарастает общая необязательность, формируется амотивационный синдром (утрата прежних интересов). Отрицание становится стилем поведения. Наркозависимый отрицает буквально все: факты употребления, правила, свои поступки, свою ответственность, наличие про6лем, наконец, зависимость и необходимость ее лечения. Попытки окружающих помочь зависимому или обесцениваются или вызывают агрессию. Если первоначально аддиктивная личность старается уйти от решения про6лем, то постепенно она вообще теряет способность к действиям. Депрессия, изоляция, беспомощность, нелады с законом - все это, наконец, приводит к осознанию серьезности проблемы. [8]
Толерантность – это повторное применение одной и той же дозы наркотика, которое часто приводит к ослаблению реакции на наркотик. Существует три основных типа толерантности, имеющие совершенно различные механизмы действия. Постоянное употребление наркотика приводит к определенной степени предрасположенной толерантности. Это объясняется возрастанием степени метаболизма наркотика, поэтому, человек, употребляющий наркотик, вынужден увеличивать дозу для достижения определенного уровня содержания наркотика в его организме. Другим типом толерантности является функциональная толерантность. Функциональная толерантность обозначает уменьшение чувствительности мозга и других частей центральной нервной системы к эффекту, производимому наркотиком. Третий механизм включает поведенческую установку человека поведенческая или приобретенная толерантность. Например, человек, имеющий значительный опыт воздействия алкоголя на двигательную координацию, может научиться компенсировать состояние интоксикации при помощи медленной ходьбы, чтобы не упасть, даже будучи сильно пьяным. [26]
Согласно международной классификации болезней МКБ-10 диагноз «наркомания» можно поставить при наличии 3-х и более признаков, которые должны проявляться у человека несколько раз в течение 12 месяцев или постоянно в течение месяца, независимо от дальнейших периодов воздержания:[52]
1. Сильная потребность или переживание неодолимости потребности к употреблению наркотика (Влечение к наркотику, которое трудно перебороть).
2. Очевидное падение способности контролировать употребление наркотика. Это относится к трудности отказа от уже начатого приёма наркотика.
3. Употребление наркотика, что бы облегчить или устранить симптомы абстинентного синдрома и субъективная уверенность человека в эффективности такого действия («положительный опыт»).
4. Абстинентный синдром.
5. Рост толерантности к эффектам наркотика.
6. Сужение круга лиц, с которыми потребляется наркотик
7. Прогрессирующее пренебрежение к другим интересам и действиям, реализация которых доставляет (доставляла) удовольствие, в пользу употребления алкоголя/наркотика («сужение» круга интересов, их преимущественная концентрация на алкаголизации/наркотизации).
8. Настойчивость в стремлении продолжать употреблять алкоголь/наркотик, несмотря на явные признаки отрицательных воздействий.
Зависимости
Зависимость как Био-Психо-Социо-Духовная болезнь. [53]
Химическая зависимость – это зависимость от химических веществ, изменяющих сознание. Самыми распространенными разновидностями химической зависимости являются наркомания и алкоголизм. Важно понимать, что не все люди, которые употребляют алкоголь и наркотики, становятся зависимыми. В этой главе мы не будем делать акцент на каком-либо конкретном веществе и будем в дальнейшем называть их психоактивные вещества (ПАВ). Тем более, что сейчас очень распространены случаи полинаркомании, при которой человеку все равно, что употреблять наркотики или алкоголь. Кто они, наркоманы или алкоголики? Б. Воранович, в своих работах называл таких людей зависимыми от алкоголя и других видов наркотиков. [49] Это одна болезнь - зависимость.
Что же делает человека «наркоманом» или «алкоголиком»?
Время от времени, когда “некоторый” человек начинает употреблять, он теряет контроль над тем, сколько он употребил, над своим поведением и, в конце концов, над ходом всей своей жизни. Вот эта потеря контроля над количеством вещества – есть общий признак, объединяющий всех зависимых вне зависимости от стадии развития болезни. Мы не делим, например пьющих людей на алкоголиков и пьяниц по признакам: много пьет он или мало, как часто он это делает, не делим по крепости употребляемого вещества. Есть общий признак химической зависимости: потеря контроля. Следующий признак весьма характерный – провалы в памяти. Не будем о нем долго говорить, поскольку это свойственно практически всем химически зависимым людям.
Далее, наличие физических страданий, которые причиняет употребление ПАВ.
Ни один здравомыслящий человек не будет употреблять то, что его разрушает; то, от чего ему становится плохо. Все химически зависимые люди страдают от последствий употребления, и вместе с тем продолжают употреблять. Продолжение употребления вещества, не взирая на последствия – ещё один признак зависимости. Один из наиболее общих признаков и симптомов – феномен отрицания. Фактически все химически зависимые люди всегда находят человека, который хуже, чем они. «Разве я наркоман, посмотри на Ваню, вот он наркоман, я-то работаю, приношу деньги». т.д. и т.п.
Система отрицания состоит из определенного набора мифов. Ну, например, один из мифов: «Все рок-музыканты употребляют наркотики»; или «большинство людей искусства, так или иначе, используют ПАВ для стимуляции творчества», или «наркотики вырабатываются самим организмом, поэтому они естественны для человека». Порой, эти мифы повторяются врачами, звучат в прессе и таким образом закрепляются в массовом сознании ( «наркотики расширяют сознание» и т.д.) Мифов и заблуждений очень много, наркоманы их используют, чтобы сохранить за собой право употреблять. Химически зависимому человеку крайне трудно признать себя зависимым, поскольку это предполагает, что ему нужно отказаться от вещества и изменить в корне свой образ жизни. [53]
Далее, сосредоточение мыслей и поступков вокруг ПАВ (Психоактивные вещества) - д о 90 % мыслей химически зависимого человека сосредотачиваются вокруг употребления - где достать, на что и т.п. Т.е. наркотик и алкоголь контролирует мыслительную деятельность. Употребление для улучшения самочувствия. Самый распространенный пример: снять похмелье («поправить здоровье») или «ломку», восстановить трудоспособность («что бы руки не тряслись») и т.д.
Яркий признак зависимости – проблемы в окружении, к которым можно отнести потерю работы, развод, разрушение отношений с близкими, конфликты с законом, сужение круга общения, потерю друзей и т.д.
Какие признаки присущи зависимости как болезни? [53]
Данное явление первично. Химическая зависимость не является следствием какой-либо другой болезни. Это первично само по себе, поскольку имеет свою собственную этиологию – факторы, лежащие в основе формирования явления. Алкоголизм и наркомания могут являться причиной других болезней, но не следствием. Это хроническое явление. Как и любое хроническое заболевание его невозможно вылечить, но можно приостановить в развитии. Оно не проходит с течением времени само по себе как простуда или другие острые заболевания, с которыми организм справляется сам. Потеря контроля над собой и все признаки, о которых мы говорили, с течением времени не исчезают для человека, который зависит от ПАВ. Т.е. невозможно человека, зависимого от ПАВ научить употреблять алкоголь и наркотики в приемлемых дозах. Поэтому, когда врач говорит, что он кодирует на определенное количество алкоголя, это звучит абсурдно. Вместе с тем есть люди, которые по глупости много пьют, но они и без «кодировщика» способны пить меньше. Это не алкоголики. Если человек в действительности зависим от алкоголя и у него есть этот основной симптом – потеря контроля над количеством выпитого, научить его пить в приемлемых дозах невозможно. Так же как невозможно научить наркомана употреблять наркотики «культурно».
Данное явление имеет высокую тенденцию к срыву. И это тоже симптом болезни. Здесь ответ на вопрос, почему алкоголики и наркоманы срываются. Общаясь с зависимым, мы видим его только в двух состояниях – либо мы имеем дело с наркоманом в ремиссии (даже если это 20 лет), либо в рецидиве. Бывших наркоманов и алкоголиков не бывает. Тенденция к срыву - одна из самых страшных вещей, вследствие которых человек погибает. [48]
Отсюда мы приходим к другому признаку это заболевание можно считать смертельным. По оценкам Всемирной Организации Здравоохранения до 96 % людей, которые попадают в зависимость от алкоголя или наркотиков – в конце концов, погибает.
И последнее, поскольку это заболевание, следовательно, от него возможно выздоровление. Его можно лечить, с ним можно работать. И факты налицо, есть люди, которые выздоравливают – это и алкоголики и наркоманы, многие из них ведут активный образ жизни. Единственное, что исключено из их жизни – это употребление ПАВ.
Почему человек становится зависимым?
Об этом можно много говорить, но есть четыре основных фактора. Эти факторы действуют по совокупности и среди нет доминирующего, главного.
1-й фактор – биологический.
Сейчас есть основания полагать, что предрасположенность к химической зависимости наследуется. Однако вовсе не обязательно, что человек с предрасположенностью станет алкоголиком или наркоманом. Но то, что он находится в группе риска – это факт.
2-й фактор – психологический.
Очень часто мы говорим, что «она начал пить потому, что её бросил муж», «мальчик начал употреблять наркотики потому, что у него погибли в автокатастрофе родители». Однако на самом деле это не является причиной. Это является одним из так называемых «пусковых» моментов, благодаря которым человек, чтобы уйти от собственной боли стал употреблять алкоголь или наркотики. Психологический фактор – это страх, стыд, боль существования, сложные жизненные ситуации, стресс и связанное с ними стремление индивидуума восстановить утраченное равновесие. Таким образом, формируется психологическая зависимость.
3-й фактор – общественный. Будучи по своей природе социальными существами, все мы, так или иначе, обусловлены влиянием общества на нас. Это место, где мы родились. Это семья, страна, город, культура, в которой мы живем. Это друзья, окружение, коллеги. Социальный фактор, как и другие, не является доминирующим. Однако часто мы считаем, что именно этот фактор является главным: девочка попала в плохую компанию и стала наркоманкой, и т.д. Мы забываем о том, что не компания выбирает нас, а мы её. Выбирая компанию, человек приходит в ту среду, в которой ему легче решать свои проблемы. Вместе с тем, общество, в котором человек живет, растет и воспитывается, влияет на его сознание, формируя его вкусы, привычки, мировоззрение, способы решения проблем, досуг и многое другое.
4-й фактор – духовный голод. У каждого из нас есть духовные потребности: потребность в единении и причастности к чему-то большему; потребность в вере в чудо, в наличие Высшего разума; потребность следовать голосу совести; потребность в наличии смысла жизни и определяющих его ценностях; потребность в нравственных нормах; потребность в бескорыстии; потребность в творческой деятельности; потребность в красоте. Свято место пусто не бывает. Когда в этом месте образуется вакуум, оно обязательно чем-нибудь заполняется. Для алкоголика и наркомана ПАВ – это часто самый простой путь заполнения этого вакуума. Это как бы «вход в рай с черного хода».
Итак, подведем итоги…
Симптомы и признаки зависимости:
а) потеря контроля и неспособность прогнозировать последствия;
б) провалы в памяти; в) физические страдания;
г) сосредоточенность мыслей и поступков вокруг вещества;
д) употребление для улучшения состояния; ж) проблемы в окружении.
Зависимость- первична. Химическая зависимость не является следствием какого-либо другого заболевания, но часто бывает причиной других заболеваний.
Зависимость- хроническая болезнь. Не проходит с течением времени, но можно приостановить, на каком-то этапе, но не излечить.
Прогрессирует. Если не приостановить в развитии, то симптоматика с течением времени усугубляется.
Имеет тенденцию к срывам. Проявление в острой форме во время рецидивов.
Убивает. Заболевание смертельно. До 96% процентов от общего числа химически зависимых погибает.
Возможно выздоровление.
• Факторы наркотизации (алкоголизации) личности:
1. Общественный (страна, дом, семья, компания, коллеги, традиции, и т.д.).
2. Психологический (страх, стыд, боль существования, сложные жизненные ситуации, стресс).
3. Генетический (предрасположенность).
4. Духовный голод (неудовлетворённые духовные потребности).
Предрасположенность к зависимости определяется склонностью человеческой психики возвращаться в равновесие любой ценой.
• Болезнь влияет на все сферы жизни человека:
1. Тело - биологическая сфера.
2. Ум - интеллектуальная сфера.
3. Чувства - эмоциональная сфера.
4. Душа - духовная и морально-нравственная сфера.
5. Отношения - социальная сфера.
Если в результате употребления вещества у человека появляются проблемы в любой из сфер его жизни, и если человек не может самостоятельно прекратить употребление или прекращает, а потом снова «срывается» - это зависимость.
Степень заболевания определяется уровнем разрушений по всем сферам, а качество выздоровления определяется уровнем восстановленности этих сфер.
• Необходимые навыки в процессе выздоровления:
1. Забота о теле (питание, гигиена, спорт и т.д.).
2. Забота о душе (медитация, молитва, общение с природой и т.д.).
3. Индивидуальная программа роста и выздоровления ( посещение групп самопомощи, общение с психологом, самодисциплина и т.д.).
4. Навыки общения.
5. Эстетика. Культура. Воспитание… [51]
Экспериментальная часть
И качественный анализ
Результаты тестирования приведены в таблицах.
Результаты теста на самоотношения ( для испытуемой группы )
| № | Шк 1 | Шк 2 | Шк 3 | Шк 4 | Шк 5 | Шк 6 | Шк 7 | Шк 8 | Шк 9 | Н.ф. Ι | Н.ф. ΙΙ | Н.ф. ΙΙΙ |
| 1 | 3 | 2 | 4 | 3 | 7 | 3 | 2 | 7 | 9 | 12 | 12 | 16 |
| 2 | 3 | 1 | 4 | 5 | 4 | 1 | 1 | 7 | 6 | 13 | 6 | 13 |
| 3 | 5 | 5 | 7 | 5 | 7 | 6 | 5 | 6 | 6 | 22 | 18 | 12 |
| 4 | 5 | 4 | 7 | 4 | 6 | 9 | 5 | 6 | 6 | 20 | 20 | 12 |
| 5 | 5 | 6 | 7 | 7 | 7 | 6 | 7 | 5 | 6 | 25 | 20 | 11 |
| 6 | 5 | 5 | 8 | 6 | 6 | 6 | 6 | 5 | 5 | 24 | 18 | 10 |
| 7 | 4 | 4 | 3 | 4 | 7 | 4 | 2 | 6 | 8 | 15 | 13 | 14 |
| 8 | 6 | 5 | 7 | 4 | 4 | 5 | 7 | 6 | 6 | 22 | 16 | 12 |
| 9 | 5 | 6 | 6 | 6 | 7 | 6 | 5 | 6 | 5 | 23 | 18 | 11 |
| 10 | 3 | 2 | 6 | 6 | 5 | 7 | 3 | 5 | 7 | 17 | 15 | 13 |
| 11 | 6 | 4 | 4 | 5 | 7 | 6 | 4 | 7 | 6 | 19 | 17 | 13 |
| 12 | 3 | 5 | 7 | 7 | 7 | 6 | 6 | 6 | 8 | 22 | 19 | 14 |
| 13 | 5 | 3 | 7 | 6 | 6 | 4 | 5 | 7 | 6 | 21 | 15 | 13 |
| 14 | 5 | 6 | 7 | 5 | 7 | 3 | 4 | 6 | 7 | 23 | 14 | 13 |
| 15 | 5 | 3 | 6 | 5 | 5 | 5 | 3 | 6 | 6 | 19 | 13 | 12 |
| ∑ | 69 | 61 | 90 | 78 | 92 | 77 | 65 | 91 | 97 | 297 | 234 | 189 |
| Ср | 4.6 | 4.1 | 6.0 | 5.2 | 6.1 | 5.1 | 4.3 | 6.1 | 6.5 | 19.8 | 15.6 | 12.6 |
Результаты теста на самоотношения ( для контрольной группы )
| № | Шк 1 | Шк 2 | Шк 3 | Шк 4 | Шк 5 | Шк 6 | Шк 7 | Шк 8 | Шк 9 | Н.ф. Ι | Н.ф. ΙΙ | Н.ф. ΙΙΙ |
| 1 | 7 | 8 | 8 | 5 | 10 | 7 | 7 | 3 | 2 | 28 | 24 | 5 |
| 2 | 6 | 7 | 8 | 9 | 9 | 6 | 7 | 1 | 1 | 30 | 22 | 2 |
| 3 | 6 | 7 | 5 | 6 | 9 | 9 | 7 | 3 | 6 | 24 | 25 | 9 |
| 4 | 7 | 6 | 4 | 7 | 9 | 7 | 5 | 5 | 4 | 24 | 21 | 9 |
| 5 | 7 | 7 | 6 | 5 | 7 | 5 | 4 | 1 | 5 | 25 | 16 | 6 |
| 6 | 6 | 7 | 4 | 6 | 9 | 7 | 6 | 1 | 2 | 23 | 22 | 3 |
| 7 | 6 | 7 | 6 | 6 | 9 | 7 | 6 | 3 | 3 | 25 | 22 | 6 |
| 8 | 6 | 7 | 6 | 7 | 9 | 7 | 6 | 2 | 2 | 26 | 22 | 4 |
| 9 | 7 | 6 | 7 | 6 | 7 | 6 | 7 | 3 | 1 | 26 | 20 | 4 |
| 10 | 6 | 6 | 5 | 6 | 9 | 6 | 7 | 3 | 4 | 23 | 22 | 7 |
| 11 | 6 | 7 | 7 | 8 | 9 | 5 | 7 | 1 | 3 | 28 | 21 | 4 |
| 12 | 5 | 7 | 6 | 6 | 7 | 8 | 8 | 3 | 3 | 23 | 23 | 6 |
| 13 | 5 | 6 | 5 | 5 | 6 | 6 | 5 | 2 | 2 | 21 | 17 | 4 |
| 14 | 6 | 7 | 5 | 5 | 8 | 7 | 7 | 4 | 2 | 23 | 22 | 6 |
| 15 | 5 | 6 | 6 | 6 | 8 | 9 | 7 | 2 | 1 | 23 | 24 | 3 |
| ∑ | 91 | 101 | 88 | 93 | 135 | 102 | 96 | 37 | 41 | 347 | 323 | 78 |
| Ср | 6.1 | 6.7 | 5.9 | 6.2 | 9.0 | 6.8 | 6.4 | 2.5 | 2.7 | 23.1 | 21.5 | 5.2 |
Где: Шкала 1 «внутренняя честность» (открытость) ; Шкала 2 «самоуверенность» ;
Шкала 3 «саморуководство» ; Шкала 4 «зеркальное Я» (отраженное самоотношение) ;
Шкала 5 «самоценность» ; Шкала 6 «самопринятие» ; Шкала 7 «самопривязанность» ;
Шкала 8 «внутренняя конфликтность» ; Шкала 9 «самообвинение» ;
I. Самоуважение (1+2+3+4) ; II . Аутосимпатия (5+6+7) ; III. Внутренняя неустроенность (8+9)
Таблица результатов по тесту Лири (для испытуемой группы)
| № | Ι окт | ΙΙ окт | ΙΙΙ окт | ΙV окт | V окт | VΙ окт | VΙΙ окт | VΙΙΙ окт | О.Ф.1 | О.Ф.2 |
| 1 | 4 | 6 | 7 | 10 | 9 | 11 | 6 | 1 | -7.8 | -3.8 |
| 2 | 4 | 0 | 1 | 7 | 12 | 5 | 4 | 2 | -10.1 | 3.0 |
| 3 | 7 | 12 | 13 | 11 | 10 | 8 | 8 | 6 | 4.0 | -11.3 |
| 4 | 7 | 9 | 8 | 9 | 8 | 8 | 9 | 3 | 1.8 | -0.4 |
| 5 | 8 | 11 | 8 | 5 | 3 | 4 | 7 | 10 | 16.9 | -5.2 |
| 6 | 10 | 6 | 7 | 9 | 3 | 2 | 7 | 7 | 14.7 | -4.2 |
| 7 | 5 | 6 | 7 | 11 | 10 | 9 | 5 | 3 | -5 | -5.5 |
| 8 | 10 | 7 | 10 | 10 | 9 | 6 | 11 | 11 | 9.4 | 1.0 |
| 9 | 7 | 5 | 3 | 3 | 2 | 5 | 9 | 7 | 9.9 | 8.8 |
| 10 | 8 | 8 | 8 | 9 | 4 | 8 | 6 | 7 | 8.9 | -3.4 |
| 11 | 10 | 10 | 12 | 11 | 9 | 6 | 9 | 6 | 8.0 | -9.3 |
| 12 | 9 | 5 | 7 | 10 | 10 | 5 | 8 | 9 | 5.3 | 0.3 |
| 13 | 10 | 3 | 4 | 8 | 3 | 9 | 10 | 10 | 9.8 | 11.6 |
| 14 | 7 | 8 | 8 | 5 | 5 | 3 | 8 | 4 | 8.3 | -4.2 |
| 15 | 8 | 9 | 10 | 9 | 6 | 5 | 7 | 6 | 9.0 | -7.9 |
| ∑ | 114 | 105 | 113 | 127 | 103 | 92 | 114 | 92 | 83.1 | -30.5 |
| Ср | 7.6 | 7.0 | 7.5 | 8.5 | 6.9 | 6.1 | 7.6 | 6.1 | 5.5 | -2.1 |
Таблица результатов по тесту Лири (для контрольной группы)
| № | Ι окт | ΙΙ окт | ΙΙΙ окт | ΙV окт | V окт | VΙ окт | VΙΙ окт | VΙΙΙ окт | О.Ф.1 | О.Ф.2 |
| 1 | 6 | 6 | 5 | 7 | 2 | 2 | 7 | 7 | 11.7 | -0.8 |
| 2 | 12 | 3 | 5 | 2 | 2 | 9 | 11 | 12 | 14.2 | 17.2 |
| 3 | 8 | 7 | 8 | 6 | 11 | 5 | 7 | 6 | 5.7 | -2.4 |
| 4 | 11 | 6 | 7 | 6 | 3 | 4 | 5 | 6 | 13.6 | -3.4 |
| 5 | 5 | 4 | 2 | 3 | 1 | 1 | 4 | 1 | 6.1 | -1.5 |
| 6 | 13 | 6 | 7 | 4 | 4 | 3 | 8 | 5 | 14.6 | -0.4 |
| 7 | 8 | 8 | 5 | 5 | 7 | 8 | 7 | 4 | 3.8 | 1.3 |
| 8 | 12 | 9 | 7 | 3 | 5 | 6 | 6 | 8 | 14.7 | 0.4 |
| 9 | 10 | 7 | 9 | 7 | 2 | 2 | 6 | 6 | 15.7 | -7.2 |
| 10 | 6 | 9 | 6 | 8 | 8 | 8 | 12 | 8 | 4.3 | 5.3 |
| 11 | 5 | 6 | 5 | 6 | 7 | 3 | 7 | 2 | -1.5 | -2.9 |
| 12 | 8 | 9 | 8 | 3 | 10 | 9 | 5 | 4 | 0.8 | -2.3 |
| 13 | 6 | 3 | 2 | 4 | 5 | 7 | 9 | 11 | 5.9 | 14.7 |
| 14 | 7 | 7 | 8 | 6 | 10 | 2 | 8 | 5 | 4.0 | -4.2 |
| 15 | 9 | 7 | 6 | 6 | 8 | 4 | 6 | 7 | 8.0 | -1.4 |
| ∑ | 126 | 97 | 90 | 76 | 85 | 73 | 108 | 92 | 121.6 | 12.4 |
| Ср | 8.4 | 6.5 | 6.0 | 5.0 | 5.7 | 4.9 | 7.2 | 6.1 | 8.1 | 0.8 |
Где:
О.Ф.1 - Доминирование = (I – V) + 0,7 х (VIII + II – VI) Дружелюбие = (VII – III) + 0,7 х (VIII – II – IV + VI)
Ι. Авторитарный; II. Эгоистичный; III. Агрессивный; IV. Подозрительный; V. Подчиняемый; VI. Зависимый;
VII. Дружелюбный; VIII. Альтруистический.
Результаты по тесту на Личностный дифференциал.
| Зависимые | Независимые | |||||
| Оценка | Сила | Активность | Оценка | Сила | Активность | |
| 1 | 0 | -10 | -1 | 16 | 14 | 12 |
| 2 | 14 | 2 | 10 | 21 | 12 | 9 |
| 3 | 8 | 7 | 8 | 10 | 7 | 14 |
| 4 | 11 | 0 | -3 | 15 | 6 | 6 |
| 5 | 16 | 19 | 16 | 15 | 11 | 8 |
| 6 | 11 | 9 | 6 | 18 | 0 | 9 |
| 7 | 1 | -11 | -3 | 19 | 12 | 12 |
| 8 | 12 | 6 | 3 | 16 | 10 | 12 |
| 9 | 16 | 8 | 1 | 12 | 4 | 8 |
| 10 | 8 | 5 | 7 | 18 | 8 | 10 |
| 11 | 11 | -4 | 0 | 20 | 6 | 8 |
| 12 | 15 | 10 | 10 | 15 | 4 | 6 |
| 13 | 5 | 14 | 6 | 14 | 10 | 10 |
| 14 | 7 | -6 | -2 | 18 | 12 | 12 |
| 15 | 12 | 1 | 4 | 14 | 8 | 10 |
| ∑ | 89 | 50 | 62 | 241 | 124 | 146 |
| Ср | 9.8 | 3.3 | 4.1 | 16.0 | 8.3 | 9.7 |
Для более наглядного представления воспользуемся сравнительными диаграммами, на которых можно увидеть картину результатов в сравнении двух групп, по различным критериям, связанным с самоотношением и самооценкой.
Качественные показатели: где (группа 1)- зависимые, а (группа 2) – независимые.
Более низкие значения шкалы 1 «внутренняя честность» (для группы 1), говорят о более глубокой осознанности Я, повышенной рефлексивности и критичности, способности не скрывать от себя и других даже неприятную информацию, несмотря на ее значимость. Возможно, ослаблены механизмы психологических защит. Для данной группы это так же можно связать с участием этих людей в терапевтических группах. Высокие значения шкалы (для группы 2), говорят о большей закрытости, неспособности или нежелании осознавать и выдавать значимую информацию о себе, что возможно связанно с более эффективными психологическими защитами.
Шкала 2 «самоуверенность» - содержит пункты, задающие представления о себе как самостоятельном, волевом, энергичном, надежном человеке, которому есть, за что себя уважать. Значительно более низкие значения (для группы 1), соответствуют неудовлетворенности собой и своими возможностями, свидетельствуют о сомнениях в способности вызывать уважение.
Высокие значения шкалы (для группы 2), соответствует высокому самомнению, самоуверенности, говорит об отсутствии внутренней напряженности.
Шкала 3 «саморуководство» - отражает представление о том, что основным источником активности и результатов, касающихся деятельности, так и собственной личности субъекта, является он сам.
Относительно равные показатели, в данном случае, возможно, являются следствием иллюзорного представления о себе наркозависимых. Поскольку различные научные исследования говорят об обратном.
Шкала 4 «зеркальное Я» (отраженное самоотношение) – включает пункты, связанные с ожидаемым отношением к себе со стороны других людей.
Представление субъекта о том, что его личность, характер и деятельность способны вызвать в других уважение, симпатию, одобрение и понимание. Низкие значения связаны с ожиданием противоположных чувств по отношению к себе от другого. Различия в значениях по данной шкале не так очевидны и значительны.
Шкала 5 «самоценность» - отражает эмоциональную оценку себя, своего Я по внутренним интимным критериям любви, духовности, богатства внутреннего мира. Низкие баллы (для группы 1) по шкале говорят о переоценке своего духовного Я, сомнении в ценности собственной личности, ответственности, граничащей с безразличием к своему Я, потеря интереса к своему внутреннему миру. Высокие оценки (для группы 2) по шкале отражают заинтересованность в собственном Я, любовь к себе, ощущение ценности собственной личности и одновременно предполагаемую ценность своего Я для других. Различия по данной шкале на лицо.
Шкала 6 «самопринятие». Высокий полюс (для группы 2) соответствует дружескому отношению к себе, согласию с самим собой, одобрение своих планов и желаний, эмоциональному, безусловному принятию себя таким, каков есть, пусть даже с некоторыми недостатками. Низкий полюс (для группы 1) свидетельствует об отсутствии перечисленных качеств - недостаточном самопринятии, что является симптомом внутренней дезадаптации.
Шкала 7 «самопривязанность». Высокие значения шкалы (группа 2) говорят о ригидности Я-концепции, привязанности, нежелание меняться на фоне общего положительного отношения к себе. Данные переживания часто сопровождаются привязанностью к неадекватному Я-образу. Тенденция к сохранению такого образа - один из защитных механизмов самосознания.
Низкие значения (группа 1) свидетельствуют о желании что-то в себе изменить, соответствовать идеальному представлению о себе, неудовлетворенности собой.
Шкала 8 «внутренняя конфликтность». Значительно более высокие значения по данной шкале (группа 1) свидетельствуют о наличии внутренних конфликтов, сомнений, несогласии с собой, тревожно-депрессивных состояний, сопровождаемых переживанием чувства вины. Неадекватно заниженная самооценка, что приводит к сомнениям в своей способности что-то предпринять или изменить. Чрезмерные самокопания и рефлексия протекают на общем негативном эмоциональном фоне по отношению к себе. Причем конфликтная аутокоммунникация не только не приносит облегчения, но, наоборот, лишь усугубляет негативные эмоции. Шкала 9 «самообвинение». Высокие значения (группа 1) говорят об интрапунитивности, самообвинении, готовности поставить себе в вину свои неудачи, собственные недостатки. Значение 9-й шкалы является индикатором отсутствия симпатии, что сопровождается негативными эмоциями в свой адрес, несмотря на высокую самооценку собственных качеств. [56]
I . Самоуважение . Совокупность значений шкал выражает оценку собственного Я испытуемого по отношению к социально-нормативным критериям: моральности, успешности, воле, целеустремленности, социальному одобрению.
II . Аутосимпатия. Эти шкалы в наиболее чистом виде отражают эмоциональное отношение испытуемого к своему Я.
III . Внутренняя неустроенность . Данный фактор связан с негативным самоотношением, не зависящим от аутосимпатии и самоуважения. Показатели третьего фактора могут свидетельствовать о дезадаптации личности и о потребности респондента в психологической помощи.
Личностный дифференциал:
Оценка - результаты свидетельствуют об уровне самоуважения. Более высокие значения этого фактора для группы независимых людей говорят о том, что они в большей мере принимают себя как личности, больше склонны осознавать себя как носителей позитивных, характеристик, в определенном смысле более удовлетворены собой. Более низкие значения фактора О для зависимых личностей, указывают на критическое отношение к самому себе, их неудовлетворенность собственным поведением, уровнем достижений, особенностями личности, на недостаточный уровень принятия самого себя. Фактор Силы в самооценках свидетельствует о развитии волевых сторон личности, как они осознаются самим испытуемым. Высокие значения говорят об уверенности в себе, независимости, склонности рассчитывать на собственные силы в трудных ситуациях. Низкие значения свидетельствуют о недостаточном самоконтроле, неспособности держаться принятой линии поведения, зависимости от внешних обстоятельств и оценок. Разница в значениях этого фактора менее выражена. Фактор Активности в самооценках интерпретируется как свидетельство экстравертированности личности, указывает на высокую активность, общительность, импульсивность; или же на интровертированность, определенную пассивность, спокойные эмоциональные реакции. Наркозависимые считают себя как менее активные, что говорит о недовольстве собой и критичном отношении к своему поведению.
Как можно увидеть из диаграммы по тесту Лири, существует явно выраженная разница по шкале «подозрительность» и менее выраженная по шкалам: «агрессивность», «подчиняемость» и «зависимость». Это говорит о более негативном отношении к людям со стороны зависимых личностей, о большей враждебности к обществу в собственной оценке этих отношений. [54] Наркозависимые в своем восприятии себя в обществе более подозрительные, отчужденные, обидчивые и недовольные. Это говорит о неуверенности в себе в интерперсональных взаимоотношениях, о боязни плохого отношения к себе, большей замкнутости в собственном мире. Разочарованность в людях и опасения приводят к скрытности. Наркозависимые более критичны ко всем социальным явлениям и окружающим людям. Свое отношение проявляют в вербальной агрессии. Наркозависимые так же считают себя излишне раздражительными, непремеримыми и требовательными к окружающим людям, склонными во всем обвинять окружающих. Зависимые видят себя излишне зависимыми от людей и их мнения, осуждая себя за это и нуждающиеся в покровительстве и поддержке. Более слабовольные и склонные к легкому самоунижению, они склонны винить себя за это, что приводит к недовольству собой. Результаты говорят о наличии навязчивых страхов, не обоснованных опасениях, о большей тревожности, а вследствие и большей зависимости от других и от их мнения. Видят себя более боязливыми и беспомощными в обществе. Все это говорит о меньшей адаптации и приспособленности к жизни в обществе, о не принятии этого общества и себя в межличностных взаимоотношениях. Диаграмма по основным факторам наглядно показывает общее состояние этих отношений. Фактор дружелюбие имеет отрицательный знак. И возможно реальная картина не соответствует действительности и отражает лишь субъективный взгляд на себя, однако это может иметь первостепенное значение, поскольку самооценка и собственное восприятие себя очень тесно связанны с мотивами поведения и оказывает большое влияние на настроение и на состояние личности.
Для более точного и объективного анализа в сравнении количественных показателей этих двух групп и проверки гипотезы мы воспользовались статистической компьютерной программой SPSS, применив методику сравнения средних показателей для парных выборок по Т-критерию Стьюдента. Таблицы приведены ниже.
Доверительный интервал разности средних значений – 95%
Основной показатель Знч.(2-сторон), в последней колонке каждой таблицы, показывает достоверную разницу между значениями, при Знч.(2-сторон)<0,05.
| Критерий парных выборок (по шкалам теста на самоотношение) | |||||
Парные разности
Знч. (2-сторон)
Среднее
95% доверительный интервал разности средних
| Критерий парных выборок (Независимых факторов теста на самоотношение) | ||||||
|
Парные разности |
Знч. (2-сторон) | |||||
|
Среднее | 95% доверительный интервал разности средних | |||||
| Нижняя граница | Верхняя граница | |||||
| 1 | САМОУВАЖЕНИЕ_Гр1 - Гр2 | -5,000 | -8,140 | -1,860 | ,004 | |
| 2 | АУТОСИМПАТИЯ_Гр1 - Гр2 | -5,933 | -8,682 | -3,185 | ,000 | |
| 3 | ВНУТРЕННЯЯ НЕУСТРОЕННОСТЬ_ Гр1 - Гр2 | 7,400 | 6,063 | 8,737 | ,000 | |
Показатель Знч.(2-сторон)<0,05 говорит об отвержении нулевой гипотезы, то есть доказывает, что существует достоверная разница в средних показателях по шкалам и чем меньше этот показатель, тем более явно выражена эта разница.
Из результатов можно увидеть картину сравнения, сделать анализ и проверить наши гипотезы.
| Критерий парных выборок (по тесту Лири) | ||||||
| Октанты |
Парные разности | t |
Знч. (2-сторон) | |||
|
Среднее | 95% доверительный интервал разности средних | |||||
| Нижняя граница | Верхняя граница | |||||
| 1 | Авторитарность_1 - 2 | -,8000 | -2,6861 | 1,0861 | -,910 | ,378 |
| 2 | Эгоистичность_1 - 2 | ,5333 | -1,2036 | 2,2703 | ,659 | ,521 |
| 3 | Агрессивность_1 - 2 | 1,5333 | -,3949 | 3,4616 | 1,706 | ,110 |
| 4 | Подозрительность_1 - 2 | 3,4000 | 1,7413 | 5,0587 | 4,396 | ,001 |
| 5 | Подчиняемость_1 - 2 | 1,2000 | -1,0756 | 3,4756 | 1,131 | ,277 |
| 6 | Зависимость_1 - 2 | 1,4000 | -,3736 | 3,1736 | 1,693 | ,113 |
| 7 | Дружелюбие_1 - 2 | ,4000 | -1,4931 | 2,2931 | ,453 | ,657 |
| 8 | Альтруистичность_1 - 2 | ,0000 | -2,5030 | 2,5030 | ,000 | 1,000 |
| 9 | ДОМИНИРОВАНИЕ_1 - 2 | -2,5667 | -8,1757 | 3,0424 | -,981 | ,343 |
| 10 | ДРУЖЕЛЮБИЕ_1 - 2 | -2,8600 | -6,7256 | 1,0056 | -1,587 | ,135 |
| Критерий парных выборок (Личностного дифференциала) | ||||||
|
Парные разности | t |
Знч. (2-сторон) | ||||
|
Среднее | 95% доверительный интервал разности средних | |||||
| Нижняя граница | Верхняя граница | |||||
| 1 | Оценка_1 - 2 | -6,2667 | -9,6706 | -2,8628 | -3,949 | ,001 |
| 2 | Сила_1 - 2 | -4,9333 | -10,8293 | ,9626 | -1,795 | ,094 |
| 3 | Активность_1 - 2 | -5,6000 | -9,1693 | -2,0307 | -3,365 | ,005 |
По таблицам, обращая внимание на показатель Знч.(2-сторон)<0,05, можно выделить следующие факторы: Открытость, Самоуверенность, Самоценность, Самопринятие, Самопривязанность, Внутр.Конфликт, Самообвинение, Самоуважение, Аутосимпатия, Внутренняя неустроенность – по тесту на Самоотношение; Агрессивность, Подозрительность, Подчиняемость, Подчиняемость, Дружелюбие –по тесту Лири; а так же Оценка и Активность – по тесту Личностного дифференциала.
Из всего выше изложенного, мы можем принять правомерность наших гипотез.
Мы можем с уверенностью утверждать, что существуют специфические особенности в самосознании наркозависимых, представленные в эмоционально-оценочном и эмоционально-ценностном его компонентах. Наркозависимые более негативно относятся к собственному образу-Я. А так же, в своей оценке себя, зависимые личности имеют более негативное и враждебное отношение к обществу и к себе в этом обществе, что показывают результаты теста Лири.
Заключение и рекомендации
В данной работе мы провели легкое исследование некоторых элементов структуры самосознания наркозависимых личностей. При этом ознакомившись с другими исследованиями и литературой по данным вопросам.
В своем исследовании мы больше опирались на теорию самосознания и Я-концепции Бернса, в которой структура самосознания представлена тремя элементами: образом-Я, самооценкой и поведенческим-Я. Где образ-Я это описательная, когнитивная, не окрашенная эмоционально, составляющая Я-концепции. Самооценка – эмоциональный компонент или собственное отношение к образу-Я, вызывающее те или иные эмоции. Эти два компонента неразрывно связанны друг с другом, не отделены и находятся в постоянном взаимодействии. Результат этого взаимодействие выливается в различные состояния и приводит к определенным поведенческим реакциям. Это и есть поведенческая составляющая Я-концепции.
Из теории мы поняли, как связанны понятия Самосознания и Я-концепции, где Я-концепция это индивидуальная представленность Самосознания для отдельной личности. Самосознание, как высшее проявление психики, присущее только человеку, несет за собой важнейшее значение для развития личности, участвуя во внутренней саморегуляции функционирования человека, неразрывно связанно с мотивационной сферой.
Мы так же ознакомились с материалами по проблеме зависимости. Поняли насколько это сложное и всеобъемлющее явление, затрагивающее все сферы личности. Более подробно остановились на психологическом аспекте наркозависимости. В частности рассмотрели материалы исследований самосознания и самооценки наркозависимых.
Проведя наше исследование, мы увидели некоторые особенности в структуре самосознания группы наркозависимых личностей. И хотя мы не можем делать глобальных выводов, для данной группы исследуемых, мы можем утверждать о наличии различий в самосознании зависимых и независимых личностей.
И хотя тестирование вряд ли может показать реальную картину, но может показать субъективную, что имеет даже более важное значение для исследования данного вопроса.
Результаты исследования показали нам особенности и отличительные черты в Я-концепциях неркозависимых и независимых личностей. В частности это наглядно выражено в более негативном самоотношении и более заниженной самооценке, а так же в более негативном отношении к обществу и к себе в этом обществе. Можно сделать выводы, что у наркозависимых отсутствует полноценное принятие себя и удовлетворенность собой и жизнью, что мешает полноценному функционированию. Завышенные требования к себе и к людям приводят к внутренней напряженности, в сочетании с негативной оценкой себя они испытывают недовольство, что приводит к дискомфорту и злости, которая выражается в вербальной агрессии, направленной либо на себя, либо на людей. Более враждебное отношение к обществу выражено в подозрительности и недоверии, что ведет к отторжению этого общества, рождает тревогу и ведет к внутренней изоляции. Не смотря на внешнюю браваду, наркозависимые менее уверенны в себе, склонные к самоугнетению и самообвинению, они имеют различного характера внутренние конфликты. Все это говорит о каком-либо уровне дезадаптации, меньшей приспособленности к реальной жизни среди людей. Самосознание имеет решающее значение в саморегуляции поведения и принимает активное участие в регуляции эмоциональных реакций, оказывая влияние на внутренние состояния и самочувствие человека. У наркозависимых, вследствие вышеперечисленных причин, самосознание не может в полной мере осуществлять свою регуляторную функцию.
Можно так же отметить тот факт, что наша исследуемая группа состояла из наркозависимых, находящихся в значительной ремиссии, многие из которых живут полноценной жизнью без наркотиков и алкоголя. И не смотря на внешнее благополучие, мы убедились в том, что внутренний дискомфорт и другие специфические особенности психики наркозависимых присутствуют даже у людей, давно решивших свою проблему употребления, хотя и не в таких ярко выраженных формах, как у действующих наркоманов. Это говорит о специфичности данной проблемы, выраженной в неизлечимости этой болезни.
То есть некоторые деструкции самосознания сохраняются и не исчезают полностью с течением времени и даже с активной «работой над собой», присутствуя в психике наркозависимых личностей и говоря нам о всей сложности этой проблемы. Мы считаем, что для того чтобы зависимость не оказывала пагубного воздействия, приводящего к рецидивам и срывам, человек должен постоянно находиться в процессе реабилитации и психологической поддержке.
И поскольку самосознание не может в полной мере обеспечить полноценного функционирования зависимого человека в обществе, так же находясь под влиянием отношения окружающего мира и оказывая влияния на это отношение, им желательно воспользоваться помощью извне. В этом могут помочь психотерапии, тренинги, общение с психологом, а так же участие в группах самопомощи, общение с другими зависимыми, неупотребляющими наркотики и с другими духовными и позитивными людьми и другое… Все это может стать внешними факторами, помогающими поднятию самооценки, изменению внутреннего образа-Я и развитию собственного самосознания.
Литература
1. Абульханова-Славская К.А., /Социальное мышление личности: проблемы и стратегии исследования/, Психологический журнал. Москва,1994. №2
2. Андреева Г.М., /Социальная психология/, Изд. «Медицина», Москва, 1998.
3. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание.М.,1986.
4. Братусь Б.С. Аномалии личности Изд. «Мысль». 1988
5. Битенский В.С., /Наркомании у подростков/, Изд. «Феникс», Москва, 1989
6. Габиани А.А. /На краю пропасти: наркомания и наркоманы/, Изд. «Юнити», Москва, 1990
7. Дунаевский В.В., Стяжкин В.Д. Наркомании и токсикомании. Л., 1991.
8. Димофф Т., Карпер С., /Как уберечь детей от наркотиков/, Изд. «Смысл», Москва, 1999
9. Зиглер и Хьел /Теории личности/, Изд. «Питер», СПб, 2002
10. Змановская Е.В., /Девиантология: психология отклоняющегося поведения/, Изд. «Питер», СПб, 2005
11. Иванова Е., /Как помочь наркоману/, Изд. «Речь», СПб., 2001
12. Кошкина Е.А., Эпидемические исследования в наркологии /Лекции по наркологии/, Под редакцией Н.Н. Иванца, Изд. МГУ, Москва, 2000
13. Кржечковский А.О., /Самосознание подростков, склонных к употреблению одурманивающих веществ. Актуальные вопросы наркологии/, Изд. МГУ, Москва, 1990
14. Курек Н.С., /Нарушения психической активности и злоупотребление психоактивными веществами в подростковом возрасте/, Изд. «Смысл», Москва, 2001
15. Леонтьев А.Н. Деятельность.Сознание.Личность. М..1975.
16. Либин А. В., /Дифференциальная психология: на пересечении европейских, российских и американских традиций/, Изд. «Смысл», Москва, 2000
17. Мерлин В.С. Психология индивидуальности / Избр. психол. труды. М.,1996.
18. Майерс Д., /Социальная психология/, Изд. «Питер», СПб, 2005
19. Малкина – Пых И.Г., /Психология поведения жертвы/, Изд. «Эксмо», Москва, 2005
20. Москаленко В., /Зависимость: семейная болезнь/, Изд. «Смысл», Москва, 2002
21. Руденский У. В. , «Социальная психология». Изд. «Наука», Москва, 1997
22. Пятницкая И.Н., /Наркомании/, Изд. МГУ, Москва, 1994
23. Спиркин А.Г. Сознание и самосознание. М..1972.
24. Столин В.В., /Самосознание личности/, Изд. МГУ, Москва, 1983
25. Савина Е. А., «Социальные представления личности», Изд. «Алетейя», СПб, 2000. С. 224
26. . Соломзес А. Джон, Вэлд Чеурсон, Г. Соколовский /Наркотики и общество/, 1998
27. Тейлор Ш., Пипло Л.. Сирс Д., /Социальная психология/, Изд. «Питер», СПб, 2005
28. Шибутани Т., /Социальная психология/, Изд. «Феникс», Москва, 1999
29. Энтин Г.М., Гофман А.Г., Музыченко А.П., Крылов Е.Н., /Алкогольная и наркотическая зависимость: Практическое руководство для врачей/, Изд. МГУ, Москва, 2002
30. Лекции по наркологии, под редакцией Н.Н. Иванца, Изд. МГУ, Москва, 2001
Сайты
31. www.naritsyn.ru, Нарицын /«Про детей и их родителей» – брошенное поколение/.
32. www.lechebnik.info, статья /Наркомания/.
33. www.medportal.ru, статья /Наркомания/.
34. www.narco.mcvita.ru, раздел /Наркомания/.
35. www.zdorovie-tv.ru, рубрика /Наркомания/.
36. www.wikipedia.org, поиск /Наркомания/
37. www.5ballov.ru, статья /Наркомания/.
38. www.psybase.net.ru, статья /Наркозависимость/.
39. www.azps.ru, Каплан /Клиническая психиатрия/.
40. http://narkotiki.ru/, статья /Изменение познавательных процессов и личности…/
41. http://www.bestreferat.ru/, статьи /поиск/ Наркомания/
42. http://twcad.ifmo.ru/NEZAVISIM/, раздел /Болезнь/
43. http://www.narcom.ru/, форум
44. http://www.runa.ws/index.php, форум.
45. http://mne-ploho.narod.ru/, архив рассылок
46. http://www.marshak.ru/, раздел /Концепция, Причины наркомании/
47. http://bestdisser.com/, раздел/ Медицинская психология/
48. Т. Горски / Путь выздоровления/ Институт общегуманитарных исследований.,2003
49. Б. Воронович /Без тайн, о зависимостях и их лечении/ Изд. «Сфера», Киев 2004
50. Анонимные Наркоманы, Narcotics Anonymous World Services, inc. Chatsworth, USA, 2001
51. Д. Мерсер, Д. Вуди /Индивидуальное консультирование наркозависимых/ ред. С. Дворяк, Варшава 2001
52. Батищев В.В., Негериш Н.В. «Методология организации программы психотерапии и реабилитации больных с зависимостью от психоактивных веществ», РБФ «НАН», М.2000, стр. 15
53. О.О. «Опора» /Материалы к базовому семинару по химической зависимости/ 2007
54. Карелин А. /Большая энциклопедия психологических тестов/. pdf
55. Веретенников О.Ю. / МИСС-2000: Методика исследования структуры самосознания./ Мурманск 2000г.
56. http://www.vsetesti.ru/, поиск /тест на самоотношение/
57. http://psylib.kiev.ua/, раздел /библиотека/
58. http://psylib.kiev.ua/, раздел /литература/
59. http://www.koob.ru/, раздел /психология/
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ, МОЛОДЕЖИ И СПОРТА РЕСПУБЛИКИ МОЛДОВА
Государственный Институт Непрерывного Образования
Факультет Социо-экономических Дисциплин
Кафедра Психологии
Особенности СТРУКТУРы САМОСОЗНАНИЯ
Наркозависимых личностей
Дата: 2019-07-30, просмотров: 210.
