Материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления пользователям Интернета и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
© 2018 - 2024
А) самоанализ, самооценка, самоконтроль, саморегуляция, самоосуждение
В) само приказ, критика, замечания
С) ситуации доверия, контроля, саморегуляция
Д) состязания, показ образцов и примера, создание ситуаций успеха
Семья — это
А) брак двух людей
В) начальная, структурная единица общества, закладывающая основы личности
С) образование, в котором человек целиком проявляется во всех отношениях
Д) социально-педагогическая группа людей, предназначенная для удовлетворения потребностей
Е) малая группа, основанная на кровном родстве, члены которой связаны между собой
Кризис современной семьи характеризуется
А) резким изменением социального фона и медленной адаптации семьи к новым социально-экономическим условиям
В) сужением кругозора родителей
С) преобладанием гражданских браков
Д) свободой заключения и расторжения брака
Е) резким падением авторитета и роста конфликтности с ними
Какие условия являются необходимыми для успешной учебной деятельности правополушарных учащихся?
1) связь информации с реальностью, практикой, преимущественно творческие задания, использование контекста
2) неоднократное повторение учебного материала, тишина на уроке, абстрактный линейный стиль изложения информации
3) детальное изложение материала, преобладание гештальта (образов), технологизация процесса обучения
23. Сопереживание, постижение эмоционального состояния, проникновение в пережиания другого человека называется?
a) релаксация;
б) рефлексия;
в) эмпатия,
г) инициация.
24. Определить содержание обучения — значит ответить на вопрос
А) зачем учить
В) кого учить
С) чему учить
D) как учить
Е) сколько учить
Категорией дидактики является
А) нравственное развитие
В) процесс обучения
С) цель воспитания
D) социализация личности
Е) воспитание
Методы обучения, при которых источником знаний является устное или печатное слово — это
А) словесные
В) наглядные
С) практические
D) иллюстрационные
Е) демонстрационные
Владение способами применять усвоенные знания на практике называется
А) умениями
В) образованностью
С) воспитанностью
D) обученностью
Е) знаниями
Методы обучения в дидактике позволяют ответить на вопрос
А) зачем учить
В) чему учить
С) как учить
D)когда учить
Е) где учить
Двусторонний характер обучения проявляется в тесном взаимодействии
А) самообразования и учения
В) ученика и класса
С) семьи и школы
D) преподавания и учения
Е) образования и воспитания
30. Основные компоненты образования
А) знания, умения, навыки
В) знания, способности, мышление
С) умение, задатки, склонности
D) навыки, умения, сознание
Е) мышление, психика, память
Индивидуальный показатель скорости и качества усвоения человеком знаний, умений и навыков в процессе обучения есть
А) образованность
В) воспитанность
С) обучаемость
D) одаренность
Е) способность
32. Метод обучения, при котором учащийся сам ставит проблему, находит пути ее решения, оформляет и представляет результат, называется :
1. эвристическим
2. репродуктивным
3. проектным
4. проблемным
Дидактика — это
А) раздел педагогики, изучающий проблемы управления учебными заведениями
В) раздел педагогики, изучающий процесс воспитания
С) отрасль педагогики, разрабатывающая теорию обучения
D) наука о закономерностях развития личности
Е) наука о подрастающем поколении
34. Правило: ‘’от легкого к трудному’’ относится к принципу
А) доступности
В) научности
С) последовательности и систематичности
D) связь теории с практикой
Е) наглядности
35. Основное правило, руководящая идея построения процесса обучения, согласно установленным закономерностям:
а) закономерностью;
б) законом;
в) движущей силой обучения;
г) принципом.
Дата: 2019-07-30, просмотров: 329.