1. Индивидуальное развитие - реализация наследственной информации в онтогенезе. Жизненный цикл организмов как отражение их эволюции.

2. Теории происхождения многоклеточных Э. Геккеля и И.И. Мечникова.

3. Биогенетический закон Геккеля-Мюллера и его применение в построении концепций происхождения многоклеточных.

4. Гипотеза пангенезиса. Преформизм и эпигенез. Роль взглядов К.М. Бэра на развитие современной эмбриологии.

5. Современные представления о молекулярно-генетических механизмах онтогенеза. Теория информации.

6. Гипотеза Жакоба и Моно о внутриклеточной регуляции. Дифференциация и интеграция в развитии. Избирательная активность генов.

7. Организм как саморегулирующаяся система. Гомеостаз, гомеорез, гомеоклаз. Гипотеза эргон/хронона (Л. Гедда).

8. Реализация принципа системности в онтогенезе. Целостность онтогенеза. Различия ассимиляции и диссимиляции на разных этапах онтогенеза.

9. Механизм онтогенеза на клеточном уровне (процесс синтеза белка на основе экспрессии гена: деление клеток, миграция, сортировка и избирательная гибель. Опыты Г. Шпемана, Х.Тидемана, Г.В. Лопашова в исследовании эмбриональной индукции. Генетический контроль: избирательная активность генов в ходе дифференцировки клеток и тканей. Морфогенез.

10. Средняя и видовая продолжительность жизни человека. Понятие о геронтологии и гериатрии. Проблемы долголетия. Особенности биоритмов в старческом возрасте.

11. Календарный и биологический возраст. Методы определения биологического возраста. Роль наследственности и среды в онтогенезе. Близнецовый метод генетики. Его роль в понимании проблем медицины.

12. Постнатальный онтогенез и его периоды. Роль эндокринных желез. Гипофиз, эпифиз, мелатонин. Сущность старения. Генетические, клеточные и системные механизмы старения. Факторы старения и долголетия.

13. Теории старения (И.И. Мечников, И.П. Павлов, А.А. Богомолец, И. Пригожин, В.М. Дильман, В.В. Фролькис, Л. Хейфлик). Теломерная теория, теория ошибок, энергетическая теория.

14. Клиническая и биологическая смерть. Реанимация. Дайте определение понятию “живая система”, ее главные критерии.

15. Критические периоды развития. Роль А.Н. Трифоновой и П.Г. Светлова в изучении критических периодов.Тератогенные факторы среды.

16. Избирательная активность гена в развитии: роль цитоплазматических факторов яйцеклетки, контактных взаимодействий клеток, межтканевых взаимодействий, гормональных влияний. Рецепторы клеточных мембран и их роль в экспрессии генов.

17. Проблема клонирования животных и человека. Биоэтика.

18. Закон Гомперца-Мейкема и его сущность. Проблема продолжительности жизни.

19. Гипотеза ограниченной надежности организма.

Варианты заданий для самостоятельной работы студентов

1. Составить таблицу, в которой перечислить различные подходы к периодизации онтогенеза животных организмов. Таблица должна содержать следующие колонки: подход, периоды, пример организма.

2. Составить таблицу видоизменений периодов онтогенеза. Таблица должна содержать следующие колонки: видоизменение, сущность, эволюционное значение, пример.

3. Партеногенез в живой природе. Таблица должна содержать следующие колонки: вид партеногенеза, описание, пример животного организма.

4. Диктиотена яйцеклетки и другие виды инактивации яйцеклеток животных организмов. Таблица должна содержать следующие колонки: вид инактивации, сущность процесса инактивации, пример животного организма, эволюционное значение.

5. Составить таблицу в две колонки правил Сакса-Гертвига. Эволюционное значение данных правил.

6. Эмбриональная индукция. Таблица должна содержать следующие колонки: опыт, автор, результат, вывод.

7. Провизорные органы зародышей. Таблица из следующих колонок: вид провизорного органа, пример животного, имеющего данный орган, значение в эмбриогенезе, дальнейшая судьба органа.

8. Уравнение Гомперца-Мейкема и его практическое применение.

9. Тератогенные факторы. Составить таблицу современных тератогенных факторов (5 факторов не позднее 2000 года). Колонки таблицы: фактор, тератогенное действие на организм.

10. Классификация врожденных пороков человека в виде таблицы. Колонки таблицы: вид порока, срок эмбриогенеза, эволюционное значение.

11. Составить таблицу положений теории морфогенеза Ч.Чайлда. Колонки таблицы: название положения, основная суть положения, значение.

12. Клеточные механизмы онтогенеза представить в виде таблицы или схемы. Колонки таблицы: название механизма, значение в онтогенезе, особенности данного механизма (деление клеток, миграция клеток, сортировка клеток, гибель клеток).

13. Механизмы онтогенеза представить в виде таблицы или схемы. Колонки следующие: название механизма, значение в онтогенезе, особенности механизма (дифференцировка клеток, генетический контроль, эмбриональная регуляция).

14. Виды репаративной регенерации и ее значение в эволюции живой природы. Таблица должна содержать следующие колонки: способ регенерации, сущность процесса, пример органа, пример животного организма.

15. Представить в виде таблицы или схемы изменения органов и систем органов в процессе старения.

16. Оценить влияние условий жизни на процесс старения. Представить в виде шкалы рейтинга от максимального фактора до минимального.

17. Сделать перевод статьи с английского языка на тему «Становление хронотипа человека в процессе онтогенеза», «Онтогенез человека». Год издания статьи не позднее 2008 года.

18. Проанализировать статью из любого журнала: «Физиология человека», «Нормальная физиология», «Здоровье ребенка» за 2013 год на тему «Формирование хронотипа человека в процессе индивидуального развития человека». В анализе представить следующие пункты: цель исследования, результаты исследования, выводы. Объем анализа 1 лист А4 можно с обеих сторон.

19. Сделать презентацию на любую тему с №1 по №16.

20. Сделать модель на любую тему с №1 по №1