Доктор юридических наук, доцент В.Ф. Лапшин

Поможем в ✍️ написании учебной работы

Имя

Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Нажимая кнопку "Продолжить", я принимаю политику конфиденциальности

УГОЛОВНОЕ ПРАВО

(Общая часть. Преступление)

Планы семинарских и практических занятий

по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция

Квалификация (степень) выпускника «бакалавр»

Факультет: Институт подготовки государственных

и муниципальных служащих

Категория обучающихся: студенты

Курсы: 2-й (очная форма обучения)

3-й (заочная форма обучения)

Рязань

2018

ББК 67.408р30

У26

Захарова С.С., Лакеев А.А. Уголовное право (Общая часть. Преступление): Планы семинарских и практических занятий. – Рязань: Академия ФСИН России, 2018. – 48 с. Планы семинарских и практических занятий составлены на основе рабочей программы учебной дисциплины «Уголовное право». Обсуждены и одобрены на заседании кафедры уголовного права «___» декабря 2018 г., протокол № 12.

Начальник кафедры уголовного права

Доктор юридических наук, доцент В.Ф. Лапшин

Учебно-методическое издание

ЗАХАРОВА Светлана Сергеевна

ЛАКЕЕВ Алексей Анатольевич

УГОЛОВНОЕ ПРАВО (оБЩАЯ ЧАСТЬ. ПРЕСТУПЛЕНИЕ)

Планы семинарских и практических занятий

Технический редактор Л.И. Семочкина Подписано в печать__.__.2018. Формат 60х84 1/16. Бумага офсетная. Гарнитура Times.. Печ. л. 2,5. Тираж 50 экз. Заказ № _____.

Редакционно-издательский отдел Академии ФСИН России 390000, г. Рязань, ул. Сенная, 1 Отпечатано: Отделение полиграфии РИО Академии ФСИН России 390000, г. Рязань, ул. Сенная, 1

ББК 67.408р30 © Захарова С.С., Лакеев А.А., 2018 © Академия ФСИН России, 2018

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Целью освоения учебной дисциплины «Уголовное право (Общая часть. Преступление)» является формирование профессиональных компетенций, необходимых для выполнения обучающимися профессиональных обязанностей и овладение ими теоретическими знаниями и практическими навыками в области Общей части уголовного права, а также ознакомление с приоритетными направлениями уголовной политики.

Достижение поставленной цели предусматривает решение ряда конкретных задач, стоящих перед семинарами, а именно, контроль знаний обучающихся, полученных в ходе лекций и самостоятельной работы, а также их углубление и восполнение имеющихся пробелов. Подготовка вопросов, выносимых на семинарские занятия, предполагает изучение не только конспектов лекций, но нормативных и официальных документов, а также той литературы, которая рекомендована в планах семинарских и практических занятий. В ходе семинара студенты должны научиться овладению и обобщению теоретических положений Общей части уголовного права, изучить его основные институты.

Практические занятия служат для овладения студентами навыками в применении норм уголовного права. Занятия осуществляются в форме решения той или иной ситуации, предлагаемой преподавателем. При ответе студент должен дать юридическую оценку ситуации, обосновать свое решение не только ссылкой на то или иное теоретическое положение или норму закона, но и на судебную практику.

Основными задачами являются:

изложение и привитие обучающимся теоретических знаний о принципах, категориях и положениях уголовного права и уголовного закона РФ;

обучение их правильному ориентированию в положениях уголовного законодательства РФ;

развитие способностей анализировать уголовное законодательство и практику его применения;

обеспечение соблюдения требований уголовного закона в профессиональной деятельности;

формирование у обучающихся уважительного отношения к уголовному закону как незыблемому средству защиты прав и интересов граждан, общества и государства от преступных посягательств;

воспитание интеллектуально развитого, коммуникабельного сотрудника.

Требования к уровню освоения программы. По итогам курса обучающийся должен:

Знать: принципы, категории и положения науки уголовного права, основные направления и содержание уголовной политики РФ; систему уголовного права и содержание уголовного закона РФ; сущность, содержание и особенности институтов и понятий Общей части уголовного права действующего законодательства; механизм и средства уголовно-правового регулирования; опыт зарубежного уголовного законодательства и историю развития уголовно-правовой мысли, касающейся институтов Общей части.

Уметь: правильно ориентироваться в положениях Общей части уголовного законодательства в связи с дополнениями и изменениями Уголовного кодекса Российской Федерации, толковать и применять нормы Общей части уголовного права; связывать положения Общей части уголовного права с требованиями, предъявляемыми к уголовно-исполнительной системе Российской Федерации; оперировать уголовно-правовыми понятиями и категориями, регламентированными в Общей части УК РФ; оценивать факты и явления профессиональной деятельности с точки зрения уголовного закона; изучать законодательство и практику его применения, ориентироваться в специальной литературе.

Владеть: методами научного анализа уголовного закона, взаимосвязи составляющих его норм и институтов; навыками работы с уголовным законодательством; навыками оценки своих поступков и поступков окружающих с точки зрения уголовного законодательства; навыками анализа норм, регулирующих уголовные правоотношения.

В качестве формы контроля по итогам обучения для очной формы предусмотрена сдача экзамена; для заочной формы обучения защита курсовой работы, зачет.

Учебно-тематический план

очная форма обучения

№ п/ п темы	Наименование разделов и тем	Всего часов по рабо- чему учебному плану	Количество часов занятий по видам					Сам. работа
№ п/ п темы	Наименование разделов и тем	Всего часов по рабо- чему учебному плану	Всего аудиторных часов	Лекций	Семи- нарских	Практи- ческих	Др. виды занятий	Сам. работа
1	2	3	4	5	6	7	8	9
	4 семестр
1	Понятие, система, задачи и принципы уголовного права Российской Федерации	16	8	2	4	2	-	8
2	Уголовный закон	16	6		2	4	-	10
3	Преступление: понятие, признаки, классификация. Состав преступления	18	8	2	2	4	-	10
4	Объект преступления	16	6	2	2	2	-	10
5	Объективная сторона преступления	16	6	2	2	2	-	10
6	Субъект преступления	16	6	2	2	2	-	10
7	Субъективная сторона преступления	16	6	2	2	2	-	10
8	Стадии совершения умышленного преступления	16	6	2	2	2	-	10
9	Соучастие в преступлении	16	6	2	2	2	-	10
10	Множественность преступлений	16	6	2	2	2	-	10
11	Обстоятельства, исключающие преступность деяния	18	8	2	2	4	-	10
	Итого в 4 семестре	180	72	20	24	28	-	108
	Всего	180	72	20	24	28	-	108

План

1. Понятие уголовного права, его предмет и метод.

2. Система уголовного права.

3. Задачи Уголовного кодекса Российской Федерации.

Методические рекомендации

При подготовке первого вопроса необходимо уяснить историческую обусловленность уголовного права, обратить внимание на то, что термин «уголовное право» используется в четырех значениях – как отрасль права, законодательства, науки и как учебная дисциплина, – которые необходимо раскрыть. Следует уяснить, что является предметом уголовного права, какие группы общественных отношений в него входят, в чем их специфика, какие методы им соответствуют.

При подготовке второго вопроса следует остановиться на понятии системы уголовного права и ее структурных составляющих – Общей и Особенной частей, раскрыть их соотношение, взаимосвязь и взаимозависимость.

При подготовке третьего вопроса необходимо обратить внимание на законодательную регламентацию задач в УК РФ, а также уяснить, какие еще задачи выделяют в науке уголовного права, каким образом они реализуются.

Цель занятия: овладение обучающимися теоретическими знаниями о принципах уголовного права, а также особенностях их реализации.

1. Понятие, система принципов Уголовного кодекса Российской Федерации и ее значение.

2. Виды принципов и их отражение в действующем уголовном законодательстве Российской Федерации.

3. Принцип законности и особенности его реализации.

4. Принцип равенства граждан перед законом.

Методические рекомендации

При подготовке первого вопроса следует уяснить понятие принципов уголовного права, дать характеристику их системы, обратив внимание на то, какие принципы относятся к общеправовым, а какие к отраслевым, присущим только уголовному праву, а также раскрыть значение законодательной регламентации принципов в УК РФ 1996 г.

При подготовке второго вопроса необходимо остановиться на характеристике каждого из регламентированных законодателем принципов, а также изучить и другие принципы, существующие в науке уголовного права – принцип неотвратимости уголовной ответственности, личной персональной ответственности, индивидуализации и дифференциации уголовной ответственности и наказания, экономии уголовной репрессии и др.

При подготовке третьего вопроса необходимо уяснить содержание принципа законности в уголовном праве, а также особенности его реализации в уголовном судопроизводстве.

При подготовке четвертого вопроса необходимо раскрыть сущность и содержание принципа равенства граждан перед законом. Следует раскрыть сущность иммунитетов в уголовном судопроизводстве.

Темы рефератов

1. Соотношение уголовного права с другими отраслями права и науки.

2. Наука уголовного права: понятие, задачи и методы.

3. Задачи уголовного права и их соотношение с задачами УК РФ.

Цели проведения практического занятия: овладение обучающимися практическими навыками, связанными с особенностями решения задач Уголовного кодекса РФ, а также реализации принципов уголовного права.

1. Содержание принципа вины. Рассмотрите невиновное причинение вреда.

2. Принцип справедливости в уголовном праве и особенности его реализации.

3. Особенности реализации принципа гуманизма в уголовном праве.

4. Принципы дифференциации уголовной ответственности и индивидуализации уголовного наказания.

5. Решение задач.

Методические рекомендации

При подготовке первого вопроса необходимо уяснить содержание принципа вины в уголовном праве, а также раскрыть понятие невиновного причинения вреда.

При рассмотрении второго вопроса следует дать понятие и содержание принципа справедливости в уголовном праве и особенности его реализации.

При подготовке третьего вопроса необходимо рассмотреть содержание принципа гуманизма.

При подготовке четвертого вопроса следует рассмотреть специальные принципы уголовного права – дифференциации уголовной ответственности и индивидуализации уголовного наказания.

Тема 2. УГОЛОВНЫЙ ЗАКОН

Цель занятия: овладение обучающимися теоретическими знаниями об уголовном законе, его признаках, нормах уголовного права, их видах и структуре.

Семинарское занятие – 2 часа

Практическое занятие – 4 часа

План

1. Понятие и значение уголовного закона, его особенности.

2. Уголовно-правовые нормы: понятие и виды.

3. Структура уголовно-правовых норм.

Методические рекомендации

При подготовке первого вопроса необходимо уяснить понятие уголовного закона и обратить внимание на соотношение понятий «уголовный закон», «уголовный кодекс» и «уголовное законодательство». Также необходимо раскрыть признаки уголовного закона и его уголовно-правовое значение для деятельности правоохранительных органов.

При подготовке второго вопроса необходимо остановиться на определении уголовно-правовой нормы, ее соотношении со статьей уголовного кодекса, раскрыть классификации видов уголовно-правовых норм и их особенности.

При подготовке третьего вопроса особое внимание необходимо обратить на то, что уголовно-правовая норма, как любая норма права, состоит из гипотезы, диспозиции и санкции, и остановиться на специфике гипотезы уголовно-правовой нормы и особенностях ее изложения в уголовном законе. Также следует изучить диспозицию и ее виды, санкцию и ее виды, специфику их закрепления в статьях уголовного закона.

Осуществляя анализ уголовного закона необходимо ссылаться на положения Постановлений Пленума Верховного Суда Российской Федерации: «О применении судами общей юрисдикции общепризнанных принципов и норм международного права и международных договоров Российской Федерации» от 10 октября 2003 г. № 5 (в ред. Постановления Пленума Верховного Суда Российской Федерации от 05.03.2013 г. № 4); «О некоторых вопросах применения судами Конституции Российской Федерации при осуществлении правосудия» от 31 октября 1995 г. № 8 (в ред. Постановлений Пленума Верховного Суда Российской Федерации от 06.02.2007 № 5; от 16.04.2013 № 9; от 03.03.2015 № 9); «О практике рассмотрения судами вопросов, связанных с выдачей лиц для уголовного преследования или исполнения приговора, а также передачей лиц для отбывания наказания» от 14.06.2012 № 11 (в ред. постановления Пленума Верховного суда Российской Федерации от 03.03.2015); «О применении судами законодательства, регламентирующего основания и порядок освобождения от уголовной ответственности» от 27 июня 2013 г. № 19 (в ред. Постановлений Пленума Верховного Суда РФ от 15.11.2016 № 48, от 29.11.2016 № 56); «О применении судами законодательства о необходимой обороне и причинении вреда при задержании лица, совершившего преступление» от 27 сентября 2012 г. № 19.

Темы рефератов

1. Источники уголовного закона.

2. Уголовный закон и уголовное законодательство.

Цели проведения практического занятия: овладение обучающимися практическими навыками, связанными с особенностями реализации принципов действия уголовного закона во времени и пространстве, особенностями толкования уголовного закона и его видами.

Место проведения практического занятия: учебная аудитория.

В ходе практического занятия обучаемые изучают Уголовный кодекс РФ, монографическую и периодическую литературу, а также постановления Пленумов Верховного Суда РФ по рассматриваемой теме.

План

1. Действие уголовного закона во времени. Обратная сила уголовного закона.

2. Действие уголовного закона в пространстве.

3. Толкование уголовного закона и его виды.

4. Решение задач.

Методические рекомендации

При подготовке первого вопроса обучающемуся необходимо уяснить моменты вступления уголовного закона в силу и утраты им юридической силы. Также следует обратить внимание на то, что признается временем совершения преступления согласно законодательного определения и позиций, существующих в теории уголовного права. Особое внимание следует уделить принципам действия уголовного закона во времени: перспективному, ультраактивному и ретроспективному (обратная сила уголовного закона) – уяснить их содержание и специфику применения.

При подготовке второго вопроса следует остановиться на определении и принципах действия уголовного закона в пространстве: территориальном, гражданства, универсальном и реальном, уяснить их особенности и специфику реализации согласно законодательной регламентации.

При подготовке третьего вопроса обучающемуся необходимо уяснить определение толкования уголовного закона, его классификацию и виды и уметь их применять для уяснения и разъяснения смысла уголовно-правовой нормы.

Темы рефератов

1. Экстерриториальные принципы действия уголовного закона в пространстве.

2. Выдача лиц, совершивших преступление.

Задачи по теме

1. Гражданин России Ростовцев, следуя в поезде Брест-Москва во время следования состава по территории Белоруссии в состоянии опьянения причинил тяжкий вред здоровью гражданина Польши Бжезинскому. Телесное повреждение было нанесено 31 декабря 1996 г., а 2 января 1997 г. несмотря на оказанную помощь в г. Москве Бжезинский от полученных повреждений скончался.

Определите место и время совершения данного преступления. Как в уголовном законе определяется понятие места совершения преступления?

Какой уголовный закон должен применяться в этом случае?

2. В 1989 году гражданин РФ Петренко приобрел у не установленных лиц пистолет системы Макарова и хранил его у себя без соответствующего разрешения. В феврале 1997 г. Петренко был задержан с данным пистолетом работником милиции.

Что считается временем свершения длящегося преступления?

В 1989 году в ч. 1 ст. 218 УК РСФСР 1960 г. за данное преступление было предусмотрено наказание в виде лишения свободы до 5 лет; в 1995 году санкция ч.1 ст.218 УК РСФСР была изменена - предусмотрено лишение свободы от 3 до 8 лет.

Что такое «обратная сила уголовного закона»? Какие законы наделяются по УК РФ обратной силой?

Ознакомьтесь с ч.1 ст.222 УК РФ 1996 г. Какой из названных уголовных законов следует применять в данном случае.

3. В 1992 г. Игнатенко был осужден за убийство из ревности к 8 годам лишения свободы. В соответствии со ст. 53¹ УК РСФСР 1960 г. к лицам, совершившим преступления данной категории условно-досрочное освобождение от наказания не применялось. В связи с вступлением в силу нового УК РФ 1996 г. по истечении двух третей срока наказания Игнатенко обратился с ходатайством в суд об условно-досрочном освобождении от наказания.

Может ли быть применена в этом случае ст. 79 УК РФ? В каких случаях уголовный закон имеет обратную силу? Что следует понимать под уголовным законом, иным образом улучшающим положение лица? Распространяется ли такой уголовный закон на лиц, отбывающих наказание, и лиц, имеющих судимость?

4. 23 декабря 1996 года Хайрутдинов, решив избавиться от конкурента, склонил своего приятеля Паршикова к убийству последнего, предложив в качестве вознаграждения сумму, равную 3000 долларов. 27 декабря 1996 г. Паршиков обратился к Игнатову с просьбой одолжить ему огнестрельное оружие, на которое тот имел соответствующее разрешение. При этом Паршиков объяснил Игнатову для какой цели ему нужно оружие и передал ему за услугу сумму, равную 1000 долларов. 28 декабря 1996 г. Игнатов принес оружие Паршикову.

2 января 1997 г. Паршиков, подкараулив конкурента Хайрутдинова у подъезда, убил его выстрелом в голову.

Назовите принципы действия уголовного закона во времени? Что считается временем совершения преступления при его совершении в соучастии? Какой уголовный закон следует применить к подстрекателю, пособнику и исполнителю данного преступления?

5. 21 ноября 1996 г. Сакуров совершил побег из исправительного учреждения, где он отбывал лишение свободы за разбойное нападение. В марте 1997 г. Сакуров был задержан работниками милиции и в последующем осужден.

Каков порядок вступления уголовного закона в силу?

Что признается временем совершения преступления в УК РФ? Определите момент окончания преступления, совершенного Сакуровым. Какой уголовный закон следует применить в данном случае (УК РСФСР 1960 г. или УК РФ 1996 г.)?

6. По приговору суда 30 сентября 2003г. Ежиков осужден по п. «б» ч.4 ст. 290 УК РФ с применением ст. 64 УК к пяти годам лишения свободы с конфискацией имущества. 8 декабря 2003г. был принят Федеральный закон №162-ФЗ «О внесении изменений и дополнений в Уголовный кодекс Российской Федерации», в соответствии с которым п. «б» ч.4 ст.290 был признан утратившим силу. Адвокат в надзорной жалобе просил переквалифицировать действия Ежикова на ч.1 ст. 290 УК РФ, поскольку новый закон наделен обратной силой.

Преступление, предусмотренное ч.1 ст.290 УК, относится к категории преступлений средней тяжести и наказание Ежиков должен отбывать в колонии-поселении. Кроме того, названным законом исключен дополнительный вид наказания – конфискация имущества.

Ознакомьтесь с ч.1 ст.290 УК РФ и сопоставьте его положения с соответствующими предписания названного Федерального закона.

Можно ли признать последние обладающими обратной силой? Следует ли считать жалобу адвоката обоснованной?

7. Матрохин, работая в одном из туристических агенств, разъезжал по городам России, Украины и Белоруссии с целью сбора денег для поездки на экскурсии по городам Европы. Собранные деньги Матрохин присваивал.

Всего в городе Харькове он собрал и присвоил 35 тыс. долларов, в г. Курске 15 тыс. долларов, в г. Смоленске - 7 тыс. долларов, где и был задержан правоохранительными органами.

Что считается местом совершения преступления в данном случае? Как решается вопрос о месте совершения продолжаемых преступлений? По закону какого государства подлежит уголовной ответственности Матрохин?

8. Гражданин Вьетнама Хо Чтан Сю, являясь студентом одного из российских вузов, занимался в г. Москве вымогательством денег у своих соотечественников.

Как решается вопрос об уголовной ответственности иностранных граждан и лиц без гражданства в случае совершения ими преступления на территории РФ? Что понимается под территорией РФ? Решите вопрос об уголовной ответственности Хо Чтан Сю?

9. Военнослужащий Семенов из состава воздушно-десантного подразделения Минобороны РФ, дислоцирующегося на территории Хорватии, из хулиганских побуждений нанес гражданину Хорватии Слобочу удар ножом в область грудной клетки, причинив средней тяжести вред здоровью.

Власти Хорватии обратились к российским органам с требованием о выдаче Семенова для привлечения к уголовной ответственности, так как преступление было направлено против гражданина Хорватии.

Как решается вопрос об уголовной ответственности российских военнослужащих? По закону какого государства должен нести уголовную ответственность Семенов?

10. Сын военного атташе одного из посольств иностранного государства в г. Москве Амструнг в состоянии опьянения совершил изнасилование семнадцатилетней гражданки России Павловой. При пресечении его действий Амстронг оказал сопротивление работникам милиции.

Какие категории лиц пользуются дипломатическим иммунитетом? Как решается вопрос об уголовной ответственности таких лиц в случае совершения или преступления на территории РФ? Могут ли они быть задержаны на месте совершения преступления? Как следует решить вопрос об уголовной ответственности Амструнга?

11. Гражданин России Колесов во время туристической поездки по Испании на автомобиле, взятом им на прокат, нарушил правила дорожного движения и сбил гражданина Испании Делмартина, причинив тяжкий вред его здоровью. Испанским судом Колесов был приговорен к 3 годам лишения свободы. После отбытия наказания Колесов вернулся в г. Томск, где постоянно проживал.

Подлежит ли Колесов уголовной ответственности по УК РФ за преступление, совершенное им в Испании? Изменится ли решение вопроса, если Колесов не был привлечен к уголовной ответственности в Испании? Назовите правила назначения наказания гражданину РФ в случае привлечения его к уголовной ответственности на территории РФ за преступление, совершенное вне пределов нашей страны?

Ознакомьтесь с п.7 ст.14 Международного пакта о гражданских и политических правах и ч.1 ст.50 Конституции РФ.

12. Московским городским судом Антонян и Кондра были осуждены по п. «б» ч.4 ст.162 УК РФ за разбой, совершенный с применением насилия, опасного для жизни и здоровья, группой лиц по предварительному сговору, с применением предметов, используемых в качестве оружия, в целях завладения имущества в особо крупном размере. При этом как насилие при разбое квалифицированы и действия, связанные с нанесением потерпевшему ударов ножом. После вступления приговора в силу органы предварительного следствия квалифицировали указанные действия еще как покушение на убийство и направили дело в суд. Московский областной суд осудил указанных лиц по ч.3 ст.30 и п.п. «ж», «к» ч.2 ст.105.

Ознакомьтесь с Конвенцией о защите прав человека и основных свобод (п. 1 ст.4 Протокола №7 в резолюции протокола №11) и содержанием ч.2 ст.6 УК.

Можно ли говорить в данном случае о нарушении судом предписания, изложенного в ч.2 ст.6 УК РФ.

13. Житель г. Казани Исламов, находясь в компании друзей в туристической поездке в Турции и будучи в нетрезвом состоянии, в общественном месте из хулиганских побуждений приподнял паранджу у одной из местных женщин и пытался поцеловать ее. Потерпевшая закричала, вызвала полицию, а Исламов с места происшествия скрылся и на следующий день вернулся в г. Казань, опасаясь привлечения к ответственности.

Власти Турции обратились к Российскому государству с просьбой о выдаче Исламова для привлечения его к уголовной ответственности за деяние, предусмотренное УК Турции как преступление.

Раскройте содержание принципа гражданства.

Как решается вопрос о выдаче российских граждан в случае совершения ими общественно опасного деяния вне пределов территории РФ?

Может ли Исламов быть привлечен к уголовной ответственности на территории РФ за данное общественно опасное деяние?

14. Гражданин России Савинов, будучи в туристической поездке в Дании, из хулиганских побуждений причинил тяжкий вред здоровью гражданина Дании общеопасным способом. Датским судом Савинов не был привлечен к уголовной ответственности и сказался на территории Российской Федерации.

Ознакомьтесь с ч. 2 ст. 111 УК РФ.

Подлежит ли Савинов уголовной ответственности по УК РФ за преступление, совершенное им в Дании?

По уголовному кодексу Дании за данное деяние предусмотрено наказание в виде лишения свободы от 2 до 8 лет. В каких пределах может быть назначено наказание Савинову в случае привлечения его к уголовной ответственности на территории РФ?

15. Жители Калининграда Штанов и Комаров решили покататься на катере по Балтийскому морю. Когда они отъехали от берега на расстояние около 10 км, Штанов затеял ссору с Комаровым, в ходе которой Комарову был причинен вред здоровью средней тяжести.

Дайте понятие территориальных вод РФ. Определите место совершения преступления? Может ли Штанов быть привлечен к уголовной ответственности по УК РФ?

16. Руководитель иностранной строительной фирмы Штильман организовал строительство нефтедобывающих сооружений на континентальном шельфе РФ, нарушив при этом правила строительства и эксплуатации подводных сооружений и поставив под угрозу безопасность морского судоходства в этом районе.

Что означает понятие континентальный шельф РФ?

Относится ли континентальный шельф, а также исключительная экономическая зона к пространству, именуемому территорией РФ? Может ли быть Штильман привлечен к уголовной ответственности по УК РФ?

17. Российские туристы Павлов и Ушаков, находясь на борту российского судна «Александр Суворов» в Средиземном море, повздорили между собой. При этом Павлов нанес Ушакову несколько телесных повреждений, причинив средней тяжести вред здоровью.

По закону какого государства следует привлечь к уголовной ответственности Павлова? Каковы особенности уголовной ответственности за преступления, совершенные на воздушных и морских судах РФ? Измениться ли решение вопроса, если судно находилось в порту г. Рима?

18. Гражданин Азербайджана Оруджев, находясь в Узбекистане, приобрел 3 кг марихуаны и выехал поездом в г. Москву с целью их сбыта. На Казанском вокзале г. Москвы Оруджев был задержан работниками милиции.

Раскройте содержание универсального принципа действия уголовного закона в пространстве.

По закону какого государства следует привлечь Оруджева к уголовной ответственности?

Изменится ли решение вопроса, если Оруджев пользуется дипломатическим иммунитетом?

19. В г. Санкт-Петербург был задержан гражданин Польши Мартинсон, за изготовление и сбыт поддельных долларов США .

Подлежит ли это лицо выдаче иностранному государству? Может ли быть Мартинсон привлечен к уголовной ответственности по УК РФ? Что понимается под выдачей лиц, совершивших преступление?

20. Правоохранительными органами Туркменистана Саяхов обвинялся в совершении хулиганства группой лиц по предварительному сговору (ч.2 ст.279 УК Туркменистана) и умышленного причинения тяжкого вреда здоровью потерпевшего группой лиц, из хулиганских побуждений (ч.2 ст.107 этого УК). Принимая решение о выдаче, заместитель Генерального прокурора РФ указал, что действия Саяхова соответствуют ст.111 УК РФ, санкция которой предусматривает лишение свободы на срок свыше одного года.

Ознакомьтесь с п.58 Конвенции о правовой помощи и правовых отношениях по гражданским, семейным и уголовным делам (Минск, 22 января 1993г.)

Изучите содержание ст.ст. 462, 464 УПК РФ и установите требования по выдаче, которые в них содержаться.

Обоснованно ли решение о выдаче Саяхова?

21. В ответ на запрос Генеральной прокуратуры Республики Беларусь Генеральная прокуратура РФ вынесла постановление о выдаче Кутявина для привлечения к уголовной ответственности за совершение краж, разбоя и уничтожения имущества на территории Республики Беларусь В жалобе на постановление Кутявин указал, что оно незаконно, ибо он беженец. До вынесения оспариваемого постановления ходатайство о признании беженцем в управлении Федеральной миграционной службы не было рассмотрено.

Изучите ст.ст. 1, 2 Федерального закона от 19 февраля 1993г. «О беженцах».

Какие гарантии обязана предоставить в данном случае Генеральная прокуратура Республики Беларусь?

Обосновано ли решение Генеральной прокуратуры РФ?

22. Иностранное торговое судно находилось в прилежащей зоне Российской Федерации в Черном море, когда среди экипажа неожиданно началась инфекционная болезнь, сопровождающаяся высокой температурой, рвотой, расстройством желудка. У судового врача возникло подозрение на наличие холеры. Несмотря на это, судно продолжало движение по прилежащей зоне РФ, капитан судна не сообщил об инфекции российским властям. Судно готовилось зайти в территориальные воды РФ и отправлялось в порт Новороссийск. Тогда судовой врач по собственной инициативе обратился в медицинскую часть порта г. Новороссийска и попросил предоставить в больнице соответствующую врачебную помощь. Через 15 минут после получения данного сообщения катер береговой охраны РФ с представителями санитарно-эпидемиологической службы РФ отправился в направлении движения иностранного судна. Капитану иностранного судна было предложено не заходить в территориальные воды РФ и изменить движение вплоть до выяснения реального положения дел с инфекционным заболеванием. В ответ на это капитан иностранного судна заявил, что данное предложение незаконно и продолжил движение.

Ознакомьтесь с Федеральным Законом РФ от 16 июля 1998 г. «О внутренних морских водах, территориальном море и прилежащей зоне Российской Федерации»? Что такое прилежащая зона Российской Федерации? Каковы права РФ в прилежащей зоне? Как следует разрешить возникший конфликт?

23. Туристическое судно под японским флагом проходило через территориальные воды Российской Федерации в Беринговом море. Судно возвращалось в Японию после круиза и не должно было приближаться к берегам РФ.

Среди пассажиров находилась супружеская пара Ноусави. На протяжении круиза жена Ноусави Дагма встречалась со штурманом корабля и заявила мужу, что больше не любит его и хочет развестись с ним. Али Ноусави, бывший военный, тяжело переживал поведение жены и несколько раз угрожал ей, что взорвет корабль и тогда она навсегда останется с ним.

Во время очередной ссоры Али Ноусави достал из чемодана самодельное взрывное устройство, которое изготовил в течении нескольких дней, отправился на капитанский мостик, напал на штурмана, связал и разоружил его. Взрывное устройство он установил рядом с пультом управления корабля и заявил, что скоро все погибнут. Служба безопасности теплохода была немногочисленна и не смогла предотвратить конфликт. Капитан, опасаясь реализации угрозы взрыва, обратился к органам власти Российской Федерации с просьбой об оказании помощи.

Обладает ли Российская Федерация уголовной юрисдикцией в отношении иностранного судна, проходящего через территориальное море РФ? Вправе ли власти Российской Федерации принять меры для ареста и задержания Али Ноусави, если изготовление взрывного устройства и нападение на штурмана произошли до входа судна в территориальное море РФ? Дайте ответ на просьбу капитана судна об оказании помощи.

24. По информации Интерпола на борту шведского судна, вошедшего в прилежащую зону Российской Федерации в Балтийском море, находится гражданин Сирии Хусейн Али, занимающийся незаконным распространением наркотических средств. Судно следовало в порт назначения за пределами РФ. Российское бюро Интерпола обратилось к капитану судна с требованием выдачи Хусейна Али и предоставления возможности для приближения российского пограничного катера к шведскому судну для его задержания. Капитан судна ответил отказом.

В каких случаях Российская Федерация принимает меры, необходимые для ареста и задержания лиц, подозреваемых в совершении преступления, в прилежащей зоне РФ?

Насколько правомерными являются действия капитана судна?

Измениться ли решение вопроса, если судно находилось не в прилежащей зоне РФ, а следовало через территориальные воды РФ?

Тема 3. ПРЕСТУПЛЕНИЕ: ПОНЯТИЕ, ПРИЗНАКИ И КЛАССИФИКАЦИЯ. СОСТАВ ПРЕСТУПЛЕНИЙ

Цель занятия: овладение обучающимися теоретическими знаниями о преступлении как одной из основополагающих категорий уголовного права, его признаках и отличии от иных правонарушений, законодательной и иных видах классификации преступлений, составе преступления, его элементах и признаках, а также видах составов преступлений.

Семинарское занятие – 2 часа

Практическое занятие – 4 часа

План

1. Понятие и признаки преступления.

2. Классификация преступлений и ее уголовно-правовое значение.

3. Отличие преступления от иных видов правонарушений (административного правонарушения, гражданско-правового деликта и дисциплинарного проступка).

Методические рекомендации

При подготовке первого вопроса обучающемуся следует остановиться на историческом аспекте происхождения термина «преступление», соотнести законодательные формулировки преступления по УК РФ и уголовному законодательству зарубежных стран. Особое внимание обучаемый должен уделить уяснению законодательного определения понятия преступления (ч.1 ст.14 УК РФ) и его признаков: деяние, общественная опасность, уголовная противоправность, виновность и наказуемость, уметь их раскрыть.

При подготовке второго вопроса необходимо остановиться на определении классификации преступлений, раскрыть основные виды такой классификации по объекту, формам вины, способам совершения и др. и подробно остановиться на законодательной классификации преступлений в зависимости от характера и степени общественной опасности деяния (ст.15 УК РФ) с учетом внесенных законодателем изменений.

При подготовке третьего вопроса следует обратить внимание на критерии отграничения преступления от иных правонарушений: по характеру и степени общественной опасности, правовым последствиям, наступающим за их совершение и др.

При рассмотрении понятия и признаков преступления, а также состава преступления необходимо руководствоваться положениями Постановлений Пленума Верховного Суда Российской Федерации: «О практике назначения судами Российской Федерации уголовного наказания» от 22 декабря 2015 г. № 58 (в ред. Постановления Пленума Верховного Суда РФ от 29.11.2016 № 56); «О применении судами законодательства об ответственности за нарушения в области охраны окружающей среды и природопользования» от 18 октября 2012 г. № 12 (в ред. постановления Пленума Верховного Суда РФ от 26.05.2015 № 19); «О судебной практике по делам о краже, грабеже и разбое» от 27 декабря 2002 г. № 29 (в ред. Постановлений Пленума Верховного Суда РФ от 06.02.2007 № 7, от 23.12.2010 № 31, от 03.03.2015 № 9, от 24.05.2016 № 23, от 16.05.2017 № 17); «О практике рассмотрения судами уголовных дел об уклонении от призыва на военную службу и от прохождения военной или альтернативной гражданской службы» от 3 апреля 2008 г. № 3 (с изм. и дополн., внесенными Постановлением Пленума Верховного Суда РФ от 23 декабря 2010 г. № 31); «О практике назначения и изменения судами видов исправительных учреждений» от 29 мая 2014 г. № 9.

Цели проведения практического занятия: овладение обучающимися практическими навыками, связанными с определением преступления, а также категорий преступлений. Кроме того, видов составов преступлений.

Место проведения практического занятия: учебная аудитория.

План

1. Понятие и значение состава преступления.

2. Виды составов преступлений.

3. Признаки состава преступления.

4. Решение задач.

Методические рекомендации

При подготовке первого вопроса обучающийся должен четко уяснить понятие состава преступления, его соотношение с преступлением, уголовно-правовое значение состава преступления.

При подготовке второго вопроса необходимо обратить внимание на различные классификации составов преступлений в зависимости от общественной опасности (простой, квалифицированный, привилегированный), конструкции объективной стороны (материальный, формальный, усеченный) и др.

При подготовке третьего вопроса необходимо рассмотреть элементы состава преступления: объект, объективную сторону, субъект, субъективную сторону, а также обязательные и факультативные признаки состава преступления, относящиеся к каждому из элементов.

Темы рефератов

1. Понятие и признаки преступления по уголовному законодательству зарубежных стран.

2. Виды классификаций преступления и их уголовно-правовое значение.

3. Соотношение категорий «преступление» и «состав преступления».

4. Обязательные и факультативные признаки состава преступления.

Тема 4. ОБЪЕКТ ПРЕСТУПЛЕНИЯ

Цель занятия: овладение обучающимися теоретическими знаниями об объекте, его видах, предмете преступления и потерпевшем от преступления и их уголовно-правовом значении.

Семинарское занятие – 2 часа

Практическое занятие – 2 часа

План

1. Объективные признаки преступления: объект и объективная сторона преступления.

2. Понятие и значение объекта преступления.

3. Виды объектов преступления. Классификация объектов преступления по вертикали и горизонтали.

Методические рекомендации

При подготовке первого вопроса необходимо раскрыть содержание объективных признаков преступления и их соотношение между собой.

При подготовке второго вопроса обучающийся должен остановиться на различных точках зрения относительно объекта преступления, существующих в теории уголовного права, уяснить законодательный перечень объектов преступления (ч.1 ст.2 УК РФ) и уголовно-правовое значение объекта преступления.

При подготовке третьего вопроса необходимо остановиться на классификации объектов преступления по вертикали – общий, родовой, видовой и непосредственный, по горизонтали – основной, дополнительный и факультативный, уметь их раскрыть применительно к конкретным составам преступлений.

При рассмотрении вопросов о категориях объект и объективная сторона преступления необходимо руководствоваться положениями Постановлений Пленума Верховного Суда Российской Федерации: «О судебной практике по уголовным делам о хулиганстве и иных преступлениях, совершенных из хулиганских побуждений» от 15.11.2007 г. № 45; «О судебной практике по делам об убийстве (ст. 105 УК РФ)» от 27 января 1999 г. № 1 (с изм., внесен. пост. Пленума от 6 февраля 2007 г. № 7, от 3 апреля 2008 г. № 4, от 3 декабря 2009 г. № 27 и от 3 марта 2015 г. № 9); «О судебной практике по делам о злоупотреблении должностными полномочиями и о превышении должностных полномочий» от 16.10.2009 г. № 19; «О судебной практике по делам о преступлениях, связанных с нарушением правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств, а также с их неправомерным завладением без цели хищения» от 09.12.2008 № 25 (ред. от 24.05.2016 г. № 22); «О судебной практике по делам о преступлениях против половой неприкосновенности и половой свободы личности» от 4 декабря 2014 г. № 16; «О судебной практике по делам о легализации (отмывании) денежных средств или иного имущества, приобретенных преступным путем, и о приобретении или сбыте имущества, заведомо добытого преступным путем» от 07.07.2015 № 32; «О практике рассмотрения судами уголовных дел о нарушении авторских, смежных, изобретательских и патентных прав, а также о незаконном использовании товарного знака» от 26 апреля 2007 г. № 14; «О применении судами законодательства об ответственности за нарушения в области охраны окружающей среды и природопользования» от 18 октября 2012 г. № 12 (в ред. постановления Пленума Верховного Суда РФ от 26.05.2015 № 19); «О судебной практике по делам о взяточничестве и об иных коррупционных преступлениях» от 09.07.2013 г. № 24 (в ред. Постановления Пленума Верховного Суда РФ от 03.12.2013 № 33); «О судебной практике по делам о краже, грабеже и разбое» от 27 декабря 2002 г. № 29 (в ред. Постановлений Пленума Верховного Суда РФ от 06.02.2007 № 7, от 23.12.2010 № 31, от 03.03.2015 № 9, от 24.05.2016 № 23, от 16.05.2017 № 17).

Темы рефератов

1. Соотношение предмета преступления с объектом преступления.

2. Объект преступления и потерпевший от преступления.

Цели проведения практического занятия: овладение обучающимися практическими навыками, связанными с определением объекта преступления, его предмета и потерпевшего от преступления.

Место проведения практического занятия: учебная аудитория.

В ходе практического занятия обучающиеся изучают Уголовный кодекс РФ, монографическую и периодическую литературу, а также постановления Пленумов Верховного Суда РФ по рассматриваемой теме.

План

1. Предмет преступления и его соотношение с объектом преступления. Значение предмета преступления для квалификации деяний.

2. Потерпевший от преступления и его уголовно-правовое значение.

3. Решение задач.

Методические рекомендации

При подготовке первого вопроса следует обратить внимание на соотношение понятий «объект преступления» и «предмет преступления», уяснить уголовно-правовое значение предмета преступления для правильной квалификации содеянного на соотношение понятий «объект преступления» и «предмет преступления».

При подготовке второго вопроса необходимо уяснить уголовно-правовое значение потерпевшего от преступления для правильной квалификации содеянного.

Решить задачи по теме.

План

1. Понятие объективной стороны преступления и ее уголовно-правовое значение.

2. Понятие и свойства общественно опасного деяния (действия или бездействия) как признака объективной стороны преступления.

3. Понятие общественно опасного последствия, его виды и значение.

Методические рекомендации

При подготовке первого вопроса обучающийся особое внимание должен обратить на понятие объективной стороны преступления, ее соотношение с объективной стороной состава преступления, признаках объективной стороны и ее уголовно-правовом значении.

При подготовке второго вопроса следует уяснить понятие общественно опасного деяния как обязательного признака объективной стороны любого преступления, его признаки, а также особое внимание уделить таким формам деяния как действие и бездействие, знать их признаки, особенности и уголовно-правовое значение.

При подготовке третьего вопроса следует обратить внимание на понятие общественно опасного последствия, уяснить его виды и специфику их определения, а также уголовно-правовое значение.

Цели проведения практического занятия: овладение обучающимися практическими навыками, связанными с особенностями установления общественно опасных последствий, их видов, причинной связи между общественно опасным деянием и общественно опасным последствием, ее видами и спецификой факультативных признаков объективной стороны преступления.

Место проведения практического занятия: учебная аудитория.

План

1. Причинная связь между общественно опасным деянием и общественно опасным последствием.

2. Место, время, обстановка, способ, орудия и средства совершения преступления как факультативные признаки объективной стороны преступления и их уголовно-правовое значение.

3. Решение задач.

Методические рекомендации

При подготовке первого вопроса обучающийся должен уделить особое внимание понятию причинной связи, знать основные теории причинности, существующие в науке уголовного права, отличать причину от условия, необходимую причинную связь от случайной, уметь раскрыть виды причинной связи.

При подготовке второго вопроса необходимо уяснить понятие каждого из факультативных признаков объективной стороны преступления и их влияние на квалификацию преступления и назначение наказания.

Решить задачи по теме.

Темы рефератов

1. Теории причинности в уголовном праве.

2. Способ совершения преступления и его влияние на квалификацию содеянного.

План

1. Понятие субъекта преступления и его признаки.

2. Возраст как обязательный признак субъекта преступления.

3. Вменяемость как обязательный признак субъекта преступления. Понятие и критерии состояния невменяемости, исключающего уголовную ответственность.

Методические рекомендации

При подготовке первого вопроса обучающийся особое внимание должен уделить уяснению понятия субъекта преступления, законодательному закреплению признаков субъекта преступления, соотношению категорий «субъект преступления» и «личность преступника», а также уголовно-правовому значению данного элемента состава преступления.

При подготовке второго вопроса следует остановиться на различных подходах в определении возраста субъекта, уяснить общий возраст уголовной ответственности и возраст уголовной ответственности за отдельные наиболее опасные преступления (ч.2 ст.20 УК РФ), уделить внимание проблемам установления возраста лица в зависимости от наличия или отсутствия документов, удостоверяющих его личность. Также необходимо обратить внимание на условия применения положения ч.3 ст.20 УК РФ, согласно которого несовершеннолетнее лицо, хотя и достигшее возраста уголовной ответственности, не подлежит ей.

При подготовке третьего вопроса обучающийся должен уяснить понятие и критерии вменяемости как одного из признаков субъекта преступления и особое внимание уделить законодательной регламентации понятия и критериев невменяемости, как состояния, исключающего уголовную ответственность.

При изучении вопросов характеристики субъекта преступления и субъективной стороны преступления необходимо проанализировать положения Постановлений Пленума Верховного Суда Российской Федерации: «О судебной практике применения законодательства, регламентирующего особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних» от 1 февраля 2011 г. № 1 (в ред. Постановлений Пленума Верховного Суда РФ от 09.02.2012 № 3, от 02.04.2013 № 6, от 29.11.2016 № 56); «О судебной практике по делам об убийстве (ст. 105 УК РФ)» от 27 января 1999 г. № 1 (с изм., внесен. пост. Пленума от 6 февраля 2007 г. № 7, от 3 апреля 2008 г. № 4, от 3 декабря 2009 г. № 27 и от 3 марта 2015 г. № 9); «О судебной практике по делам о преступлениях, связанных с нарушением правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств, а также с их неправомерным завладением без цели хищения» от 09.12.2008 № 25 (ред. от 24.05.2016 № 22); «О практике рассмотрения судами уголовных дел об уклонении от призыва на военную службу и от прохождения военной или альтернативной гражданской службы» от 3 апреля 2008 г. № 3 (с изм. и дополн., внесенными Постановлением Пленума Верховного Суда РФ от 23 декабря 2010 г. № 31); «О судебной практике по делам о взяточничестве и об иных коррупционных преступлениях» от 09.07.2013 г. № 24 (в ред. Постановления Пленума Верховного Суда РФ от 03.12.2013 № 33); «О судебной практике по делам о злоупотреблении должностными полномочиями и о превышении должностных полномочий» от 16.10.2009 № 19.

Темы рефератов

1. Субъект преступления по уголовному законодательству зарубежных стран.

2. Невменяемость в уголовном праве.

3. Проблема уголовной ответственности юридических лиц.

4. Уголовная ответственность лиц с психическим расстройством, не исключающим вменяемости.

5. Уголовная ответственность лиц, совершивших преступление в состоянии опьянения.

Цели проведения практического занятия: овладение обучающимися теоретическими знаниями, связанными с особенностями установления признаков субъекта преступления, их уголовно-правовом значении, а также практическими навыками, связанными с особенностями установления признаков субъекта преступления.

Место проведения практического занятия: учебная аудитория.

План

1. Специальный субъект преступления: понятие и классификация его признаков.

2. Уголовно-правовое значение признаков специального субъекта преступления для правильной квалификации содеянного и назначения наказания.

3. Решение задач.

Методические рекомендации

При подготовке первого вопроса необходимо остановиться на определении специального субъекта преступления, классификации его признаков.

При подготовке второго вопроса обучающимся следует уточнить уголовно-правовое значение признаков специального субъекта для правильной квалификации содеянного и назначения наказания.

Решить задачи по теме.

План

1. Понятие, признаки и значение субъективной стороны преступления.

2. Вина как основной признак субъективной стороны преступления: сущность, содержание и формы.

3. Умысел и его виды.

4. Неосторожность и ее виды.

Методические рекомендации

При подготовке первого вопроса обучающемуся следует обратить внимание на соотношение понятий «субъективная сторона преступления» и «субъективная сторона состава преступления», уяснить признаки субъективной стороны, специфику их установления и уголовно-правовое значение.

При подготовке второго вопроса следует уяснить определение вины как обязательного признака субъективной стороны, знать критерии деления вины на формы и виды, уголовно-правовое значение вины и ее форм.

При подготовке третьего вопроса особое внимание обучающийся должен уделить законодательному определению прямого и косвенного умысла, их интеллектуальных и волевых признаков, отличию данных видов умысла друг от друга, изучить другие виды умысла, выделяемые в теории и судебной практики: заранее обдуманный и внезапно возникший, в том числе аффектированный, конкретизированный и неконкретизированный и др.

При подготовке четвертого вопроса подробно следует остановиться на законодательной регламентации неосторожности и ее видов: легкомыслия и небрежности, уяснить их интеллектуальные и волевые признаки, отличие легкомыслия от косвенного умысла и от небрежности, отличие небрежности от легкомыслия и невиновного причинения вреда.

Темы рефератов

1. Влияние вины на квалификацию преступления.

2. Особенности уголовной ответственности за неосторожные преступления.

3. Ответственность за преступление, совершенное с двумя формами вины.

4. Невиновное причинение вреда.

5. Понятие и виды юридической ошибки и ее влияние на вину, уголовную ответственность и квалификацию преступлений.

6. Понятие и виды фактической ошибки и ее влияние на вину, уголовную ответственность и квалификацию преступлений.

Цель практического занятия: Овладение обучающимися практическими навыками, связанными с особенностями установления признаков субъективной стороны преступления.

Место проведения практического занятия: учебная аудитория.

План

1. Факультативные признаки субъективной стороны преступления.

2. Мотив и цель как факультативные признаки субъективной стороны преступления.

3. Эмоциональное состояние (аффект) как признак субъективной стороны преступления.

4. Невиновное причинение вреда.

5. Решение задач.

Методические рекомендации

При подготовке первого вопроса необходимо уяснить содержание факультативных признаков субъективной стороны преступления и их уголовно-правовое значение для квалификации деяния.

При подготовке второго вопроса обучающимся следует дать определение мотива преступления, его виды, уяснить, что представляет собой цель преступления.

При подготовке третьего вопроса необходимо уяснить, что такое эмоциональное состояние как аффект, понимать и уметь раскрыть их уголовно-правовое значение и влияние на квалификацию преступления и назначение наказания.

При подготовке четвертого вопроса следует рассмотреть понятие и содержание невиновного причинения вреда.

Решить задачи по теме.

ПРЕСТУПЛЕНИЯ

Цели проведения семинарского занятия: овладение обучающимися теоретическими знаниями о стадиях совершения умышленного преступления, их видах, отличиях друг от друга, их уголовно-правовом значении.

Семинарское занятие – 2 часа

Практическое занятие – 2 часа

План

1. Понятие, виды и значение стадий совершения умышленного преступления.

2. Понятие и признаки приготовления к преступлению.

3. Понятие, признаки и виды покушения на преступление.

Методические рекомендации

При подготовке первого вопроса необходимо уяснить понятие стадий совершения умышленного преступления, особое внимание уделить их видам и уголовно-правовому значению выделения и правильного установления стадий преступления для правильной квалификации содеянного и назначения справедливого наказания.

При подготовке второго вопроса обучающийся должен обратить особое внимание на изучение законодательного определения приготовления к преступлению, его признаков, отличия от добровольного отказа от преступления и покушения, специфики состава приготовления как разновидности неоконченной преступной деятельности и его наказуемости.

При подготовке третьего вопроса следует остановиться на законодательной регламентации покушения на преступления, его признаках и видах, специфики состава покушения, отличии от приготовления, оконченного преступления и добровольного отказа от преступления и уголовно-правового значения данной стадии преступления.

При рассмотрении вопросов о стадиях совершения умышленного преступления целесообразно проанализировать отдельные положения Постановления Пленума Верховного Суда Российской Федерации: «О судебной практике по делам об убийстве (ст. 105 УК РФ)» от 27 января 1999 г. № 1 (с изм., внесен. пост. Пленума от 6 февраля 2007 г. № 7, от 3 апреля 2008 г. № 4, от 3 декабря 2009 г. № 27 и от 3 марта 2015 г. № 9); «О судебной практике по делам о преступлениях против половой неприкосновенности и половой свободы личности» от 4 декабря 2014 г. № 16; «О судебной практике по делам о вымогательстве (статья 163 Уголовного кодекса Российской Федерации)» от 17.12.2015 № 56; «О судебной практике по делам о краже, грабеже и разбое» от 27 декабря 2002 г. № 29 (в ред. Постановлений Пленума Верховного Суда РФ от 06.02.2007 № 7, от 23.12.2010 № 31, от 03.03.2015 № 9, от 24.05.2016 № 23, от 16.05.2017 № 17); «О судебной практике по делам о мошенничестве, присвоении и растрате» от 27.11.2007 № 51; «О судебной практике по делам о преступлениях, связанных с нарушением правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств, а также с их неправомерным завладением без цели хищения» от 9 декабря 2008 г. № 25 (в ред. Постановлений Пленума Верховного Суда РФ от 23.12.2010 № 31, от 24.05.2016 № 22); «О судебной практике рассмотрения уголовных дел об организации преступного сообщества (преступной организации) или участии в нем (ней)» от 10 июня 2010 г. № 12.

Цель практического занятия: овладение обучающимися практическими навыками, связанными с особенностями установления признаков добровольного отказа от преступления, его отличиях от деятельного раскаяния.

Место проведения практического занятия: учебная аудитория.

План

1. Понятие оконченного преступления. Зависимость момента окончания преступления от конструкции его состава.

2. Добровольный отказ от преступления, его признаки и отличие от деятельного раскаяния.

3. Решение задач.

При подготовке первого вопроса необходимо уяснить законодательное понятие оконченного преступления, знать момент окончания в зависимости от конструкции состава преступления (материальный, формальный, усеченный).

При подготовке второго вопроса обучающимся особое внимание необходимо обратить на законодательную конструкцию добровольного отказа от преступления, уяснить его признаки, отличие от деятельного раскаяния.

Решить задачи по теме.

Темы рефератов

1. Стадии преступления по уголовному законодательству зарубежных стран.

2. Особенности добровольного отказа соучастников преступления.

План

1. Понятие и признаки соучастия в преступлении. Отличие соучастия в преступлении от прикосновенности к преступлению.

2. Формы и виды соучастия в преступлении: проблема критерия классификации (группа лиц, группа лиц по предварительному сговору, организованная группа, преступное сообщество (преступная организация)).

3. Группа лиц и группа лиц по предварительному сговору: понятие и признаки.

4. Организованная группа и преступное сообщество (преступная организация): понятие и отличия.

Методические рекомендации

При подготовке первого вопроса необходимо обратить внимание на законодательное определение соучастия в преступлении, уяснить его признаки, отличие от прикосновенности к преступлению и остановиться на уголовно-правовом значении данного института. Сравнить соучастие и прикосновенность к преступлению.

При подготовке второго вопроса следует уяснить понятие форм и видов соучастия, соотношение их друг с другом, а также критерии их классификации и отграничения друг от друга, обратить внимание на их уголовно-правовое значение.

При подготовке третьего и четвертого вопроса обучающийся должен остановить свое внимание на законодательном определении группы лиц, группы лиц по предварительному сговору, организованной группы и преступного сообщества (преступной организации), уяснить их признаки, знать их отличие друг от друга, уголовно-правовое значение данных форм соучастия.

Рассматривая вопросы соучастия в преступлении и пределов ответственности соучастников, необходимо учитывать положения Постановлений Пленума Верховного Суда Российской Федерации: «О судебной практике по делам об убийстве (ст. 105 УК РФ)» от 27 января 1999 г. № 1 (с изм., внесен. пост. Пленума от 6 февраля 2007 г. № 7, от 3 апреля 2008 г. № 4, от 3 декабря 2009 г. № 27 и от 3 марта 2015 г. № 9); «О судебной практике по делам о преступлениях против половой неприкосновенности и половой свободы личности» от 4 декабря 2014 г. № 16; «О судебной практике по делам о краже, грабеже и разбое» от 27 декабря 2002 г. № 29 (в ред. Постановлений Пленума Верховного Суда РФ от 06.02.2007 № 7, от 23.12.2010 № 31, от 03.03.2015 № 9, от 24.05.2016 № 23, от 16.05.2017 № 17); «О судебной практике по делам о мошенничестве, присвоении и растрате» от 27.11.2007 № 51; «О судебной практике по делам о вымогательстве (статья 163 Уголовного кодекса Российской Федерации)» от 17.12.2015 № 56; «О судебной практике по делам о преступлениях, связанных с нарушением правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств, а также с их неправомерным завладением без цели хищения» от 9 декабря 2008 г. № 25 (в ред. Постановлений Пленума Верховного Суда РФ от 23.12.2010 № 31, от 24.05.2016 № 22); «О судебной практике рассмотрения уголовных дел об организации преступного сообщества (преступной организации) или участии в нем (ней)» от 10 июня 2010 г. № 12; «О практике рассмотрения судами уголовных дел об уклонении от призыва на военную службу и от прохождения военной или альтернативной гражданской службы» от 3 апреля 2008 г. № 3 (с изм. и дополн., внесенными Постановлением Пленума Верховного Суда РФ от 23 декабря 2010 г. № 31).

План

1. Виды соучастников преступления: основание их ответственности и порядок квалификации действий.

2. Понятие исполнителя в уголовном праве.

3. Организатор как вид соучастника: понятие и признаки.

Методические рекомендации

При подготовке первого вопроса следует обратить внимание на существующие в науке уголовного права теории соучастия (акцессорная и самостоятельная) и ответственности соучастников, уяснить основание уголовной ответственности соучастников преступления по действующему уголовному законодательству, остановиться на специфике квалификации их действий.

При подготовке второго вопроса необходимо изучить законодательное определение исполнителя преступления, его виды и уголовно-правовое значение для правильной квалификации содеянного и назначения наказания.

При подготовке третьего вопроса следует уяснить законодательную регламентацию понятия организатора преступления, знать формы организаторской деятельности, их отличие от подстрекательских действий и уголовно-правовое значение.

План

1. Подстрекатель и пособник преступления.

2. Эксцесс исполнителя: понятие и виды.

3. Решение задач.

Методические рекомендации

При подготовке первого вопроса следует обратить внимание на понятие подстрекателя, данном в уголовном законе, его специфических признаках, способах осуществления подстрекательских действий, отличии от организатора и уделить внимание законодательному определению пособника, раскрыть виды пособничества: физическое и психическое и его уголовно-правовое значение.

При подготовке второго вопроса необходимо обратить внимание на законодательное определение эксцесса исполнителя преступления, уяснить его виды и особенности уголовной ответственности за эксцесс исполнителя преступления.

Темы рефератов

1. Акцессорная и самостоятельная теории соучастия.

2. Прикосновенность к преступлению: понятие, виды и отличие от соучастия

3. Соучастие в преступлении со специальным субъектом.

4. Соучастие в неоконченном преступлении.

План

1. Понятие, признаки и формы множественности преступлений.

2. Отличие множественности преступлений от единого (единичного) сложного преступления.

3. Совокупность преступлений, ее виды и значение.

Методические рекомендации

При подготовке первого вопроса необходимо обратить внимание на определение множественности преступлений, существующее в теории уголовного права, подробно остановиться на его признаках, знать формы множественности и раскрыть уголовно-правовое значение данного института для правильной квалификации содеянного и назначения справедливого наказания.

При подготовке второго вопроса обучающийся особое внимание должен обратить на отграничение множественности преступлений от единого (единичного) преступления и, в частности, от единого сложного преступления. Необходимо подробно рассмотреть виды единых преступлений и проанализировать их специфику и отличие от множественности.

При подготовке третьего вопроса отдельное внимание необходимо уделить такой форме множественности как совокупность преступлений: уяснить ее законодательное определение, виды – идеальная и реальная, их признаки и отличие друг от друга, а также влияние на квалификацию и назначение наказания.

При изучении вопросов о множественности преступлений необходимо проанализировать положения Постановлений Пленума Верховного Суда Российской Федерации: «О судебной практике по делам об убийстве (ст. 105 УК РФ)» от 27 января 1999 г. № 1 (с изм., внесен. пост. Пленума от 6 февраля 2007 г. № 7, от 3 апреля 2008 г. № 4, от 3 декабря 2009 г. № 27 и от 3 марта 2015 г. № 9); «О судебной практике по делам о преступлениях против половой неприкосновенности и половой свободы личности» от 4 декабря 2014 г. № 16; «О практике рассмотрения судами уголовных дел об уклонении от призыва на военную службу и от прохождения военной или альтернативной гражданской службы» от 3 апреля 2008 г. № 3 (с изм. и дополн., внесенными Постановлением Пленума Верховного Суда РФ от 23 декабря 2010 г. № 31); «О судебной практике по делам о преступлениях, связанных с нарушением правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств, а также с их неправомерным завладением без цели хищения» от 09.12.2008 № 25 (ред. от 24.05.2016 № 22); «О судебной практике по делам о краже, грабеже и разбое» от 27 декабря 2002 г. № 29 (в ред. Постановлений Пленума Верховного Суда РФ от 06.02.2007 № 7, от 23.12.2010 № 31, от 03.03.2015 № 9, от 24.05.2016 № 23, от 16.05.2017 № 17); «О судебной практике по делам о мошенничестве, присвоении и растрате» от 27.11.2007 № 51; «О судебной практике по делам о вымогательстве (статья 163 Уголовного кодекса Российской Федерации)» от 17.12.2015 № 56; «О судебной практике по делам о взяточничестве и об иных коррупционных преступлениях» от 09.07.2013 г. № 24 (в ред. Постановления Пленума Верховного Суда РФ от 03.12.2013 № 33).

Цель проведения практического занятия: овладение обучающимися практическими навыками, связанными с особенностями определения форм и видов множественности преступлений, их отграничения от единых преступлений.

Место проведения практического занятия: учебная аудитория.

План

1. Рецидив преступлений, его виды и значение.

2. Простой, опасный и особо опасный рецидив.

3. Решение задач.

При подготовке первого вопроса следует остановиться на законодательной регламентации рецидива преступлений, его специфических особенностях.

При подготовке второго вопроса необходимо изучить виды рецидива – простой, опасный и особо опасный, их признаки, отличие от криминологического рецидива и значение для назначения справедливого наказания.

Решить задачи по теме.

Темы рефератов

1. Развитие российского уголовного законодательства об ответственности за множественность преступлений.

2. Множественность преступлений по уголовному законодательству зарубежных стран.

Тема 11. ОБСТОЯТЕЛЬСТВА,

План

1. Понятие и виды обстоятельств, исключающих преступность деяния. Их социально-правовая природа и значение.

2. Необходимая оборона и условия ее правомерности.

3. Причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление и условия его правомерности.

Методические рекомендации

При подготовке первого вопроса обучающийся должен остановить свое внимание на понятии обстоятельств, исключающих преступность деяния, существующем в теории уголовного права, уяснить их социально-правовую природу, особенности, отличие от преступных посягательств, уголовно-правовое значение.

При подготовке второго вопроса необходимо подробно изучить законодательную регламентацию и условия правомерности необходимой обороны. Также особое внимание следует уделить превышению пределов необходимой обороны – как законодательному определению, так и вопросам правоприменительной практики.

При подготовке третьего вопроса следует остановиться на уяснении законодательного определения и условий правомерности причинения вреда при задержании лица, совершившего преступление, знать его отличия от необходимой обороны. Также особо необходимо изучить превышение мер, необходимых для задержания лица, совершившего преступление.

При рассмотрении обстоятельств, исключающих преступность деяния, необходимо проанализировать положения Постановления Пленума Верховного Суда Российской Федерации «О применении судами законодательства о необходимой обороне и причинении вреда при задержании лица, совершившего преступление» от 27 сентября 2012 г. № 19;

«О судебной практике по делам об убийстве (ст. 105 УК РФ)» от 27 января 1999 г. № 1 (с изм., внесен. пост. Пленума от 6 февраля 2007 г. № 7, от 3 апреля 2008 г. № 4, от 3 декабря 2009 г. № 27 и от 3 марта 2015 г. № 9); «О судебной практике по делам о злоупотреблении должностными полномочиями и о превышении должностных полномочий» от 16 октября 2009 г. № 19.

Темы рефератов

1. Мнимая оборона.

2. Превышение пределов необходимой обороны.

Цели проведения практического занятия: овладение обучающимися практическими навыками, связанными с применением обстоятельств, исключающих преступность деяния, отграничении их от преступных посягательств.

Место проведения практического занятия: учебная аудитория.

В ходе практического занятия обучающиеся изучают Уголовный кодекс РФ, федеральные законы, монографическую и периодическую литературу, а также постановление Пленума Верховного Суда СССР по рассматриваемой теме.

План

1. Крайняя необходимость и условия ее правомерности.

2. Физическое или психическое принуждение. Условия правомерности причинения вреда под воздействием физического или психического принуждения.

3. Обоснованный риск и условия его правомерности.

4. Исполнение приказа или распоряжения и условия его правомерности.

5. Решение задач.

Методические рекомендации

При подготовке первого вопроса обучающийся должен изучить институт крайней необходимости с учетом его законодательной конструкции, условий правомерности, отличии от необходимой обороны. Особо следует уяснить вопрос, связанный с превышением пределов крайней необходимости.

При подготовке второго вопроса следует обратить внимание на законодательную регламентацию такого обстоятельства, исключающего преступность деяния, как физическое или психическое принуждение, его условия правомерности и отличие от крайней необходимости.

При подготовке третьего вопроса необходимо уяснить законодательное определение и условия правомерности обоснованного риска, его отличие от крайней необходимости.

При подготовке четвертого вопроса необходимо изучить данную в уголовном законе регламентацию исполнения приказа или распоряжения, уяснить условия его правомерности и отличие от иных обстоятельств, исключающих преступность деяние.

Темы рефератов

1. Особенности действий в состоянии крайней необходимости.

2. Особенности правомерности причинения вреда под воздействием физического или психического принуждения.

3. Особенности обоснованного риска.

4. Особенности исполнения приказа или распоряжения.

Литература

Базовый учебник:

1. Российское уголовное право. Общая часть: учебник / под ред. Л.В. Иногамовой-Хегай, А.И. Рарога, А.И. Чучаева. М., 2010.

2. Российское уголовное право. Особенная часть: учебник / под ред. Л.В. Иногамовой-Хегай, А.И. Рарога, А.И. Чучаева. М., 2010.

Основная литература:

3. Уголовное право России. Части Общая и Особенная / под ред. А.В. Бриллиантова. М., 2011.

4. Уголовное право. Общая часть: учебник. Т.1, 2 / под ред. А.Э. Жалинского. М., 2011.

5. Наумов А.В. Российское уголовное право: курс лекций. Общая часть. Т.1. М., 2007.

6. Судебная практика к Уголовному кодексу Российской Федерации / под общ. ред. В.М. Лебедева. 3-е изд., перераб. и доп. М., 2010.

7. Курс уголовного права. Общая часть / под ред. В.Н. Кудрявцева, А.В. Наумова. М., 2001.

8. Курс уголовного права. Общая часть / под ред. Н.Ф. Кузнецовой, И.М. Тяжковой. Т.1: Учение о преступлении. М., 2002.

9. Курс уголовного права. Общая часть / под ред. Н.Ф. Кузнецовой, И.М. Тяжковой. Т.2: Учение о наказании. М., 2002.

10. Наумов А.В. Уголовное право: курс лекций: в 2 т.. Т.1: Общая часть. М., 2004.

11. Российское уголовное право: в 2 т. Общая часть. / под ред. Л.В. Иногамовой-Хегай, А.С. Комиссарова, А.И. Рарога. Т.1. М., 2006.

12. Уголовное право России. Общая часть / Под ред. Л.Д. Гаухмана. С.В. Максимова. – М., 2005.

13. Уголовное право России. Общая часть / Под ред. В.Н. Кудрявцева и др. – М., 2005.

Дополнительная литература:

14. Алексеев А.И. Российская уголовная политика: преодоление кризиса. М., 2006.

15. Энциклопедия уголовного права. Т.1: Понятие уголовного права / Г.Ю. Лесников и др.; отв. ред. В.Б. Малинин. – СПб.: Изд. проф. Малинина – ЛГУ им. А.С. Пушкина. – 2-е изд., 2008.

16. Боронбеков С. Уголовное право: понятие, предмет, метод, задачи и функции. – Рязань. 2005.

17. Лакеев А.А. Виды субъектов уголовного права. – Рязань, 2003.

18. Лакеев А.А. Субъекты уголовного права и уголовные правоотношения: Монография. – М., 2006.

19. Лопашенко Н.А. Основы уголовно-правового воздействия: уголовное право, уголовный закон, уголовно-правовая политика. – СПб., 2004.

20. Арендаренко А.В. Принцип социальной справедливости в уголовном праве Российской Федерации: теоретико-правовые аспекты: Монография. И.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2009.

21. Бунин О.Ю. Реализация принципа справедливости при установлении санкций уголовно-правовых норм: Монография. – М., 2006.

22. Галактионов С.А. Принцип справедливости в уголовном праве России: Монография. – Самара, 2006.

23. Уголовный закон: Опыт теоретического моделирования. – М., 1987.

24. Филимонов В.Д. Принципы уголовного права. – М., 2002.

25. Бойцов А.И. Выдача преступников. – СПб., 2004.

26. Елеонский В.А. Поощрительные нормы уголовного права. – Хабаровск, 1984.

27. Журавлева Е.М. Действие во времени российского уголовного законодательства. – М., 1999.

28. Бибик О.Н. Источники уголовного права Российской Федерации. – СПб, 2006.

29. Мельников М.Г. Действие уголовного закона в пространстве: Учеб. пособие. – Рязань, 2003.

30. Пудовочкин Ю.Е., Пирвагидов С.С. Понятие, принципы и источники уголовного права: сравнительно-правовой анализ законодательства России и стран СНГ. – СПб., 2003.

31. Сулейманов Т.А. Формы реализации норм уголовного права: Монография. – М.: Юрист, 2006.

32. Гаухман Л.Д. Квалификация преступлений: закон, теория, практика. – М., 2003.

33. Кадников Н.Г. Категории преступлений и проблемы уголовной ответственности. – М., 2005.

34. Козлов А.П. Понятие преступления. – СПб., 2003.

35. Энциклопедия уголовного права. Т.4: Состав преступления / В.Н. Кудрявцев и др.; отв. ред. В.Б. Малинин. – СПб.: Изд. проф. Малинина, 2005.

36. Марцев А.И. Общие вопросы учения о преступлении. – Омск, 2000.

37. Винокуров В.Н. Объект преступления: способы установления и закрепления в законе: Монография. – Красноярск, 2010.

38. Лакеев А.А. Потерпевший от преступления. – Рязань, 2001.

39. Мотин О.А. Частный интерес в системе объектов уголовно-правовой охраны: Монография. – Самара, 2006.

40. Фаргиев И.А, Улесько С.И. Объект преступления в уголовном праве. – Ростов-на-Дону, 2001.

41. Воробьев С.М. Моральный вред как одно из последствий преступного деяния. – Рязань, 2003.

42. Козаченко И.Я. Проблемы причины и причинной связи в институтах Общей и Особенной частей отечественного уголовного права: Вопросы теории, оперативно-следственной и судебной практики. – СПб., 2003.

43. Малинин В.Б. Причинная связь в уголовном праве. – СПб, 2000.

44. Михеев Р.И. Невменяемый: социально-правовой очерк. – Владивосток, 1992.

45. Назаренко Т.В. Невменяемость: уголовно-релевантные психические состояния. – СПб., 2002.

46. Никифоров А.С. Юридическое лицо как субъект преступления и уголовной ответственности. – М., 2003.

47. Павлов В.Г. Субъект преступления. – СПб., 2001.

48. Семенов С.А. Специальный субъект преступления: Генезис и история. – Владимир, 2001.

49. Нерсесян В.А. Ответственность за неосторожные преступления. – СПб.. 2002.

50. Рарог А.И. Квалификация преступлений по субъективным признакам. – СПб., 2003.

51. Рарог А.И. Проблемы субъективной стороны преступления. – М., 1991.

52. Скляров С.А. Вина и мотивы преступного поведения. – СПб., 2004.

53. Тяжкова И.М. Неосторожные преступления. – СПб., 2002.

54. Козлов А.П. Учение о стадиях преступления. – СПб., 2002.

55. Назаренко Г.В., Ситникова А.И. Неоконченное преступление и его виды. – М., 2003.

56. Савкин А.В. Теоретические и правовые проблемы деятельного раскаяния в преступлении. – М., 2002.

57. Ситникова А.И. Приготовление к преступлению и покушение на преступление. – М., 2006.

58. Тяжкова И.М. Неоконченное преступление. – СПб., 2002.

59. Безбородов Д.А. Подстрекательство к совершению преступления. – Тюмень, 2000.

60. Агапов П.В. Проблемы противодействия организованной преступной деятельности: Монография / Под ред. Н.А. Лопашенко. – М.: Юрлитинформ, 2009.

61. Епифанова Е.В. Становление и развитие института соучастия в преступлении в России. – Краснодар, 2003.

62. Энциклопедия уголовного права. Т.6: Соучастие в преступлении / Л.Д. Ермакова и др.; отв. ред. В.Б. Малинин. – СПб.: Изд. проф. Малинина, 2007.

63. Шеслер А.В. Соучастие в преступлении: Учеб. пособие. – Тюмень, 2007.

64. Агаев Н.Б. Рецидив в системе множественности преступлений. – М., 2002.

65. Бузынова С.П. Множественность преступлений и ее виды. – М., 1990.

66. Малков В.П., Тимершин Х.А. Множественность преступлений. – Уфа, 1995.

67. Малков В.П., Чернова Г.Г. Совокупность приговоров и применение наказания (вопросы законодательного регулирования). – Казань. 2003.

68. Плотникова М.В. Множественность преступлений: соотношение ее разновидностей. – М., 2004.

69. Южанин В.Е. Проблемы рецидива преступлений и ответственности за него по уголовному праву России: Монография. – М., 2007.

70. Блинников В.А. Обстоятельства, исключающие преступность деяния, в уголовном праве России: Монография. – Ставрополь, 2001.

71. Козаев Н.Ш. Обоснованный риск как обстоятельство, исключающее преступность деяния. – Ставрополь, 2001.

72. Кибальник А.Г. Обстоятельства, исключающие преступность деяния: Монография. – Ставрополь, 2009.

73. Меркурьев В.В. Состав необходимой обороны. – СПб., 2004.

74. Орехов В.В. Необходимая оборона и иные обстоятельства, исключающие преступность деяния. – СПб.. 2003.

75. Пархоменко С.В. Деяния, преступность которых исключается в силу социальной полезности и необходимости. – СПб.. 2004.

76. Смирнова А.Н. Уголовно-правовое регулирование задержания лица, совершившего преступление. – СПб., 2005.

77. Соломоненко И.Г. Исполнение приказа и его уголовно-правовое значение. – Ставрополь, 2000.

78. Павлухин А.Н., Чистяков А.А. Уголовная ответственность как научная категория Российской правовой доктрины. – М., 2003.

79. Чистяков А.А. Уголовная ответственность и механизм формирования ее основания. – М., 2002.

80. Валеев М.Т. Свойства уголовного наказания в свете теории пенализациии: Монография. – Томск, 2006.

81. Зубкова В.И. Уголовное наказание и его социальная роль: теория и практика. – М., 2002.

82. Мицкевич А.Ф. Уголовное наказание: понятие, цели и механизмы действия. – СПб.. 2005.

83. Орлов В.Н. Уголовное наказание: понятие, цели, система, объекты и субъекты: Монография. – М., 2011.

84. Старков О.В., Милюков С.Ф. Наказание: уголовно-правовой и криминопенологический анализ. – СПб., 2001.

85. Сыч К.А. Уголовное наказание и его классификация: опыт теоретического моделирования. – СПб., 2002.

86. Ширяев В.Ф. Наказание в системе мер уголовно-правового воздействия: теория и практика. – Вологда, 2004.

87. Антонян Е.А. Наказания. не связанные с лишением свободы: правовая природа, назначение и исполнение. – Рязань, 2005.

88. Жильцов С.В. Смертная казнь в истории России. – М., 2002.

89. Грушин Ф.В. Правовое регулирование исполнения обязательных работ и лишения права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью: Лекция. – Рязань. 2008.

90. Кузнеченко Н.В. Лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью как вид наказания. – М., 1991.

91. Квашис В.Е. Смертная казнь. Мировые тенденции, проблемы и перспективы. М.. ЮРАЙТ, 2008.

92. Квашис В.Е. Смертная казнь: США и Япония: Монография. – Владивосток, 2007.

93. Лепешкина О.И. Смертная казнь: опыт комплексного исследования: Монография. СПб.. 2008.

94. Маликов Б.З. Лишение свободы в России: Теоретико-правовые проблемы сущности и целей наказания. – Саратов, 2001.

95. Михлин А.С. Высшая мера наказания: история, современность, будущее. – М., 2000.

96. Рассказов Л.П., Упоров И.В. Лишение свободы в России: истоки, развитие, перспективы. – Краснодар, 1999.

97. Смирнов А.Н. Исправительные работы и их применение: учеб. пособие. – Новокузнецк, 2009.

98. Перетятько Н.М. Актуальные вопросы применения ограничения свободы и домашнего ареста: практ. пособие. – Саратов, 2010.

99. Уткин В.А., Детков А.П. Пожизненное лишение свободы. – Томск, 1997.

100. Уткина С.С. Уголовное наказание в виде штрафа. – Томск. 2004.

101. Шилов А.Н. Ограничение по военной службе (правовой и исторический аспекты). – Брянск, 2003.

102. Шилов А.Н. Уголовное наказание в виде содержания в дисциплинарной воинской части. – Рязань, 2005.

103. Буланов А.Ю. Роль смягчающих обстоятельств при квалификации преступлений и назначении наказания. – М., 2005.

104. Велиев С.А. Принципы назначения наказания. – СПб.. 2004.

105. Гребенкин Ф.Б. Уголовное наказание и его назначение: учеб. пособие. – Киров, 2009.

106. Дядькин Д.С. Теоретические основы назначения уголовного наказания: алгоритмический подход. – СПб., 2006.

107. Курганов С.И. Наказание: уголовно-правовой, уголовно-исполнительный и криминологический аспекты: учеб. пособие. – М., 2008.

108. Непомнящая Т.В. Назначение уголовного наказания: теория, практика, перспективы. – СПб., 2006.

109. Энциклопедия уголовного права. Т.9: Назначение наказания / С.А. Велиев и др.; отв. ред. В.Б. Малинин. – СПб., 2008.

110. Кашуба Ю.А. Условное осуждение в России и зарубежных государствах: Монография / Под общ. ред. А.Я. Гришко. – Рязань, 2010.

111. Тарасов А.Н. Условное осуждение по законодательству России: вопросы теории и практики. – СПб., 2004.

112. Шарипов Т.Ш. Институт условного неприменения наказания в уголовном праве: проблемы теории, законодательства и практики: Монография. – М., 2008.

113. Аликперов Х.Д. Освобождение от уголовной ответственности. – М., 2001.

114. Егоров В.С. Теоретические вопросы освобождения от уголовной ответственности. – М., 2002.

115. Ендольцева А.В. Институт освобождения от уголовной ответственности: проблемы и пути их решения. – М., 2004.

116. Жуков А.В. Замена наказания в уголовном праве России. – Тольятти, 2003.

117. Конкина О.В. Замена неотбытой части наказания более мягким видом наказания. – Рязань, 2005.

118. Улицкий С.Я. Условно-досрочное освобождение из исправительных учреждений (история и современность). – Владивосток, 2002.

119. Яковлева Л.В. Институт освобождения от наказания в российском праве. – М., 2002.

120. Гришко А.Я. Амнистия. Помилование. Судимость: Монография. – М., Логос, 2009.

121. Помилование в условиях реформирования уголовно-исполнительной системы: материалы Всерос. науч.-практ. конф., 7 апреля 2010 г. / Правительство Ряз. обл.; Акад. ФСИН России. – Рязань, 2010.

122. Саженков Ю.В. Правовые проблемы помилования в России: Монография. – М.: Юриспруденция, 2008.

123. Авдеев В.А. Условно-досрочное освобождение от отбывания наказания несовершеннолетних. – Иркутск, 1996.

124. Горкина С.А. Назначение и исполнение уголовного наказания в виде лишения свободы в отношении несовершеннолетних лиц женского пола: Монография. – Рязань, 2010.

125. Кашуба Ю.А. Уголовные наказания, применяемые в отношении несовершеннолетних: науч-практ. изд. – СПб.: Юрид. центр Пресс. 2009.

126. Пудовочкин Ю.Е. Ювенальное уголовное право: теоретико-методологические и исторические аспекты. – Ставрополь, 2001.

127. Ювенальная юстиция в Российской Федерации: криминологические проблемы развития. – СПб., 2006.

128. Энциклопедия уголовного права. Т.11: Уголовная ответственность несовершеннолетних / Т.М. Чапурко и др.; отв. ред. В.Б. Малинин. – СПб.: Изд. проф. Малинина, 2008.

129. Батанов А.Н., Друзин А.И., Рагулина А.В., Чучаев А.И. Принудительные меры медицинского характера в уголовном праве России. – Ульяновск, 2002.

130. Гришко А.Я. Принудительные меры медицинского характера, применяемые к осужденным-наркоманам. – М., 2003.

131. Спасенников Б.А. Принудительные меры медицинского характера: история. теория. практика. – СПб.. 2003.

132. Актуальные проблемы совершенствования законодательства по вопросам конфискации имущества: материалы «круглого стола» 22 апр. 2008 г. / Федер. Собрание РФ, Гос. Дума РФ. – М.: Изд. Гос. Думы. 2009.

133. Волеводз А.Г. Международный розыск, арест, конфискация и передача иностранным государствам денежных средств и имущества. полученных преступным путем, а также вещественных доказательств по уголовным делам: исследование. – М.: Юстицинформ, 2007.

Нормативно-правовые акты:

134. Конституция Российской Федерации 1993 г.

135. Уголовный кодекс Российской Федерации 1996 г.

136. Концепция развития уголовно-исполнительной системы Российской Федерации на период до 2020 г.: утв. распоряжением Правительства РФ от 14.10.2010 г. №1772-р.

137. Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы: Закон Рос. Федерации от 21 июля 1993 г. №5473-1 (ред. от 20.06.2000 // Парламентская газета. 22.06.2000. № 15.

138. Положение о Федеральной службе исполнения наказаний: Указ Президента Рос. Федерации от 13 октября 2004 г. № 1314 // Собр. законодательства Рос. Федерации. 2004, №42, ст.4109.

139. О федеральной целевой программе «Развитие уголовно-исполнительной системы (2007-2016 годы)»: Постановление Правительства Рос. Федерации от 5 сентября 2006 г. № 540 // Собр. законодательства Рос. Федерации. 2006, №39, ст.4075.

140. Об утверждении Инструкции по организации исполнения наказания в виде ограничения свободы: Приказ Минюста РФ от 11 октября 2010 г. №258 // Рос. газета. 2010. 27 октября.

141. О практике назначения судами Российской Федерации уголовного наказания: постановление Пленума Верховного Суда РФ от 11 января 2007 г. №2. // Бюл. Верховного Суда РФ. 2007. №4.

142. О полиции: Федеральный закон РФ от 27.02.2011 № 3-ФЗ .

143. Всеобщая декларация прав человека. Принята Генеральной Ассамблеей ООН 10 декабря 1948 года.

144. Декларация прав и свобод гражданина. Принята Верховным Советом РСФСР 22 ноября 1991 года.

145. Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод. Принята Советом Европы 4 ноября 1950 года.

146. Конвенция о правовой помощи и правовых отношениях по гражданским. семейным и уголовным делам. Заключена между государствами – членами Содружества Независимых Государств (СНГ) // Собр. законодательства РФ. 1994. №15. Ст. 1684; 1995. №17. Ст.1472.

147. О международных договорах Российской Федерации: Федеральный закон от 15.07.1995 г. // Собр. законодательства РФ. 1995. №29. Ст.2757.

148. Протокол №11 к Конвенции о защите прав человека и основных свобод // Рос. юстиция. 1999. №2.

149. Международный пакт о гражданских и политических правах. Принят Генеральной Ассамблеей ООН 16 декабря 1966 г.

150. О безопасности: Закон Российской Федерации от 05.03.1992 г.

151. О применении судами общей юрисдикции общепризнанных принципов и норм международного права и международных договоров Российской Федерации: Постановление № 5 Пленума Верховного Суда Российской Федерации от 10 октября 2003 г. // Бюллетень Верховного Суда РФ. 2003. № 12.

152. О некоторых вопросах применения судами Конституции Российской Федерации при осуществлении правосудия: постановление Пленума Верховного Суда РФ от 31 октября 1995 года // Бюллетень Верховного Суда РФ. 1996. №1.

153. Кодекс торгового мореплавания Российской Федерации. Принят 31 марта 1999 г. // Российская газета. 1-5 мая 1999 г.

154. О гражданстве Российской Федерации: Федеральный закон Российской Федерации от 19 апреля 2002 г. //Российская газета. 5 июня 2002 г.

155. О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации: Федеральный закон Российской Федерации от 21 июня 2002 г. // Российская газета. 31 июля 2002 г.

156. О порядке опубликования и вступления в силу Федеральных конституционных законов, федеральных законов, актов палат Федерального Собрания: Закон Российской Федерации от 14 июня 1994 года (ред. от 22.10.99. // Собрание законодательства РФ. 1994. № 8. Ст. 801. 1999. № 43. Ст. 5124.).

157. Об исключительной экономической зоне Российской Федерации: Федеральный закон Российской Федерации от 18 ноября 1998 г.// Российская газета. 24 декабря 1998 г.

158. О внутренних морских водах, территориальном море и прилежащей зоне Российской Федерации: Федеральный закон Российской Федерации от 16 июля 1998 г.// Российская газета. 6 августа 1998 г.

159. О применении судами общей юрисдикции общепризнанных принципов и норм международного права и международных договоров Российской Федерации: постановление №5 Пленума Верховного Суда РФ от 10 октября 2003 г. // Бюллетень Верховного Суда РФ. 2003. №12.

160. О применении судами Российской Федерации постановлений Пленума Верховного Суда Союза ССР: Постановление № 8 Пленума Верховного Суда Российской Федерации от 22 апреля 1992 г. (ред. от 21.12.93.) // Бюллетень Верховного Суда РФ. 1994. № 3.

161. Минимальные стандартные правила обращения с заключенными (Принята на первом Конгрессе ООН по предупреждению преступности и обращению с правонарушителями, состоявшемся в Женеве в 1995 году и одобрена Экономическим и Социальным Советом в его резолюциях 663 С (ХХ1У) от 31 июля 1957 года и 2076 (Х11) от 13 мая 1977 года.// Документы ООН, касающиеся заключенных (сборник). М., 2000.

162. Конвенция против пыток и других жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения и наказания от 10 декабря 1984.

163. О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании: Закон Российской Федерации от 2 июля 1992 года (ред. от 21.07.98. // Собрание Законодательства РФ. 1998. № 30. Ст. 3613) // Ведомости Съезда народных депутатов РФ и Верховного Совета РФ. 1992. № 33. Ст. 1913.

УГОЛОВНОЕ ПРАВО

(Общая часть. Преступление)

Планы семинарских и практических занятий

по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция

Квалификация (степень) выпускника «бакалавр»

Факультет: Институт подготовки государственных

и муниципальных служащих

Категория обучающихся: студенты

Курсы: 2-й (очная форма обучения)

3-й (заочная форма обучения)

Рязань

2018

ББК 67.408р30

У26

Начальник кафедры уголовного права

доктор юридических наук, доцент В.Ф. Лапшин

Учебно-методическое издание

ЗАХАРОВА Светлана Сергеевна

ЛАКЕЕВ Алексей Анатольевич

Дата: 2019-04-23, просмотров: 1016.

12 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒