Цель - всестороннее гармоническое развитие студента, охрана и укрепление его здоровья, обеспечение полноценного физического и всестороннего психического развития, формирование личности обучающегося.

Задачи:

• Укрепление здоровья, физическое развитие и повышение работоспособности студентов.

• Приобретение знаний в области гигиены и медицины, необходимых понятий и теоретических сведений по физической культуре.

• Развитие основных двигательных качеств.

• Формирование представления о своем нравственном и физическом здоровье как личном и общем достоянии.

Эстетическое воспитание и культура поведения.

Цель - развитие интеллекта через развитие эстетического чувства, образного мышления, закладывание нравственных основ, постижение прекрасного мира искусства.

Задачи:

• Формирование творчески активной личности, способной с позиции эстетического идеала воспринимать, оценивать, утверждать в жизни, в природе, искусстве прекрасное, совершенное; жить и творить по законам красоты.

• Формирование образного мира студента в импровизационно-художественной деятельности.

• Развитие интуиции в сочетании с интеллектуальной творческой деятельностью, способности понимать прекрасное.

Самоуправление в группе.

Цель: воспитание у студентов гражданской активности.

Задачи:

• Обеспечение эффективной работы коллектива группы, оптимальное решение повседневных задач с учетом интересов обучающихся

• Приобретение каждым знаний, умений и навыков управленческой, организаторской деятельности.

• Развитие духовного мира студентов, их интеллекта, формирование нравственных и гражданских качеств.

Основные принципы построения ученического самоуправления:

• выборность;

• отчетность перед собранием коллектива группы;

• контроль выполнения принятых решений.

Выбор и организация работы в группе старосты, заместителя старосты, члена УВК, редколлегии, члена студсовета, профорга, физорга

Правовое воспитание ( в том числе работа со студентами группы риска)

Цель: социальная адаптация личности студента в обществе.

Задачи:

• Координация деятельности классного руководителя со всеми соответствующими службами социальной адаптации студентов колледжа, города, области.

• Профилактика правонарушений среди студентов.

• Создание ситуаций успеха.

• Развитие у студентов группы риска интереса к жизни, оказание им помощи в обретении жизненных перспектив