Регистрация — это очень «напряженные» 1,5 — 2 часа, когда формируется контингент вашего будущего отряда.

От того, как вы будете вести себя во время регистрации, зависит отношение к вам родителей, которое тут же передастся детям.

Первое, что вам необходимо при регистрации, — это профессиональное спокойствие и улыбка.

Что должно быть при регистрации у вожатого:

1. Табличка с номером отряда и возрастом детей.
2. Тетрадь регистрации:

1. Визитки.
2. Конверт.
3. Список "Что необходимо ребенку в лагере" (по желанию).

Вы сидите за столом, на котором, вышеназванная табличка. У вас на груди визитная карточка, на ней четкими буквами выведены ваши № отряда, имя (и отчество). Перед вами тетрадь, конверты и стопка маленьких "визиток" — для детей. Путевку и мед. справку нужно хранить вместе до тех пор, пока точно не будет сформирован отряд. Задавайте вопросы, ответы на которые позволят вам заполнить таблицу в тетради. Поговорите с родителями о правилах лагеря, спросите о здоровье ребёнка, узнайте пожелания. К концу регистрации вам надо четко знать, сколько в отряде мальчиков и девочек, от этого зависит размещение по палатам.

Если вы заехали в лагерь до приезда детей, и регистрация проходит на территории то: один вожатый регистрирует детей, второй отводит в корпус и расселяет их.

 Правила записи:

· возраст, подходящий отряду,

· наличие путёвки и мед. справки,

· наличие всей требующейся одежды,

· мальчики записываются отдельно от девочек, параллельно ведётся общий список.

Когда закончится регистрация, если вы уже на территории, соберите своих ребят вокруг себя, организуйте небольшую линейку, где вы объявите правила лагеря. Затем познакомьте детей в игровой форме с лагерем и окружающими. Если регистрация проходит в городе, по окончании проведите несколько несложных игр.

Во время пути (в автобусе):

· "Прощания с родителями". Предложите ребятам прокричать: "Папы, мамы, до свиданья, Не грустите на прощанье".

· Игры на знакомство,сплочение(ёжики, «угадалки», «радиоэфир», «меню»)

· Песни

· Кричалки

· Викторины

В лагере желательно развешать плакаты: «Мы вам рады», «Мы вас ждали», «Будет классно».

Правила расселения:

· Не селить мальчиков с девочками в одном крыле;

· Не переселять;

· «Буйных» мальчиков – ближе к вожатской комнате;

· Учитывать симпатии детей.  

Как правило, после обеда вам предоставляется возможность познакомить детей с лагерем, его традициями, законами, с планом и тематикой предстоящего сезона и друг с другом, составить график дежурств по комнатам.

Для закрепления процесса знакомства вы красивыми буквами на маленькой "визитке" надписываете имя ребенка, прикалываете "визитку" к одежде, объясняя, что это отличительный знак нашего отряда и объявляете конкурс, на лучшую сохранившуюся визитку до конца второго-третьего дня. Это позволит не только детям, но и вам быстрее запомнить имена детей. Затем проведите с ними первое отрядное дело. Оно должно быть очень интересным, иначе потом ребята будут неохотно откликаться на ваши предложения. Лучше, если это будет небольшое, на час, творческое КТД с целью познакомить ребят между собой.

Для знакомства вашего отряда с территорией лагеря, а также с педагогическим составом и персоналом можно провести игру-конкурс «РВС» (Разведай, выясни, сообщи), когда детям за определенное время предстоит ответить на ряд серьезных и несерьезных вопросов.

 В первые дни лучше проводить такие игры и отрядные дела, в которых отряд делится на группы. Если это делать с помощью жеребьевки, то эти группы все время будут разными по составу, и отряд как бы перетасуется за оргпериод.

Вечером вам предстоит провести первый «разговор по душам» – огонек Знакомства. Здесь вам придется не только рассказать о традициях коллектива («Огоньке», песне, речевке, орлятском круге), режимных моментах, о его основных законах (зеленого друга, территории, закон правой руки, закон точного времени и т.д.), но и определить настроение и ожидание ребят от отдыха, понять их интересы. Здесь проводятся также игры на знакомство, пускается значок по кругу.

· Для младшего возраста  игры должны занимать 2/3 огонька, а разговоры – 1/3 всего времени.

· Для среднего возраста – разговоры и игры должны занимать примерно равное время (по ½ от всего времени, выделенного на огонек).

· Для старшего возраста игры должны занимать 1/3 огонька, а разговоры – 2/3 от всего времени.

Как вы поняли, вам надо найти в каждом хоть один талант, желательно такой, чтобы он выделял ребенка, подчеркивал его индивидуальность.

Дни 2 и 3.

Идёт работа на отряд. Надо придумать название, девиз, песни, приготовить номер на открытие, провести игры на выявление лидера, начать (или создать) оформление корпуса, где живет отряд.

 Как уже отмечалось, второй день, как и другие дни оргпериода, должен проходить по четко расписанному плану. В эти дни начинается работа по соблюдению режимных моментов, распределению обязанностей среди детей, выбору командира, названия и девиза отряда, а также идет работа по подготовке к открытию смены.

Эти два дня будут считаться состоявшимися, если в отряде все ребята познакомились, чувствуют себя хорошо, охотно выполняют все режимные моменты, активно и творчески включаются в подготовку праздника.

Завершая процесс формирования временного детского коллектива, определяем место и роль своего отряда и коллективно планируем дела сезона.

Как составить вместе с детьми план сезона?

Наличие у вас плана — это еще не последний этап в планировании смены. Последним этапом будет планирование смены вместе с детьми. (Разделение на группы, разведка, аукцион идей, "Каталог идей", "Сеанс предсказаний", "Рейтинг популярности", "Ящик предложений", "Мозговой штурм").

К концу сезона вы должны прийти практически к самоуправлению в отряде, т.е. когда дети начнут сами предлагать и организовывать отрядные дела. Если это случилось, значит, ваши действия были правильными.