Цель: повышение общественной значимости единственного на территории Ленинградской области заповедника через формирование экологического сознания подрастающего поколения.

Задача: организация активного обучения детей основам экологии при проведении трехдневных семинаров в естественной природной среде на базе Нижнесвирского заповедника.

ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ И МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОЕКТА

Лодейнопольский район Ленинградской области является в настоящее время одним из лучших в деле экологического просвещения школьников. Это обусловлено наличием в городе Лодейное Поле внешкольного учреждения - детского центра, в эколого-биологическом отделе которого работает сильный коллектив педагогов с университетским образованием, имеющих богатый опыт организации обучения детей основам экологии и учебно-исследовательской деятельности по данной тематике.

В районе расположен единственный в области Нижне-Свирский заповедник, работники которого вот уже на протяжении десятилетия содействуют организации здесь учебно-исследовательской работы учащихся детского центра (предоставление жилья на базе или кордонах, транспорта, привлечение к работе специалистов-биологов).

Но подобная работа ведется лишь с ограниченным количеством школьников. Учащиеся, не занимающиеся в кружках ДЦЭР, очень редко бывают в заповеднике, а если это и случается, то посещения носят характер эпизодических экскурсий. Реализация данного проекта будет способствовать систематическому и активному изучению основ экологии достаточно большим количеством учащихся. Они смогут освоить в условиях природы практическую часть школьных программ по биологии. В свою очередь, это будет способствовать привлечению в кружки эколого-биологического отдела ДЦЭР все большего числа детей, а также поднятию престижа заповедника.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА

В конце мая - начале июня 1998 г. на базе Нижне-Свирского заповедника в деревне Ковкеницы, где могут разместиться одновременно до 20 человек, планируется провести 3-х дневную обучающую программу “Основы экологии” для учащихся 5-6 классов школ города Лодейное Поле, которая будет отвечать основным требованиям практической части школьной программы “Природоведение”. Планируется принять 5 групп, т.е. около 100 человек.

Заниматься с детьми (а каждая группа будет разбита на 3 потока) будут учителя школ, предварительно подготовленные учащиеся эколого-биологического отдела (“инструкторы”), сотрудники заповедника.

ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА

1. Подготовительный

А. Ознакомление (и согласование) с данным проектом всех заинтересованных лиц (сотрудники эколого-биологического отдела ДЦЭР, методический совет ДЦЭР, научный совет Нижне-Свирского заповедника, аппарат районного управления народного образования, администрации школ).

Сроки: ноябрь 1997 г. - январь 1998 г.

Исполнители: авторы проекта.

Б. Создание учебной программы курса “Основы экологии”.

Сроки: декабрь 1997 г. - январь 1998 г.

Исполнители: педагоги эколого-биологического отдела, учителя-биологи школ, сотрудники заповедника.

В. Поиск средств на обеспечение проекта.

Сроки:  январь - май 1998 г.

Исполнители: Нижне-Свирский госзаповедник, Детский центр эстетического развития, дирекции школ , отдел образования Лодейнопольского района, Комитет по охране природы Лодейнопольского района.

Г. Отбор учащихся эколого-биологического отдела в группу “инструкторов” и занятия с ними по специальной программе.

Сроки: январь - апрель 1998 г.

Исполнители: Е.Л. Белозерова.

Д. Формирование смен участников курса.

Сроки: апрель - май 1998 г.

Исполнители: Е.Л. Белозерова при участии работников районного управления образования и дирекции школ.

Е. Выбор маршрутов и объектов для проведения практических занятий по курсу “Основы экологии”.

Сроки: апрель 1998 г.

Исполнители: авторы проекта при участии сотрудников заповедника.

Ж. Подготовка дидактического материала.

Сроки:  апрель 1998 г.

Исполнители: авторы проекта и “инструкторы”, учителя школ.

З. Выездная практика “инструкторов” на базе стационара заповедника “Ковкеницы” с последующим приемом экзамена на звание “инструктор”.

Сроки: май 1998 г.

Исполнители: авторы проекта, сотрудники заповедника.

И. Подготовка базы заповедника к приему групп.

Сроки: 28 -29 мая 1998 г.

Исполнители: инициативная группа работников заповедника, “инструкторы” с педагогом - руководителем курса.

2. Основной

В программу пребывания каждой группы войдут практические работы по изучению обитателей суши и водоемов, приспособления живых организмов к различным условиям обитания, по изучению свойств почвы, освоению простейших методов мониторинга окружающей среды, экскурсия по экологической тропе, активные экоигры в природе, знакомство с работой заповедника, встречи с его работниками.

3. Подведение итогов работы

А. Анкетирование учащихся и учителей до и после прохождения каждой группой курса “Основы экологии”.

Б. Обсуждение и корректировка программы курса в соответствии с результатами анкетирования с целью ее дальнейшего использования.

Сроки: июнь - июль 1998 г.

Исполнители: авторы проекта.

ПРАКТИЧЕСКИЙ РЕЗУЛЬТАТ

ВОЗМОЖНОСТЬ НЕЗАВИСИМОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ ПРОЕКТА

О результатах работы проекта можно будет судить по уровню знаний школьников, прошедших курс “Основы экологии”, которые можно оценить путем анкетирования до и после занятий. В процессе проведения курса будет создана и отработана программа, которая может быть использована для дальнейшего экологического образования школьников. Кроме того, ожидаются следующие результаты осуществления данного проекта.

· Заповедник приобретет опыт работы по экологическому образованию школьников в лице слушателей курса, получит новых своих сторонников, большую известность и повысит свой престиж.

· Педагоги эколого-биологического отдела ДЦЭР получат дополнительную возможность привлечь к занятиям в своих кружках заинтересованных и испытанных в полевых условиях школьников.

· “Инструкторы” проверят свои знания на практике, соберут материал для самостоятельных исследовательских работ и, возможно, кто-нибудь из них захочет стать после окончания школы педагогом-экологом.

· Школы района получат возможность более эффективно поводить обучение ребят по школьным эколого-биологическим программам.

· Школьники, прошедшие обучение в полевых условиях, получат представление о природе заповедника, его работе, полнее усвоят материал по биологии; в дальнейшем смогут участвовать в простейших мониторинговых исследованиях окружающей среды, научатся более бережно относиться к природе родного края.

Смета расходов на обеспечение эколого-образовательной программы “Заповедная школа” (для школьников лодейнопольского района)

Дни пребывания в заповеднике групп школьников (по 20 чел. в группе):

ВСЕГО:15 дней.

1. Проживание на стационаре “Ковкеницы” - 15 р.* 100 чел.* 3 дня.= 4500 р.

2. Проезд автобусом заповедника по маршруту: “Лодейное Поле -

д. Горка” и обратно - 4час.* 5 раз * 90 р./час.=1800 р.

3. Использование автобуса на экскурсии по заповеднику (на Лахту, Гумбарицы и т.д.) - 3 час. * 15 дн. * 90 р./час.=4050 р.

4. Завоз продуктов на стационар ”Ковкеницы” - 5 рейсов * 4 час.*

60 р.\час.=1200 р.

5. Питание: 16 р./чел * 22 чел * 15 дней =5280 р.

6. Оплата повару - 50 р. * 15 дней=750 р.+ 289 р. (+38.5%)=1039 р.

7. Оплата преподавателей 5 чел. * 32 р. (23р.+38.5%) * 15 дней=2400 р.

8. Приобретение оборудования и материалов = 5000 р.

9. Офисные расходы (телефон, ксерокс и т.п.) = 700 р.

10.Прочие расходы (5%) = 1300 р.

ВСЕГО: 27 269 р.

Примечания. Проект необходимо обеспечить финансированием в начале 2-го квартала 1998 г. (до15.05.1998 г.). В программе предусмотрено участие 100 школьников.