Тема 4. Преступность

Ситуация с преступностью в нашем городе настораживает. Можно пройти пять кварталов, и все еще не покинуть место преступления.

Вид занятия: семинар.

Время: 2 часа.

Учебная цель – в результате изучения темы учащиеся должны уяснить сложность и многогранность феномена преступности, для исследования сущности которого в криминологии выработаны различные методы. Особое внимание нужно уделить тому, какие сложные реалии открываются перед исследователями при социологическом и теологическом анализе криминальных явлений.

Вопросы, выносимые на обсуждение

1. Понятие преступности и ее характеристика.

2. Основные показатели преступности.

3. Латентная преступность: виды и методы оценки.

4. Виды преступности.

Вопросы для письменного контроля подготовки к занятию

(письменная летучка вначале семинара в течение 10 минут по нескольким вариантам)

1. Криминологическая характеристика преступности в России
и в мире.

2. Преступность: краткая характеристика различных подходов
к анализу явления.

3. Латентная преступность: понятие, виды, криминологическая характеристика. Причины латентной преступности.

Проблемные вопросы и задания.

1. Понятие преступности.

2. Основные признаки преступности: историческая изменчивость, массовость, социальная обусловленность, уголовно-правовой и социальный характер, системно-структурное содержание.

3. Основные показатели преступности.

4. Количественные показатели: состояние, уровень (интенсивность) и динамика.

5. Качественные показатели: структура, общественная опасность, территориальное распределение (география преступности).

6. Латентная преступность: понятие, виды, методы оценки.

7. Объективная (скрытая) и субъективная (скрываемая) латентность. Причины их существования. Масштабы латентности.

8. Виды (степени) латентности.

9. Способы выявления и минимизации латентности.

10.  Основные тенденции преступности в современной России.

11.  Рост преступности, увеличение ее интенсивности, возрастание общественной опасности, усиление группового характера и организованности.

12.  Нетрадиционные подходы к пониманию сущности преступности:

a) Сущность, научное и практическое значение социологического подхода к пониманию сущности преступности. Основатели этого подхода и его научное и практическое значение для современной криминологии;

b) Антропологический подход. Сущность, научное и практическое значение. Основатели этого подхода. Его научное и практическое значение для современной криминологии;

c) Теологический подход. Сущность, научное и практическое значение. Основатели этого подхода. Его научное и практическое значение для современной криминологии.

Задание на самостоятельное углубленное изучение темы

     Подготовьте письменные рефераты по темам:

1) «Сущность правового подхода к познанию преступности: его достоинства, недостатки, практическая значимость»;

2) «Сущность социологического подхода к познанию преступности: его достоинства, недостатки, практическая значимость»;

3) «Сущность антропологического подхода к познанию преступности: его достоинства, недостатки, практическая значимость»;

4) «Преступность: история, современность и перспективы»;

5) «Латентная преступность: понятие и методологические проблемы установления реальных масштабов преступности»;

6) «Криминологическая характеристика современной преступности».

     Аналитические задания

     1. Определите состояние (уровень) преступности и лиц, совершивших преступления в регионах А, Б и В. Проведите сравнительный криминологический анализ криминальной пораженности регионов.

Регион А. Население – 1476 135 человек.

Регион Б. Население – 1 613 905 человек.    

Регион В. Население – 2 496 001 человек.    

     2. Определите структуру преступности в регионах А, Б, В. Постройте для каждого региона одну из диаграмм: линейную, столбчатую или круговую (долевую). Проведите сравнительный криминологический анализ.

Виды преступлений