Степени сравнения прилагательных
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   Качественные прилагательные в немедком языке имеют 3 степени сравнения: положительную, сравнительную и превосходную.

Сравнительная степень образуется с помощью суффикса -е r . Большинство прилагательных с корневыми гласными а, о, u получают умлаут.

klein – kleiner – меньше

kalt k älter – холоднее

jung – j ü nger – моложе

Превосходная степень образуется с помощью суффикса -( e ) st. Суффикс - est имеют прилагательные, оканчивающиеся на - d , - t , - z , - p , - sch .

klein – der, die, das kleinste – самый маленький

kalt – der, die, das k älteste – самый холодный

Существительное, употребленное с прилагательным в превосходной степени, стоит с определенным артиклем.

Anna ist die beste Studentin. Der Januar ist der k ä lteste Monat.

   Кроме этой формы превосходной степени прилагательного есть и другая: am ...-( e ) sten: am k ä ltesten . Das Haus ist am gr ö ssten .

Некоторые прилагательные образуют степени сравнения особым образом:

gut – besser – am besten      hoch – h öher – am höchsten

nah n äher – am nächsten     gross gr össer am gr össten

 

Упражнения:

 

1. Прочитайте, переведите и запомните пословицы:

 

Daheim ist der Himmel blauer und grüner sind die Bäume.

Daheim ist es am besten.

 

2. Ответьте на вопросы. Обратите внимание на степени сравнения
прилагательных.

 

1. Ist Moskau grösser als Tula?

2. Ist die Wolga länger als die Oka?

3. Ist der Januar kälter als der März?

4. Ist der Mai schöner als der April?

5. Sind die Tage im Dezember kürzer als im Februar?

6. Sind die Tage im Juni länger als im März?

7. Ist der Februar der kürzeste Monat im Jahr?

8. Sind die Tage im Dezember am kürzesten?

9. Ist der Frhüling die schönste Jahreszeit?

10. Ist die Wolga der längste und breiteste Fluss Europas?

11. Ist der Elbrus der höchste Gipfel des Kaukasus?

 

3. Употребите прилагательное в превосходной степени:

 

1. Die Reise durch den Altai war meine (interessant) Reise.

2. Den (gut) Eindruck hat auf uns der (letzt) Film gemacht.

3. Der 22. Dezember ist der (kurz) und der 22. Juli ist der (lang) Tag des Jahres.

4. An dieser Stelle ist der Fluss am (tief).

5. Der Stille Ozean ist der (gross) Ozean auf dem Erdball.

6. Ich bin der (alt) unter den Geschwistern.

 

4. Употребите прилагательные в сравнительной степени.
Образец
: Das ist eine sch öne Vase.

              Ich habe aber eine noch sch önere Vase.

 

1. Das ist ein schönes Bild. Zu Hause habe ich aber ein noch ... Bild.

2. Das ist ein sehr altes Gebäude. In der Stadt gibt es noch ... Gebäude.

3. Dieser Film ist interessant. Aber in der vorigen Woche haben wir einen noch ... Film angesehen.

4. Der Student hat einen guten Vortrag gehalten. Der Vortrag seines Freundes war aber noch ....

5. Die Wohnung ist klein. Aber ich wohne in einer noch ... Wohnung.

6. Dieses Gedicht ist gut. Er kann aber noch ... Gedichte schreiben.

 

5* Вставьте подходящее прилагательное в сравнительной или превосходной степени:

 

1. Das letzte Diktat war ....

2. Die erste Novelle des Schriftstellers ist ... als die letzte.

3. In der Kontrollarbeit waren drei Aufgaben, die erste Aufgabe war....

4. Der Gebrauch des Artikels ist eines der ... Themen der deutschen Grammatik.

5. Für die Versammlung braucht man ein ... Zimmer.

6. Der Bruder spricht deutsch ... als die Schwester.

7. Einen … Film habe ich noch nie gesehen.

 



Раздел 4. Имя числительное ( Das Zahlwort )

 

Числительные делятся на две группы: количественные числительные и качественные числительные.

Количественные числительные

    Количественные числительные отвечают на вопрос сколько? ( wieviel ?) и показывают количество предметов:


1. eins

2. zwei

3. drei

4. vier

5. fünf

6. sechs

7. sieben

8. acht

9. neun

10. zehn

11. elf

12. zwölf


 


13 – dreizehn

14 – vierzehn

15 – fünfzehn

16 – sechzehn

17 – siebzehn

18 – achtzehn

19 – neunzehn


 


20 – zwanzig

30 – dreissig

40 – vierzig

50 – fünfzig

60 – sechzig

70 – siebzig

80 – achtzig

90 – neunzig


 

25 – fünfundzwanzig

100 – (ein) hundert

200 – zweihundert

1000 – (ein) tausend

2000 – zweitausend

1 000 000 – eine Million

2 000 000 – zwei millionen

7845 – siebentausendachthundertfünfundvierzig

 

Числительные, обозначающие год, читаются по-другому:

1994 - neuzehnhundertvierundneunzig

 







Порядковые числительные

 

Порядковые числительные отвечают на вопрос который (по счету)? (der wievielte?) и образуются от количественных путем прибавления суффиксов -t (от 2 до 19), -st (от 20 и выше).

zwei – der zweite, neunzehn – der neunzehnte, zwanzig – der zwanzigste

Некоторые порядковые числительные образуются не по правилам:

eins – der erste, drei – edr dritte

Порядковые числительные употребляются с определенным артиклем. При указании дат порядковые числительные обозначаются цифрами с точкой:

der 2. April – der zweite April

 

Упражнения :

 

1 .Назовите по-немецки следующие числа:

14, 20, 17, 11, 30, 60, 33, 124, 872, 1000, 1825, 1935, 5678, 3890

2. Прочтите, переведите и выучите стихотворение:

Zum Lehrertag

 


Gestatten Sie, dass ich

von Herzen gratulier’

zu Ihrem Ehrentage

mit diesen Rosen hier.

 

Die erste schenk’ ich Ihnen,

weil Sie ein Lehrer sind,

denn ohne Lehrer blieben

die Menschen dumm und blind.

 

Sie haben offne Ohren

für jede, jede Frage.

Dafür die zweite Rose

an Ihrem Ehrentage.

 

Sie sind Besserwisser

und lernen so wie wir.

Dafür die dritte Blüte

als Dankeschön von mir.

 

Die vierte – ja, die vierte,

die bring ich Ihrem Lachen,

womit Sie uns das Lernen

zur Hälfte leichter machen.

 

Die fünfte Rose für

Ihr angegrautes Haar;

ich will versuchen, mich

zu besseren nächstes Jahr.


 

Noch einmal meinen Glückwunsch

und meinen tiefen Dank

an diesem Ehrentage.

Und werden Sie nicht krank!

                                                                      W. Lindemann

 

3. Ответьте на вопросы, употребив количественные числительные:

 

1.Wie alt bist du?

2.In weichem Jahr bist du geboren'?

3.Wie alt sind deine Eltern?

4.Wieviel Geschwister hast du?

5.Wie alt sind deine Geschwister?

6.Mit wieviel Jahren beendet man die Schule?

 

4. Ответьте на вопросы, употребляя порядковые числительные в нужной форме:

 

1.Der wievielte ist heute?

2.Den wievielten hatten wir gestern?

3.Den wievielten haben wir morgen?

4.Wann feiert man das Neujahr?

5.Wann haben Sie Geburtstag?

6.Der wievielte Monat des Jahres ist der März, der April, der Mai?

7.Der wievielte Wochentag ist der Sonnabend?

 

5. Решите устно :

 

Addiert:                11 + 16 = ...  79 + 130 = ... 1532 + 25 = ...

Subtrahiert:           68 – 12 = ...  1498 – 45 = ... 112 – 37  = ...

Multipliziert:         6 x 3 = ...      14 x 5 =  ...     56 x 4 = ...

Dividiert:               505 : 5  =...   84 : 4 = ...     1924 : 4 = ...

 

6. Ответьте на вопросы:

 

1. Welches Jahr gilt als Jahr der Gründung Moskaus durch Juri Dolgoruki? (das Jahr 1147)

2. Wann wurde der neue Kreml errichtet? (Ende des 35. - Anfang des 16. Jahrhunderts)

3. Wann wurde der erste rassische Universität gegründet? (im Jahre 1755)

4. Wann fand die berühmte Schlacht bei Borodino statt? (am 26. August 1812)

5. Wann geriet Moskau in Brand? (in der Nacht auf den 4. September 1812)

6. Wann begann die Flucht der Armee Napoleons aus Moskau? (am 6. Oktober 1812)

 

7. Прочтите и переведите следующие предложения:

 

1. Meine Schwester wurde 1980 geboren.

2. Der Professor haltet Vorlesungen an der Universität seit 1975.

3. Von 1983 nimmt unsere Mannschaft an den Europameisterschaft teil.

4. Die Medizinische Hochschule wurde 1950 gegründet.

5. Seit 1989 spielt er Schach.

6. In unserer Gruppe sind 25 Studenten: 14 Jungen und 11 Mädchen.

7. Jekaterinburg ist 270 Jahre alt.

8. Ich bin 23 Jahre alt.

9. Unsere Bibliothek hat über 500 000 Bände.

 



Дата: 2019-02-25, просмотров: 424.