1) японские автомобили

2) из детской книги

3) подземный Токио

4) высокие дома

114. Прочитайте текст и выполните задания 1-3.

Индия издавна привлекала мореплавателей. Она всегда была богата золотыми и серебряными изделиями, драгоценными камнями, жемчугом, разными пряностями.

В XV веке в Индию попадали, когда огибали Африканский материк. Путь этот долог и изнурителен. Вот почему Христофор Колумб решил найти кратчайший путь в сказочную страну Индию. Он был опытным моряком, но во времена его плаваний ещё никто не знал, как на Земле расположена суша и океан.

Много земель открыл Колумб и считал их Индиями, чему был несказанно рад.

Однако новые земли не приносили дохода испанским правителям. Колумба заковали в кандалы и посадили за решётку.

А «Индии» Христофора Колумба оказались в итоге новыми землями. Это была Америка. Вот так ошибка Колумба стала величайшим открытием. (О. Стрелкова)

Задания 1-3.

Какое утверждение соответствует содержанию данного текста?

1) Индия никогда не привлекала моряков.

2) Колумб открыл Индию.

3) Результаты экспедиции Колумба образовали королевскую чету Испании.

4) Ошибка Колумба стала величайшим открытием.

2. Напишите краткий ответ на вопрос: «В чём сходство и в чём различие полных и кратких форм имён прилагательных?» Проиллюстрируйте свой ответ примерами из текста.

Какое имя прилагательное употребляется, как правило, только в краткой форме?

1) богата

2) долог

3) рад

4) изнурителен

115. Прочитайте текст и выполните задания 1-3.

Маруся Иволгина мечтала начать новую жизнь. Она очень хотела стать доброй, терпеливой, аккуратной девочкой. «Новую жизнь начну с понедельника», - решила Маруся. Но в понедельник она проспала и опоздала в школу. Во вторник закрутилась и забыла о своём хорошем намерении. Вечером, лёжа в кровати, Маруся думала: «Вот и ноябрь заканчивается. Начну новую жизнь в декабре.» Вдруг она вспомнила, что давно не поливала любимые цветы. Вскочила, схватила пластмассовую лейку и помчалась за водой. Наблюдая за тем, как оживают цветы, девочка поняла одну важную вещь. Новую жизнь нужно начинать в ту же секунду, когда захотелось сделать это, невзирая ни на день недели, ни на время суток, ни на обстоятельства. (По А. Герасимовой)

Задания 1-3.

Какая из пословиц передаёт основную мысль данного текста?

1) Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня.

2) Делу время, а потехе – час.

3) Выше головы не прыгнешь.

4) Лиха беда – начало.

Выпишите в столбик выделенные имена прилагательные, рядом с каждым из них запишите прилагательные-антонимы. В антонимах обозначьте окончания.

3. Какое имя прилагательное не сочетается со словом ОЧЕНЬ ?

1) терпеливой

2) любимые

3) аккуратной

4) пластмассовую

116. Прочитайте текст и выполните задания 1-3.

Веер

(1) В Европу веер попал из Китая в XV веке. (2) Ну, а золотым веком веера считается середина XVIII века. (3) Над созданием складного опахала трудились художники, гравёры, ювелиры. (4) Роспись старинных вееров необычайно многообразна! (5) Сюжеты черпались из литературных произведений, библейских сказаний. (6) Это могли быть и орнаментальные композиции и галантные сценки… даже ноты. (7) Без веера просто невозможно было представить появление богатой дамы в обществе. (Из журнала «Эскиз»)

Задания 1-3.

1. В каком значении употреблено словосочетание ЗОЛОТОЙ ВЕК в данном тексте (в предложении Ну, а золотым веком веера считается середина XVIII века)?

1) эпоха расцвета наук и искусств в истории какого-либо народа

2) исторический промежуток времени активного использования веера как аксессуара богатыми дамами для выхода в свет

3) период, когда в Европе изготавливали много вееров

4) время, когда использовали веер женщины всех слоёв общества

2. Письменно расскажите об имени прилагательном как части речи по плану (см. памятку, данную в учебнике на с.296). Проиллюстрируйте свой рассказ примерами из данного текста.