Настоящая программа является вариативной и разноуровневой , так как ориентирована на обучение ребят построению различных моделей планеров и самолетов с тем, чтобы каждый мог выбрать свое направление в занятиях авиамоделизмом, и рассчитана, кроме того, на подготовку моделистов – спортсменов. Программа, в качестве мотивирующего фактора в занятиях авиамоделизмом, предусматривает построение ребятами летающих моделей, участвующих в соревнованиях и конструктивно обеспечивающих стабильность траектории, дальности полета и маневренности.

Программа ориентирована на подготовку авиамоделистов-спортсменов, с учетом требований правил и положений о соревнованиях, проводимых в России по авиамодельному спорту. В отличие от типовых программ по авиамоделированию, в которых изложены общие принципы работы, разработанная программа ориентирована на создание условий для развития личности ребенка, развитие мотивации личности к познанию и творчеству, профилактику асоциального поведения, профессиональное самоопределение обучающихся.

Программа личностно ориентирована и предоставляет каждому обучающемуся возможность свободно выбрать конкретный объект работы, наиболее интересный и приемлемый для него.

Занимаясь в объединение «Авиамоделизм» в течение ряда лет, ребята знакомятся с большим количеством различных материалов и инструментов и, таким образом, приобретают очень полезные в жизни практические навыки. При изготовлении моделей обучающиеся сталкиваются с решением вопросов аэродинамики и прочности, у них вырабатывается инженерный подход к решению встречающихся проблем. Занятия авиамодельным спортом решают проблему занятости детей, прививают и развивают такие черты характера, как терпение, аккуратность, выносливость, силу воли. Совершенствование авиамоделей требует от обучающихся мобилизации их творческих способностей.

Новизна программы заключается в том, чтов связи с практикоориентированной направленностью программы образовательный процесс строится на принципе преобладания практических занятий над теоретическими. В предлагаемой программе на тренировочные полеты и соревнования отводится почти половина времени, около 40% занятий.

Адресат программы.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Авиамоделизм» рассчитана на широкий возрастной диапазон обучающихся 12-16 лет, т.к. занятия носят познавательный характер, обеспечены демонстрационным материалом, что позволяет их адаптировать к конкретному возрасту.

Основной возраст обучающихся – подростковый. Главное составляющая подросткового возраста - это переход от «детства» к «взрослости». Все стороны развития подвергаются качественной перестройке. Возникают и формируются новые психологические особенности. Это требует от взрослых, окружающих подростка, предельной точности, деликатности, осторожности при работе с детьми.

Подростковый возраст характеризуется повышенной возбудимостью, быстрой утомляемостью в силу неравномерного физиологического роста и развития. В то же время подросток становится способным к более сложному аналитико-синтетическому восприятию предметов и явлений действительности.

Данная программа является личностноориентированной и составлена так, чтобы каждый обучающийся имел возможность свободно выбрать конкретный объект работы, наиболее интересный и приемлемый для него. Взаимоотношения в детском объединении строятся так, чтобы каждый обучающийся стремился передать полученные знания и навыки своим товарищам, оказывая им помощь.

Содержание программы соответствует современному состоянию и запросам в авиамодельном моторостроении.

Цель программы:

— воспитание социально-адаптированной личности в процессе обучения — формирование системы, знаний, умений, учащихся в авиамоделизме, ориентирование на достижение высоких результатов;

— формирование у обучающихся технико-технологических умений при изготовлении радиоуправляемых летательных аппаратов.

Задачи:

Предметные:

- изучить основы аэродинамики, самолетостроения и основы теории полета.

- научить приемам и технологиям правильного изготовления и испытания сложных моделей летательных аппаратов чемпионатных классов.

- научить применять приобретенные знания на практике и уметь принимать нестандартные решения сложных инженерных задач.

− научить владеть приемами и методами обработки различных материалов различными инструментами и на станочном оборудовании;

Метапредметные:

- способствовать развитию самостоятельности и активности, физической выносливости и уверенности в себе через участие в соревнованиях и умение находиться в коллективе.

- развитие творческих способностей детей, интереса к науке и технике.

Личностные:

- формировать в ребенке уверенность в своих силах перед участием в показательных выступлениях и соревнованиях различных уровней;

− содействовать воспитанию культуры здоровья и коммуникативной культуры;

− способствовать развитию трудолюбия, аккуратности, усидчивости, взаимопомощи, сотрудничества;

− способствовать профессиональному самоопределению.