Поможем в ✍️ написании учебной работы

Имя

Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Выберите тип работыЧасть дипломаДипломная работаКурсовая работаКонтрольная работаРешение задачРефератНаучно - исследовательская работаОтчет по практикеОтветы на билетыТест/экзамен onlineМонографияЭссеДокладКомпьютерный набор текстаКомпьютерный чертежРецензияПереводРепетиторБизнес-планКонспектыПроверка качестваЭкзамен на сайтеАспирантский рефератМагистерская работаНаучная статьяНаучный трудТехническая редакция текстаЧертеж от рукиДиаграммы, таблицыПрезентация к защитеТезисный планРечь к дипломуДоработка заказа клиентаОтзыв на дипломПубликация статьи в ВАКПубликация статьи в ScopusДипломная работа MBAПовышение оригинальностиКопирайтингДругое

Нажимая кнопку "Продолжить", я принимаю политику конфиденциальности

 

Курсовая работа допускается к устной защите при условии наличия отчета с результатами проверки курсовой работы на наличие заимствований через систему «Антиплагиат», письменного отзыва руководителя. В случае недопуска курсовой работы к защите, руководитель курсовой работы проставляет в экзаменационной ведомости обучающемуся неудовлетворительную оценку.

Защита курсовых работ проводится до начала экзаменационной сессии. Защита состоит в изложении обучающимся в течение 7-10 минут ее основных положений, мотивированном отстаивании своих выводов, обсуждении возникших вопросов. После доклада студенту задаются вопросы членами комиссии и присутствующими на защите.

Защита курсовых работ проводится в установленное время в виде публичного выступления обучающегося перед комиссией кафедры в составе не менее трех преподавателей кафедры с участием научного руководителя. В отсутствии руководителя курсовой работы защита может быть проведена при условии представления им письменного отзыва на курсовую работу. Пример оформления отзыва руководителя – см. в Приложении 5.

Критериями оценки курсовой работы является:

· актуальность и степень разработанности темы;

· творческий подход и самостоятельность в анализе, обобщениях и выводах;

· полнота охвата учебной и научной литературы;

· уровень владения методикой исследования;

· обоснованность результатов и выводов;

· научный стиль изложения;

· соблюдение требований к оформлению курсовой работы и сроков ее исполнения.

Курсовая работа может быть оценена на «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» или «неудовлетворительно». Оценка проставляется на титульном листе курсовой работы с подписью руководителя.

Переплетенная курсовая работа сдается на кафедру не менее, чем за 3 дня до защиты. При сдаче в более поздние сроки оценка за курсовую работу снижается на 1 балл.

При отсутствии документов, подтверждающих уважительные причины отсутствия студента на защите курсовой работы, оценка за курсовую работу снижается на 1 балл.

Итоги выполнения курсовых работ анализируются на заседаниях выпускающей кафедры.

 

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

 

Титульный лист

 

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ТГПУ)

Институт психологии и педагогики

Факультет психолого-педагогического и специального образования

Кафедра социальной педагогики

 

ТЕМА КУРСОВОЙ РАБОТЫ

(курсовая работа по учебной дисциплине «Социальная педагогика»

или «Технологии социальной-педагогической деятельности» или «Методика и технологии работы социального педагога» или « Проектирование и программирование в работе социального педагога»)

 

Выполнил(а) студент(ка)

_ курса ___ группы

_______________(ФИО)

 

Руководитель:

_______________(ФИО)

канд. пед. наук, доцент

Дата защиты:_________

Оценка:______________

Подпись рук-ля_______

 

 

Томск 201_

Приложение 2

 

Типовая структура курсовых работ обучающихся кафедры социальной педагогики

 

Х – социально-педагогическое явление с указанием возрастной группы

Бакалавриат, ОП «Психология и социальная педагогика»

Типовая структура курсовой работы № 1

Тема: «Х»: теоретические аспекты социально-педагогического исследования

 

Введение

Глава 1. «Х» как социально-педагогическое явление

1.1. «Х»: трактовка понятия в социально-педагогической теории

1.2. Формы и/ или виды «Х»

1.3. Гендерно-возрастные особенности «Х»

1.4. Причины (факторы, предпосылки) «Х»

Глава 2. Теоретические основы социально-педагогической работы (деятельности) с (по) «Х»

2.1. Специфика решения задач социализации человеком с «Х»

2.2. Деятельность социального педагога, связанная с «Х» (или по… «Х»)

2.3. Социально-педагогические службы и организации – субъекты социально-педагогической работы с «Х»

Заключение

Список литературы (оформляется в соответствии с действующим ГОСТ)