Поможем в ✍️ написании учебной работы

Имя

Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Выберите тип работыЧасть дипломаДипломная работаКурсовая работаКонтрольная работаРешение задачРефератНаучно - исследовательская работаОтчет по практикеОтветы на билетыТест/экзамен onlineМонографияЭссеДокладКомпьютерный набор текстаКомпьютерный чертежРецензияПереводРепетиторБизнес-планКонспектыПроверка качестваЭкзамен на сайтеАспирантский рефератМагистерская работаНаучная статьяНаучный трудТехническая редакция текстаЧертеж от рукиДиаграммы, таблицыПрезентация к защитеТезисный планРечь к дипломуДоработка заказа клиентаОтзыв на дипломПубликация статьи в ВАКПубликация статьи в ScopusДипломная работа MBAПовышение оригинальностиКопирайтингДругое

Нажимая кнопку "Продолжить", я принимаю политику конфиденциальности

 Цель занятия: Определить значение развития медико-биологического

                        направления в медицине. Показать значение исследований

                        западных ученых для развития всемирной истории.

Задачи: 1. Показать значение работ западноевропейских ученых для

           развития и становления бактериологии.

          2. Определить значение классической медицины и ее ведущих

          представителей.

Основные понятия темы: иммунология, целлюлярная патология,

                                           цитология, микробиология, иммунтет,

                                           антирабическая вакцина, наркоз, виды наркоза,

                                           топографическая анатомия, индивидуальный

                                           подход к диагностики и лечению,

План

1. Развитие медико-биологического направления. И влияние на развитие

медицины.

2. Луи Пастер – основоположник научной микробиологии и иммунологии.

3. Открытие методов асептики и антисептики. Дж. Листер.

4. Становление бактериологии – вклад Роберта Коха.

5. Клеточная теория Р. Вирхова.

6. Развитие гигиены в Западной Европе XIX века.

Вопросы для самостоятельной подготовки:

1. Учение о наследственности и изменчивости.

2. Клеточная теория строения организмов.

3. Учение о переливании крови.

Темы рефератов и сообщений:

1. Развитие психиатрии как научной дисциплины: история и современность.

2. История открытия наркоза.

3. Развитие экспериментальной физиологии в Западной Европе XIX века.

4. Развитие зубоврачевания в XIX веке: история и современность.

5. Флоренс Найтингейл – первая британская сестра милосердия.

6. Педиатрия – как самостоятельная наука.

Литература:

1. Сорокина Т.С. История медицины. – М., 2005.

2. Лисицын Ю.П. История медицины. – М., 2004.

3. Сорокина Т.С. История медицины. – М., 2006.

4. Мультановский М.П. История медицины: Учебное пособие для

медицинских вузов. – М., 1994.

5. Заблудовский П.Е., Крючок Г.Р., Кузьмин М.К., Левит М.М. История

медицины. – М., 1981

 

Стоматологический факультет

Семинарское занятие № 16

Тема: Медицина Нового времени в России в первой половине XIX века.

 Цель занятия: Определить значение теоретической и клинической

                       медицины в России, показать значение исследований

                       отечественных ученых для развития Российской и всемирной

                       истории.

Задачи: 1. Показать значение отечественных теоретических школ для

              развития анатомии и физиологии.

          2. Определить значение классической медицины и ее ведущих

              представителей (терапевтические и хирургические научные

              школы) для развития мировой науки и клинического мышления врача.

Основные понятия темы: тератология, экспериментальная физиология,

 переливание крови, бактериология, эпидемиология, анестезиология, дантист,

План

1. Организация медицинской помощи населению, развитие медицинского образования.

2. Развитие теоретической медицины. Отечественные научные школы:

а) анатомическая (П. Загорский);

б) экспериментальная физиология (А. Филомафитский).

3. Развитие клинической медицины.

а) Деятельность М.Я. Мудрова и И.Е. Дядьковского в развитии терапии;

б) Деятельность И.Ф. Буша, И.В. Буяльского в развитие хирургии.

4. Вклад Н.И. Пирогова в отечественную и мировую науку и хирургическую

практику.

Вопросы для самостоятельной подготовки:

1. Общественно-политическая и экономическая обстановка в России в первой половине XIX века.

2. Разработка медицинской техники и инструментария. Деятельность И.В. Буяльского.

3. Крестовоздвиженская община и ее роль в становление сестринской службы в России. Роль Н.И. Пирогова в подготовке сестер.

4. Фармацевтическое образование в России.

Темы рефератов и сообщений:

1. П.А. Загорский – материалистическое направление деятельности, вклад в развитие анатомии

2. Н.И. Пирогов – великий русский анатом и хирург.

3. М.Я. Мудров – основоположник отечественной терапии, его учение об истории болезни, и этических нормах поведения врача.

4. Медицина в Отечественную войну 1812 г.

5. Аптеки и источники получения лекарственных средств в России первой половины XIX века.

Литература:

1. Сорокина Т.С. История медицины. – М., 2005.

2. Лисицын Ю.П. История медицины. – М., 2004.

3. Сорокина Т.С. История медицины. – М., 2006.

4. Мультановский М.П. История медицины: Учебное пособие для

медицинских вузов. – М., 1994.

5. Заблудовский П.Е., Крючок Г.Р., Кузьмин М.К., Левит М.М. История

медицины. – М., 1981.

Стоматологический факультет

Семинарское занятие № 17