Поможем в ✍️ написании учебной работы

Имя

Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Выберите тип работыЧасть дипломаДипломная работаКурсовая работаКонтрольная работаРешение задачРефератНаучно - исследовательская работаОтчет по практикеОтветы на билетыТест/экзамен onlineМонографияЭссеДокладКомпьютерный набор текстаКомпьютерный чертежРецензияПереводРепетиторБизнес-планКонспектыПроверка качестваЭкзамен на сайтеАспирантский рефератМагистерская работаНаучная статьяНаучный трудТехническая редакция текстаЧертеж от рукиДиаграммы, таблицыПрезентация к защитеТезисный планРечь к дипломуДоработка заказа клиентаОтзыв на дипломПубликация статьи в ВАКПубликация статьи в ScopusДипломная работа MBAПовышение оригинальностиКопирайтингДругое

Нажимая кнопку "Продолжить", я принимаю политику конфиденциальности

1.1. Метою викладання навчальної дисципліни «Історія медицини» є інтерпретація розвитку медицини в історичній ретроспективі, трактування основних історико-медичних подій, вивчення основних етапів розвитку медицини у зв’язку з розвитком і зміною суспільно-економічних умов, формування наук у галузі медицини.

1.2. Основними завданнями вивчення дисципліни «Історія медицини» є оволодіння навичками аналізу джерел з історії медицини, визначення особливостей природничонаукових і медичних знань, характерних рис розвитку медицини у різні історичні періоди, інтерпретування основних історико-медичні події.

 

1.3. Компетентності та результати навчання

1.3. Перелік компетентностей випускника, формування яких сприяє вивчення дисципліни «Історія медицини».

Дисципліна «Історія медицини» забезпечує набуття студентами компетентностей таких рівнів:

Інтегральна компетентність	Здатність розв’язувати типові та складні задачі і проблеми у професійній діяльності (галузь - охорона здоров’я) та/або у процесі навчання, що передбачає проведення досліджень та/або здійснення інновацій та характеризується невизначеністю умов і вимог
Загальні компетентності	1. Знання та розуміння предметної області та професійної діяльності та їх здатність застосовувати на  практиці 2. Особистісна прихильність до обраного фаху та мотиваційна складова щодо досягнень у фаховій діяльності 3. Вміння виявляти, аналізувати, формулювати та вирішувати проблеми, що визначені особливостями галузі 4. Здатність вчитися і бути сучасно навченим з урахуванням використання новітніх інформаційних і комунікаційних технологій 5. Визначеність і наполегливість щодо поставлених завдань і взятих на себе обов’язків 6. Здатність адекватно оцінювати та забезпечувати якість виконуваних робіт 7. Здатність до співпраці в команді, що вимагає набути навички міжособистісної взаємодії 8. Здатність до вибору стратегічних засад спілкування, щоб діяти на основі етичних міркувань (мотивів), соціально відповідально та громадсько свідомо 9. Здатність мотивувати людей та рухатися до спільної соціально визначеної мети 10. Здатність спілкуватися державною (українською) мовою як усно, так і письмово. 11. Здатність до ведення здорового способу життя, адаптації та дії в новій (у тому рахунку конфліктній) ситуації 12. Прагнення до збереження чистоти нашого довкілля
Спеціальні (фахові, предметні) компетентності	1. Здатність до професійного мислення на підставі аналізу та синтезу медико-гігієнічних знань в проекції історичного та системо-ціннісного контексту їх осмислення 2. Здатність застосовувати набуті знання в царині історії медицини в практичних ситуаціях, визначених особливостями галузі знань – Охорона здоров’я. 3. Здатність встановити психологічний контакт з пацієнтом з урахуванням наявного культурально-ментального розмаїття, що відповідає сучасному постіндустріальному мультикультурному суспільству 4. Здатність враховувати гендерні та вікові особливості пацієнта при обранні засобів та методів медичної і психологічної реабілітації з урахуванням наявних системо-ціннісних орієнтирів культури та медико-гігієнічних знань того суспільства, членом якого пацієнт являється 5. Здатність до практичного використання деонтологічних норм роботи лікаря з урахуванням гуманістичної складової, історичної спадщини та новітніх досягнень в царині медицини 6. Здатність до адекватної оцінки впливу соціально-економічних та системо-ціннісних детермінант на стан здоров’я індивідуума, сім’ї та українського соціуму в цілому

Матриця компетентностей

№

Класифікація компетентностей за НРК

Знання

Уміння Комунікація Автономія та відповідальність 1 2

3

4 5 6

Інтегральна компетентність

Здатність розв’язувати типові та складні задачі і проблеми у професійній діяльності (галузь - охорона здоров’я) та/або у процесі навчання, що передбачає проведення досліджень та/або здійснення інновацій та характеризується невизначеністю умов і вимог

Загальні компетентності

1 Знання та розуміння предметної області та професійної діяльності та їх здатність застосовувати на практиці Мати спеціалізовані концептуальні знання, набуті у процесі навчання та зі структури професійної діяльності 

Вміти розв’язувати ті професійні задачі, які виникають у професійній діяльності, що потребує постійного оновлення

Здатність ефективно формувати та доносити власні висновки та пояснення до фахівців, пацієнтів і їх родичів та планувати комунікаційну стратегію у професійній діяльності Нести відповідальність за прийняття рішень, власний професійний розвиток і здатність до подальшого професійного навчання 2. Особистісна прихильність до обраного фаху та мотиваційна складова щодо досягнень у фаховій діяльності Мати глибокі знання, набуті у процесі навчання та відкритість до постійного їх оновлення та поповнення

Вміти здійснювати професійну діяльність, що потребує постійного оновлення та інтеграції знань

Встановлювати відповідні професійні зв’язки для досягнення результату Нести відповідальність за подальший професійний розвиток своєчасне використання методів саморегуляції 3 Вміння виявляти, аналізувати, формулювати та вирішувати проблеми, що визначені особливостями галузі Знати методи аналітичного аналізу та застосування набутих знань

Вміти проводити аналіз інформації, формулювати власну думку та приймати обґрунтовані рішення

 

Встановлювати відповідні зв’язки для досягнення цілей   Нести відповідальність за вміння аналізувати, формулювати та вирішувати поточні проблеми 4 Здатність вчитися і бути сучасно навченим з урахуванням використання новітніх інформаційних і комунікаційних технологій   Мати глибокі знання в галузі інформаційних і комунікаційних технологій, що застосовуються у професійній діяльності

Вміти використовувати інформаційні та комунікаційні технології у професійній галузі, що потребує оновлення та інтеграції знань.

Використовувати інформаційні та комунікаційні технології у професійній діяльності Нести відповідальність за за своєчасне набуття сучасних професійних знань та умінь. 5. Визначеність і наполегливість щодо поставлених завдань і взятих на себе обов’язків Знати об’єм своїх обов’язків та шляхи виконання поставлених завдань

Вміти визначати завдання та бути наполегливим і сумлінним при виконання обов’язків

Встановлювати міжособистісні зв’язки для забезпечення якісного виконування поставлених завдань Нести відповідальність за якісне виконання поставлених завдань 6. Здатність адекватно оцінювати та забезпечувати якість виконуваних робіт Знати методи оцінювання показників якості

Вміння якісно виконувати поставлені завдання

 

Встановлювати відповідні зв’язки для досягнення поставлених цілей Нести відповідальність за якісне виконання робіт 7. Здатність до співпраці в команді, що вимагає набути навички міжособистісної взаємодії Знати тактики спілкування, закони та способи комунікативної поведінки

Вміти обирати способи та стратегії спілкування для забезпечення ефективної командної роботи

 

Використовувати стратегії спілкування та навички міжособистісної взаємодії Нести відповідальність за вибір способу та стратегії комунікації 8. Здатність до вибору стратегічних засад спілкування, щоб діяти на основі етичних міркувань (мотивів), соціально відповідально та громадсько свідомо Знати методики та стратегії спілкування, свої громадські права та обов’язки

Вміти формувати свою громадянську свідомість та діяти відповідно до неї

 

Здатність донести власну громадську позицію   Нести відповідальність за свою громадянську позицію та діяльність   9. Здатність мотивувати людей та рухатися до спільної соціально визначеної мети   Знати права, обов’язки та шляхи виконання поставлених завдань

Вміти визначити мету та стратегію подальшого розвитку, бути наполегливим та сумлінним при виконання обов’язків

Встановлювати міжособистісні зв’язки для ефективного виконання завдань та обов’язків Відповідати за якісне виконання поставлених завдань 10. Здатність спілкуватися державною (українською) мовою як усно, так і письмово та однією іноземною   Мати досконалі знання рідної мови та базові знання іноземної мови

Вміти застосовувати знання рідної мові, як усно так і письмово, вміти спілкуватись іноземною мовою.

Використовувати при фаховому спілкуванні та в діловодстві рідну мову. Використовувати іноземну мову у професійній діяльності Нести відповідальність за вільне володіння рідною мовою та українською мовою за професійним спрямуванням 11 Здатність до ведення здорового способу життя, адаптації та дії в новій (у тому рахунку конфліктній) ситуації Мати знання для ведення здорового способу життя та здатності до адаптації

Вміти застосувати застосовувати знання для ведення здорового способу життя та пристосовуватися до нових обставин та (у тому рахунку конфліктній) ситуації

Вміння встановлювати відповідні зв’язки для досягнення позитивного результату Нести відповідальність за здоровий спосіб життя та своєчасне використання методів саморегуляції для своєчасної адаптації 12. Прагнення до збереження чистоти нашого довкілля Знати проблеми збереження чистоти нашого довкілля та шляхи його збереження

Вміти формувати вимоги до себе та оточуючих щодо збереження чистоти нашого довкілля

Вносити питання на обговорення до громади, надавати пропозиції відповідним органам та установам щодо заходів до збереження та охорони довкілля Нести відповідальність щодо виконання заходів збереження довкілля в межах своєї компетенції