Материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления пользователям Интернета и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
© 2018 - 2024
| Уровни освоения компетенции | Знает | Умеет | Владеет | Средства оценивания |
| Пороговый уровень | Частично методы планирования служебной карьеры, теоретические сведения определения должностных обязанностей по категориям | Частично ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональной деятельности | Частично методами планирования служебной карьеры, способностью определять должностные обязанности по категориям | Тесты: №№…, практические работы, кейс-задания №№…, экзамен |
| Средний уровень | методы планирования служебной карьеры, теоретические сведения определения должностных обязанностей по категориям и группам должностей | ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональной деятельности, использовать в своей профессиональной деятельности административный регламент | методами планирования служебной карьеры, способностью определять должностные обязанности по категориям и группам должностей | Тесты: №№…, практические работы, кейс-задания №№…, коллоквиум, экзамен |
| Продвинутый уровень | Все методы планирования служебной карьеры, теоретические сведения определения должностных обязанностей по категориям и группам должностей государственной гражданской службы и муниципальной службы | ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональной деятельности, использовать в своей профессиональной деятельности административный регламент, осуществлять действия, обеспечивающие предоставление государственной гражданской службы и муниципальной службы | Все методами планирования служебной карьеры, способностью определять должностные обязанности по категориям и группам должностей государственной гражданской службы и муниципальной службы | Тесты: №№…, кейс-задания №№…, практические работы, коллоквиум, экзамен. |
СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
4.1 Содержание разделов дисциплины
| № раздела | Наименование раздела | Содержание раздела | Форма текущегоко нтроля |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Модуль 1. Государственный и муниципальный менеджмент как особый вид | |||
| управленческой деятельности | |||
| 1 | Государственный и муниципальный менеджмент: цели и методы | Государственный и муниципальный менеджмент: понятие и сущность. Соотношение понятий «менеджмент» и «управление». Специфика государственного и муницппального менеджмента. Государственное и муниципальное управление как направление подготовки высшего профессионального образования. Понятие управления. Признаки управленческой деятельности. Виды управления. Специфика ГМУ. Государственный образовательный стандарт по направлению подготовки «ГМУ». | ДЗ, РК |
| 2 | Информационные ресурсы в сфере государственного и муниципального менеджмента | Виды информационных ресурсов в сфере государственного и муниципального менеджмента. Основные учебные пособия по курсу. Нормативно-правовые акты. Методика использования справочной базы «КонсультантПлюс». Периодические издания. Методика использования Internet-ресурсов. Методика работы на лекциях. Подготовка к практическому занятию. Методика работы с текстом; подготовка выписок, тезисов, конспекта | ДЗ |
| 3 | Человеческий потенциал государственного и муниципального менеджмента | Понятие и виды государственной службы. Правовые основы государственной службы в РФ. Принципы государственной службыФункции государственной службы. Муниципальная служба как профессиональная деятельность. Признаки муниципальной службы. Правовые основы муниципальной службы в РФ и РБ. Принципы муниципальной службы. Правовой статус государственных и муниципальных служащих. Права и обязанности служащих. Основные методы государственного и муниципального менеджмента. Конкурс на замещение вакантных должностей государственной гражданской и муниципальной службы. Аттестация служащих. Повышение квалификации служащих. | ДЗ, РК |
| гуль 2. Государство кг | 1к субъект управления общественными процессе | 1ми | |
| 4 | Система органов государственного управления в Российской Федерации | Парламент в системе законодательной власти. Способы формирования парламентов. Федеральное собрание РФ. Совет федерации: порядок формирования и полномочия. Порядок формирования Государственной думы РФ. Этапы законодательного процесса. Институт Президента в РФ. Процедура избрания президента. Полномочия президента. Система исполнительной власти в РФ. Виды органов исполнительной власти. Правительство РФ: порядок формирования и компетенция. Федеральные органы исполнительной власти. Министерства. Федеральные службы и агентства | ДЗ, Т |
| 5 | Местное самоуправление и его роль в государственном устройстве | Роль местного самоуправления в развитии демократического общества. Конституционно-правовые основы местного самоуправления. ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ». Территориально-демографические основы местного самоуправления. Виды муниципальных образований. Структура органов местной власти Представительный орган. Глава муниципального образования 1\/Грг"гняа яттдлтднтдг'тпятттда | ДЗ, т |
| 6 | Основные проблемы государственного и муниципального менеджмента в Российской Федерации | Основные тенденции развития системы государственного и муниципального управления в Российской Федерации. Ключевые проблемы государственного и муниципального менеджмента. Совершенствование нормативно-правовой базы государственного и муниципального менеджмента. | ДЗ, РК |
В графе 4 приводятся планируемые формы текущего контроля: защита лабораторной работы (ЛР), выполнение курсового проекта (КП), курсовой работы (КР), расчетно-графического задания (РГЗ), домашнего задания (ДЗ) написание реферата (Р), эссе (Э), коллоквиум (К), рубежный контроль (РК), тестирование (Т) и т.д.
4.2 Объем дисциплины и виды учебной работы
заочная форма обучения
| Вид работы | Трудоемкость, часов | |
| 2 семестр | Всего | |
| Общая трудоемкость | 108 | 108 |
| Аудиторная работа: | 18 | 18 |
| Лекции (Л) | 6 | 6 |
| Практические занятия (ПЗ) | 4 | 4 |
| Лабораторные работы (ЛР) | - | - |
| КСР | 8 | 8 |
| Самостоятельная работа: | 81 | 81 |
| Самостоятельное изучение разделов | 40 | 40 |
| Контрольная работа (К) | 1 | 1 |
| Самоподготовка (проработка и повторение | ||
| лекционного материала и материала учебников и | ||
| учебных пособий, подготовка к лабораторным и | ||
| практическим занятиям, коллоквиумам, | 30 | 30 |
| рубежному контролю и т.д.) | ||
| Подготовка и сдача экзамена | 10 | 10 |
| Вид итогового контроля: экзамен | ||
4.3 Лабораторные работы
Лабораторные работы учебным планомне предусматриваются.
4.4 Практические занятия (семинары)
| № занятия | № раздела | Тема | Кол-во часов |
| 1 | 2 | Информационные ресурсы в государственном и муниципальном менеджменте | 4 |
| 2 | 3 | Кадровый потенциал государственного и муниципального менеджмента | 4 |
| 3 | 4 | Система органов государственного управления в РФ | 4 |
| 4 | 5 | Местное самоуправление и его роль в государственном устройстве | 4 |
| 5 | 6 | Основные проблемы государственного и муниципального менеджмента в Российской Федерации | 2 |
4.5 Курсовой проект (курсовая работа)
Курсовая работа учебным планом не предусматривается.
4.6 Самостоятельное изучение разделов дисциплины
| № раздела | Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение | Кол-во часов | |
| 2 | Информационные ресурсы в сфере государственного и муниципального менеджмента | 4 | |
| 3 | Основные методы государственного и муниципального менеджмента | 2 | |
| 3 | Проведение конкурса на замещение должностей государственных гражданских и муниципальных служащих | 1 | |
| 3 | Аттестация государственных гражданских и муниципальных служащих. | 1 | |
| 4 | Структура и функции федеральных органов исполнительной власти | 4 | |
| 5 | Критерии установления границ муниципальных образований | 1 | |
| 5 | Основные типы муниципальных образований в Российской Федерации | 3 | |
| 6 | Критерии оценки эффективности государственного и муниципального менеджмента | 2 | |
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
5.1 Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
1
Итого 18
Дата: 2019-02-02, просмотров: 169.