Поможем в ✍️ написании учебной работы

Имя

Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Выберите тип работыЧасть дипломаДипломная работаКурсовая работаКонтрольная работаРешение задачРефератНаучно - исследовательская работаОтчет по практикеОтветы на билетыТест/экзамен onlineМонографияЭссеДокладКомпьютерный набор текстаКомпьютерный чертежРецензияПереводРепетиторБизнес-планКонспектыПроверка качестваЭкзамен на сайтеАспирантский рефератМагистерская работаНаучная статьяНаучный трудТехническая редакция текстаЧертеж от рукиДиаграммы, таблицыПрезентация к защитеТезисный планРечь к дипломуДоработка заказа клиентаОтзыв на дипломПубликация статьи в ВАКПубликация статьи в ScopusДипломная работа MBAПовышение оригинальностиКопирайтингДругое

Нажимая кнопку "Продолжить", я принимаю политику конфиденциальности

У результаті вивчення дисципліни студент повинен

знати:

· сутність соціального виховання учнів, вплив факторів соціалізації молоді, умови рушійні сили та закони національних традицій та родинно-сімейної педагогіки.

· вплив різних факторів на процес формування особистості.

· окремі соціально-педагогічні проблеми, діяльність соціальних робітників з їх вирішення.

· соціально-педагогічну діяльність спеціаліста майбутньої професії.

· методику соціальної роботи, пов'язаної з майбутньою професією.

· наукове соціально-педагогічне дослідження у процесі виконання курсової роботи.

Вміти: застосовувати на практиці знання закономірностей соціалізації та соціальної адаптації, аналізувати девіантні ситуації, проводити діагностику соціальної "історії" сім'ї, знаходити шляхи профілактики та корекції поведінки молоді.

Для успішного вивчення дисципліни потрібно добре знати основи педагогіки. Обов'язковою вимогою для вивчення курсу є наявність знань з курсу “Психологія особистості", "Вікова психологія", "Теорія соціальної роботи”.

Навчальна дисципліна "Соціальна педагогіка" включає 30 годин лекційних, 16 годин семінарських занять. Специфіка освіти студента припускає значний об'єм самостійної, позааудиторної роботи. Самостійна робота студента по вивченню навчальної дисципліни є важливою умовою освоєння навчального матеріалу і формування професійних знань і навичок. В процесі самостійної роботи студент розвиває свої аналітичні здібності, навички самоорганізації, виробляє звичку систематичного читання. При цьому своєчасна самостійна робота студента дозволяє мінімізувати витрати, у тому числі і тимчасові, по вивченню учбового матеріалу і домагатися міцного його засвоєння.

Самостійна робота виконується відповідно до методичного посібника з самостійної роботи над курсом для того, щоб дати студенту можливість одержати встановлений обсяг знань шляхом вивчення спеціальної літератури, для поглиблення знань у напрямі рішення соціально-наукових задач.

Рекомендуються наступні теми:

1.Соціально-благодійницька діяльність українських братств.

2.Розвиток ідеї державної політиці в діяльності Петра І.

3.Перші соціальні інститути підтримки нужденних: лікарні для бідних, сирітські притулки, будинки для опіки незаконнонароджених.

4.Державна соціальна підтримка за Катерини ІІ.

5.Розвиток приватного та суспільного благодійництва.

6.Виховний будинок І.І.Бецького.

7.Сільська громада як центр соціальної роботи в Україні в кінці XIX - на початку XX ст.

8.Соціальне значення діяльності товариства червоного хреста.

9.Педагогічна діяльність А.С.Макаренка як досвід подолання девіантної поведінки.

10. Характеристика соціально-педагогічної діяльності в 60-80 рр. XX ст.

Читання лекцій супроводжується з демонстрацією схем, малюнків, діаграм тощо з використання телевізійного обладнання, а також мультимедійної системи.

За час вивчення курсу передбачаються контрольні роботи, а також кредитно-модульний контроль знань студентів.

Для самостійної роботи студент одержує індивідуальне завдання. Оцінки по СРС враховуються при підведенні підсумкового результату навчання.

Початковими навчально-методичними документами в організації самостійної роботи студента є робоча програма з навчальної дисципліні, розроблена на кафедрі відповідно до державного освітнього стандарту, методичні рекомендації і методичні посібники кафедри по дисципліні, що вивчається, перелік питань, наукова і навчальна література, ключові поняття і основні питання (проблеми), на які необхідно звернути увагу в процесі самопідготовки.

Мета курсової роботи - одержання практичних навичок у рішенні інженерно-технічних задач з використанням мов програмування високого рівня.

Студент одержує завдання на виконання курсової роботи на першому тижні. Захист курсової роботи завершується за два тижні до кінця семестру.

У процесі виконання курсової роботи необхідно опанувати методикою проведення дослідницької роботи з формалізації і рішення поставленої задачі, показати уміння користатися науковою, технічною і нормативною літературою, аналізувати результати розрахунків.

Робота виконується студентом самостійно. Викладач видає студенту індивідуальне завдання та допомагає в підборі літератури, постановці і формалізації задачі, виборі можливих проектних рішень, консультує по роботі з прикладним програмним забезпеченням.