Функционирование этого механизма обеспечивается следующими отношениями.

1. У членов семьи формируется представление, навык, привычка именно семейного (а не индивидуального) удовлетворения сво­их потребностей. В сознании членов семьи семейная жизнь представляется наиболее естественным, удобным, привычным способом удовлетворения жизненных потребностей: матери­ально-бытовых, сексуальных, в понимании, общении и уваже­нии.

2. Укрепление семьи воспринимается членами такой семьи как самый удобный путь удовлетворения собственных потребностей. Забота о семье в целом воспринимается как забота о себе.

3. Развитие «семейного доверия». Оно проявляется в том, что в такой семье противоречия смягчаются или перерабатываются за счет взаимных уступок, либо добровольной уступки одной из сторон. В основе уступки — не самопожертвование, а доверие. Уступающий уверен, что, во-первых, его уступки будут в конеч­ном счете в более длительной перспективе полезны и ему само­му; во-вторых, что в иное время и в другой ситуации аналогич­ным образом поступят и другие члены семьи; в-третьих, что его уступчивостью не злоупотребят и она будет воспринята с чув­ством благодарности.

Система взаимоотношений в таких семьях в определенной мере напоминает взаимоотношения хорошего экипажа находящегося в дальнем плавании судна. Каждый понимает, что, заботясь о судне и экипаже, он заботится и о себе. Члены таких семей сами выросли в дружных семьях.

4. Высокий уровень взаимной эмпатии. Высоко развита способность хорошо представлять внутренний мир друг друга. Члены семьи, как правило, легко и правильно могут предсказать поступки друг друга в самых различных ситуациях.

Семьи, в которых описанный механизм интеграции не развит или, нарушен (семьи с взаимонезависимыми отношениями) отличаются сле­дующими характеристиками:

1. Выражена тенденция удовлетворять широкий круг потребнос­
тей вне семьи и независимо от нее.

2. Члены семьи весьма сдержанны в создании и осуществлении общих планов и дел (нередко семья «тянет» с обзаведением детьми).

3. В семье с взаимонезависимыми отношениями в значительно меньшей мере выражено взаимное доверие «в кредит», то есть в случае противоречия у члена такой семьи нет ощущения, что то,, что он делает для другого, он делает и для себя.

Ролевая структура семьи.

Основными  параметрами  ролевой  структуры  семьи являются  характер главенства,  определяющего  систему отношений  власти  и  подчинения,  т.е. иерархическое строение семьи, и распределение ролей в соответствии с те- ми задачами,  которые  решает  семья  на данной  стадии  своего  жизненного цикла.

Ролевая структура семьи в значительной степени определяется ведущими семейными ценностями, иерархия которых развивается на протяжении жизненного цикла семьи, отражая изменение значимости ее функций. Например, после рождения детей центральное место в семье занимает воспитательная функция, а ценность родительства становится ведущей.

Главенство в семье определяет ее иерархию и организацию функционирования, характер принятия решений, меру участия членов семьи в управлении ее жизнедеятельностью, отношения власти — доминирование и подчинение.

Авторитарная система отношений означает сосредоточение функций управления и принятия решений в руках одного члена семьи. Демократическая система отношений — равноправное участие всех членов семьи в управлении и принятии решений. Тенденцией развития современной семьи является переход от авторитарной к демократической системе отношений, что, в первую очередь, обусловлено становлением правового и экономического равноправия мужчин и женщин. Главенство может носить единоличный характер (персональное главенство) и быть совместным. В первом случае все или большинство наиболее значимых для семьи функций оказываются сосредоточены в руках одного человека. Такая форма главенства вряд ли может быть эффективна с точки зрения теории управления, однако в кризисные периоды развития семейной системы единоличное главенство оказывается адекватным и полезным. В стабильные же периоды оптимальной формой руководства является совместное главенство.

Отношения власти как доминирования  —  подчинения имеют и обратную сторону  —  принятие  социальной  ответственности  главы  семьи  за  ее благополучие и функционирование,  что предполагает решение задач обеспечения безопасности семьи, определение ее целей и перспектив, координацию действий, направленных на достижение этих целей, создание психологической  атмосферы  уверенности  и  оптимизма в  отношении  прошлого, настоящего  и  будущего семьи.

Отношения доминирования — подчинения в семье могут быть охарактеризованы по следующим параметрам: кто именно доминирует в семье; основания (причины) доминирования; степень транзитивности отношений до- минирования—подчинения; предполагает ли  доминирование  также  и принятие ответственности доминирующим лицом [Дружинин, 1966]. В слу- чае единоличного авторитарного главенства в семье может доминировать - отец (патриархальная семья), мать (матриархальная семья), ребенок (дето- центристская семья). В основе доминирования (применения власти) могут лежать авторитет и уважение к главе семьи, дань традициям и подчинение закону, признание компетентности лидера и делегирование ему права руководства и принятия решений, использование принуждения и насилия, «подкуп», лесть и манипуляция членами семьи.

Роль—  это  нормативно  одобряемая  модель  поведения,  ожидаемая  от человека,  занимающего  определенную  социальную  позицию  и  позицию  в межличностных отношениях. Содержание роли и ее выполнение регулируются нормами, т.е. определенными выработанными и принятыми группой правилами, которым необходимо следовать для реализации совместной де- ятельности  [Андреева,1980].  

В  ролевой  структуре  семьи  выделяют  план  конвенциональных  и  план межличностных  ролей.

Конвенциональные  роли  предписаны  социокультурным  окружением, стандартизованы, определяют постоянные права и обязанности членов се- мьи, представляя собой перечень форм поведения и способов их реализа- ции, регулируемых  правом,  моралью,  традициями.  Межличностные  роли индивидуализированы,  определяются  конкретным  характером  межлично- стных отношений в семье, кристаллизуя в себе уникальный опыт семейно- го межличностного общения.

Ролевая структура семьи обеспечивает эффективное ее функциониро- вание и удовлетворение потребностей всех ее членов с учетом следующих требований:

•ролевая согласованность — требование непротиворечивости ролей, образующих целостную систему, как в отношении ролей, выполняемых од- ним человеком, так и семьей в целом;

• выполнение роли должно обеспечивать удовлетворение потребностей личности в рамках семьи;

•принятые  роли должны  соответствовать  возможностям  личности, нельзя  допускать  «ролевой  перегрузки»;

•выполнение ролей должно обеспечивать удовлетворение потребнос-

тей всех членов семьи.

Конвенциональные роли могут быть классифицированы по различным основаниям. Типология семейных ролей в соответствии со статусом родственных отношений включает роли мужа, жены, родителей — матери и отца, детей —  сына и дочери,   сиблингов —  брата и сестры,  прародителей —  бабушки и дедушки и пр.

В основу классификации ролей Ф.  Ная  [Nye,  1976]  положен функциональный принцип, позволяющий выделить следующий набор ролей: «кормилец» семьи, хозяин (хозяйка) дома, ответственный за уход и воспитание младенца, воспитатель детей, сексуальный партнер,  «семейный психотерапевт», несущий ответственность за поддержание родственных связей, организатор досуга и развлечений (рекреационная функция семьи), организа- тор семейной  субкультуры.  

Остановимся на характеристике функциональных ролей в семье.  Роль «кормильца» соответствует выполнению функции обеспечения материального благополучия семьи. В традиционной семье эта роль принадлежит мужу. В Современной, как правило, работают оба супруга.  

Роль хозяина (хозяйки) дома реализует функцию организации и поддержания быта. В традиционной семье эта роль отводится жене. В эгалитарных семьях эти ролевые функции распределяются примерно поровну с учетом культурных стереотипов и представлений о роли мужчины и женщины в «поддержании семейного очага».

Роль ответственного за воспитание младенца выделяется из воспитательной функции семьи и выступает обособленно по причине теснейшего взаимодействия ребенка в младенческом возрасте с близким взрослым. Традиционные нормы предписывают  выполнение  этой  роли  матери.  В современной эгалитарной семье ее достаточно успешно выполняют отцы.

Реализация роли воспитателя детей (более  старшего возраста),  предполагающая  управление  процессом  социализации,  морального  развития,  становления компетентности,  как правило,  осуществляется  обоими родителями.

Роль сексуального партнера включает проявление активности и инициативности в сексуальном поведении. Традиционно роль лидера в сексуальных отношениях отводится мужу, однако в последнее время ситуация выглядит далеко не так однозначно в связи с ростом активности женщин.

Роль «психотерапевта» обеспечивает удовлетворение потребностей членов семьи в эмоциональном взаимопонимании, поддержке, безопасности, ощущении личностной самоценности и является ключевой в современной семье. Традиционно она отводится женщине в силу признания ее большей эмоциональной чувствительности, однако в действительности дело обстоит так далеко не всегда.

Перечисленные  роли  имеют  скорее  «внутренний»  характер  и  не  пред- полагают  выхода  за  пределы  границ  семейной  системы.  Наряду  с  ними можно говорить и о семейных ролях, реализуемых в контексте более широкого социального окружения,  осуществляющих  посредническую функцию между семьей и социальной средой.  

Роль ответственного за поддержание  родственных связей предполагает лидерство в организации общения с родными и близкими, участие в семейных ритуалах, церемониях, праздниках, осуществление необходимой материальной и психологической  поддержки нуждающимся  членам расширен- ной социального контроля. Традиционно эту роль исполняла жена, сейчас нет четкого приоритета.

Роль  организатора  семейного  досуга,  реализующего  рекреационную функцию семьи, направлена на планирование и проведение выходных дней и отпусков. Организация досуга  способствует либо сплочению, либо деструкции семьи. Принятие и исполнение этой роли определяется  личностными  качествами  супруга  (активностью,  компе- тентностью, организационными способностями).

Роль организатора, творца семейной субкультуры, своеобразного духовного лидера семьи, определяющего ее интересы, культурные запросы, увлечения,  возникла  относительно  недавно  и  отвечает  функции духовного  общения  и  обеспечения  условий  для  культурного  роста  членов  семьи.  Как правило, эту роль принимает на себя наиболее компетентный и заинтересо- ванный член семьи.

Межличностные  роли  определяют  характер  межличностного взаимодействия,  включая  роли  покровителя,  опекуна,  опекаемого,  друга,  сексуального партнера.

Типичной проблемой ролевой структуры современной семьи, где оба супруга работают, является ролевая перегруженность и дилемма идентичности работающей женщины. Сущность такого ролевого конфликта в несовместимости ролевых ожиданий и невозможности выполнения субъектом, занимающим определенный социальный статус, предписанных и принятых им ролей.

Показателями ролевого конфликта являются отсутствие одобрения и поддержки работы жены со стороны мужа, неуважительное отношение к ее профессиональной деятельности; чувство вины перед семьей, испытываемое работающей женщиной; ощущение раздвоенности между семьей и работой, переживание острой нехватки времени.

Можно  выделить  три  основные  стратегии  разрешения  ролевого  конфликта  работающей  женщины,  различающиеся  в  зависимости  от  степени активности самой женщины в ситуации, вызывающей фрустрацию. Первая стратегия  состоит  в  изменении  социально-экономических  условий  жизни женщины, вторая — в осуществлении структурных изменений семьи, кото- рые позволили бы женщине успешно сочетать семейную роль с профессиональной. Третья стратегия направлена на изменение установок и ценностных ориентации  женщины  через  разрешение  ценностно-смыслового  конфликта и построение  собственной  иерархии  социальных  ролей.  

Принятие ролей осуществляется в соответствии с социокультурными нормами и стандартами, определяющими критерии оценки успешности выполнения ролей.

Принятие  семейных  ролей  в  значительной  мере  определяется  также влиянием особенностей мотивационно-потребностной  и ценностно-смысловой сфер членов семьи, а также личностных их особенностей, например зависимости/автономии  в принятии решений.

Репертуар  усвоенных  в  детстве  и  подростковом  возрасте  межличност- ных ролей и опыт их исполнения переносится супругами в свою семейную жизнь,  определяет  характер  межличностного  взаимодействия  [Черни- ковД998].