Проанализируйте данные таблицы и выберите верное утверждение
| 1)
| Среди девушек, в отличие от юношей, преобладает мнение, что главой семьи должен быть муж.
|
| 2)
| Среди тех, кто считает, что главой семьи должны быть старшие члены семьи, доля юношей больше, чем девушек.
|
| 3)
| Мнение о том, что у всех членов семьи должны быть равные права, разделяет большая доля девушек, чем юношей.
|
| 4)
| Большинство опрошенных девушек считают, что главой семьи должна быть жена.
|
C9CD92
Начало формы
В ходе социологического опроса 2007 г. (Левада-Центр) 1600 россиянам предлагалось ответить на вопрос о равноправии женщин и мужчин в современной России. Полученные результаты (отдельно по ответам двух групп: мужчины и женщины) представлены в графическом виде.
(Статистическая погрешность подобных опросов не превышает 3%.)
Сформулируйте любые три вывода по результатам опроса. Приведите обоснование одного из сделанных выводов.
| Конец формы
|
|
Накануне парламентских и президентских выборов в стране Н. социологи провели опрос населения. Гражданам предлагалось ответить на несколько однотипных вопросов: «В какой мере, на ваш взгляд, заслуживает(-ют) доверия...?»
Полученные результаты приводятся в процентах в сводной таблице.
| В какой мере, на ваш взгляд, заслуживает (-ют) доверия...?
| Вполне заслуживает(-ют)
| Не вполне заслуживает(-ют)
| Совсем не заслуживает(-ют)
|
| парламент
| 38
| 33
| 29
|
| президент
| 44
| 28
| 28
|
| правительство
| 32
| 38
| 30
|
| суд
| 46
| 28
| 26
|
| органы исполнительной власти региона
| 29
| 47
| 24
|
| муниципальные органы
| 22
| 44
| 34
|
Какой вывод можно сделать на основании представленных в таблице данных?
Опрошенные граждане считают, что
| 1)
| больше всего доверия заслуживают органы исполнительной власти региона
|
| 2)
| парламент заслуживает доверия больше, чем президент
|
| 3)
| правительство заслуживает доверия меньше, чем муниципальные органы
|
| 4)
| более всего заслуживает доверия судебная система
|
E3BE72
| |
| Обеспеченность силой общественного мнения является отличительным признаком действия норм
|
|
| 1)
| моральных
| |
| 2)
| правовых
| |
| 3)
| экономических
| |
| 4)
| политических
| |
A6
| |
| [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] 21 [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35] [36] [37] [38] [39] [40] [41] [42] [43] [44]
|
| Какое положение раскрывает одно из проявлений демократической национальной политики?
|
|
| 1)
| представители только одной нации обладают полнотой прав и свобод
| |
| 2)
| образование доступно только для граждан, представляющих национальное большинство
| |
| 3)
| запрещена деятельность, направленная на разжигание национальной розни
| |
| 4)
| национальная принадлежность человека определяется государственными органами
| |
| |
C2
| Регулируют отношения между личностью и властными органами
|
|
| 1)
| традиции
| |
| 2)
| менталитет
| |
| 3)
| моральные нормы
| |
| 4)
| политические нормы
| |
| |
A3F61
Начало формы
| Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«Термин «стратификация» пришел из геологии, где он обозначает расположение пластов Земли по вертикали. Социология уподобила строение __________ (1) строению Земли и разместила социальные слои (страты) также по вертикали. Основанием служит лестница __________ (2): менее обеспеченные занимают более низкую ступеньку. Богатые из высшего слоя имеют, как правило, более высокий уровень образования. Они имеют также и больший объем __________ (3). Кроме того, в общественном __________ (4) та или иная__________ (5), должность, род занятий пользуется разной степенью уважения. Поэтому все существующие в обществе профессии можно расположить сверху вниз на лестнице профессионального __________ (6)».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
В данной ниже таблице указаны номера пропусков. Запишите под каждым номером букву, соответствующую выбранному вами слову.
|
|
| | А)
| престиж
| | Б)
| мобильность
| | В)
| доход
| | Г)
| мнение
| | Д)
| неравенство
| | Е)
| профессия
| | Ж)
| власть
| | З)
| авторитет
| | И)
| общество
| |
| | Конец формы
|
|
|
Какие нормы предписывают человеку, находящемуся в общественном месте, иметь опрятный вид?
|
|
| 1)
| моральные
| |
| 2)
| эстетические
| |
| 3)
| экономические
| |
| 4)
| политические
| |
AF4B
Начало формы
| Установите соответствие между примерами и типами санкциями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
|
| | ПРИМЕРЫ
|
| ТИПЫ САНКЦИЙ
| | А)
| присвоение почетного звания
| | Б)
| дружеская похвала
| | В)
| комплимент
| | Г)
| вручение грамоты
| | Д)
| присуждение премии
| | Е)
| лестный отзыв коллег
| |
| | 1)
| формальные
| | 2)
| неформальные
| | | | Конец формы
|
|
|
По каким значимым признакам может быть выделена социальная группа?
|
|
| 1)
| возраст, профессия, доход, образование
| |
| 2)
| пол, возраст, физические особенности организма, доход
| |
| 3)
| пол, физические особенности организма, профессия, доход
| |
| 4)
| физические особенности организма, темперамент, способности
| |
C426B1
| |
|
Гражданин Н. с детства увлекается собиранием птичьих перьев, ему удалось создать большую коллекцию. Какое поведение иллюстрирует этот пример?
|
|
| 1)
| негативное отклоняющееся
| |
| 2)
| позитивное отклоняющееся
| |
| 3)
| соответствующее обычаям
| |
| 4)
| соответствующее традициям
| |
A44D7D
| |
| Кризис современной семьи в демократических странах связан с
|
|
| 1)
| ростом стремления людей к личной свободе и автономности
| |
| 2)
| увеличением рождаемости в обществе
| |
| 3)
| юридическим неравенством в правах мужчин и женщин
| |
| 4)
| недостатками школьного образования
| |
C4F92
| |
| При заполнении анкеты гражданин написал, что его национальность – калмык. Таким образом он определил свою принадлежность к общности
|
|
| 1)
| демографической
| |
| 2)
| этнонациональной
| |
| 3)
| территориальной
| |
| 4)
| профессиональной
| |
BB82
Дата: 2018-12-28, просмотров: 533.
