Оборудование: Звуковой генератор с наушниками.

Порядок исследования: Экспериментатор, вращая диск генератора по часовой стрелке, усиливает звук; вращая против часовой стрелки — ослабляет его. Величина раздражения постепенно увеличивается до того момента; когда испытуемый впервые ощутит звук, а затем постепенно уменьшается до тех пор, когда исследуемый впервые перестанет слышать его.

Учет результатов: Наблюдение ведется за поведением обследуемого. При опросе надо выяснить, уверенно или не очень уверенно он реагировал на звук.

Количественные показатели сводят в протокол (отме­чая знаком «+» показания «СЛЫШУ и знаком «-» — «НЕ СЛЫШУ»).

Анализ результатов:

Абсолютный порог слухового ощущения Е определяется по формуле:

Е = (Е, + Е₂)/2,

где Е, — показания генератора, соответствующие появлению слышимости при усилении звука, а Е₂ — при его ослаблении.

ТАКТИЛЬНОЕ ОЩУЩЕНИЕ

Оборудование: Эстезиометр или штангенциркуль.

Порядок исследования: Экспериментатор прикасается к руке исследуемого ножками эстезиометра, не надавливая на кожу, и сначала постепенно разводит их до появления ощу­щения 2 прикосновений, а затем сближает до появления ощущения одного прикосновения.

Анализ результатов проводится аналогично методике 2.2.

3

МЕТОДИКИ ИЗУЧЕНИЯ

И ОЦЕНКИ ОСОБЕННОСТЕЙ ВОСПРИЯТИЯ

278

Восприятие — это процесс отражения в сознании челове­ка непосредственно воздействующих на органы чувств вещей, предметов и явлений в целом, а не отдельных их сторон и качеств, как при ощущении.

В основе классификации восприятии, так же как ощущений, лежит различие в анализаторах, участвующих в восприятии.

В соответствии с тем, какой анализатор играет в восприятии преобладающую роль, различают зрительные, слуховые, осяза­тельные, кинестетические, обонятельные и вкусовые восприятия.

Различные виды восприятия редко встречаются в чистом виде, обычно они комбинируются, и в результате возникают сложные виды восприятий.

Основой другого типа классификации восприятий являются формы существования материи: пространство, время и движение.

В соответствии с этой классификацией выделяют:

МЕТОДИКА «КОМПАСЫ»

Методика предназначена для исследования восприятия про­странственных отношений и сообразительности.

Для проведения обследования необходимо иметь специаль­ные бланки, карандаши, секундомер и демонстрационный плакат.

Задание состоит в определении направления стрелки в каж­дом из 50 компасов, изображенных на бланке, в ограничен­ное время.

Дайте указание подписать бланки. Затем эксперт подает команду о начале работы и включает секундомер.

Результаты обследования обрабатываются с помощью клю­ча. Определяются следующие показатели:

— общее количество просмотренных компасов — произво­
дительность (Р);

— время выполнения задания (Т);

— количество ошибок — число неправильно отмеченных
компасов (п);

279

280