Поможем в ✍️ написании учебной работы

Имя

Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Выберите тип работыЧасть дипломаДипломная работаКурсовая работаКонтрольная работаРешение задачРефератНаучно - исследовательская работаОтчет по практикеОтветы на билетыТест/экзамен onlineМонографияЭссеДокладКомпьютерный набор текстаКомпьютерный чертежРецензияПереводРепетиторБизнес-планКонспектыПроверка качестваЭкзамен на сайтеАспирантский рефератМагистерская работаНаучная статьяНаучный трудТехническая редакция текстаЧертеж от рукиДиаграммы, таблицыПрезентация к защитеТезисный планРечь к дипломуДоработка заказа клиентаОтзыв на дипломПубликация статьи в ВАКПубликация статьи в ScopusДипломная работа MBAПовышение оригинальностиКопирайтингДругое

Нажимая кнопку "Продолжить", я принимаю политику конфиденциальности

1. Какой закон земледелия является основополагающим в учении о севообороте?

а) закон минимума:

б) закон о плодосмене;

в) закон возврата;

г) закон незаменимости и равнозначности факторов жизни растений;

д) закон совокупного и взаимообусловленного действия факторов жизни.

2. Найдите правильное продолжение определения «Севооборот – это научно-обоснованное чередование культур и паров…»

а) во времени;

б) на территории;

в) во времени и на территории;

г) во времени и на территории или только во времени;

д) во времени и на территории или только на территории.

3. Назовите культуры, резко снижающие урожай при бессменном посеве:

а) лен, подсолнечник, свекла;

б) пшеница, рожь, ячмень:

в) овес, просо, гречиха;

г) кукуруза, картофель, рис;

д) люпин, горчица, рапс.

4. Что характерно для «почвоутомления»?

а) уплотнение почвы;

б) обезвоживание почвы;

в) накопление токсинов;

г) накопление вредителей и болезней;

д) накопление семян сорняков.

5. Назовите вид севооборота, в котором ежегодно чередуются биологически разнородные культуры?

а) зернопаропропашной;

б) зарнотравяной;

в) травопольный;

г) плодосменный;

д) зернотравянопропашной.

6. Какой принцип чередования культур на полях отсутствует в учении Д.Н. Прянишникова о севооборотах?

а) экологический;

б) физический;

в) химический;

г) биологический;

д) экономический.

7. Какой из предшественников озимых в течение одного года не производит продукции?

а) зернобобовые;

б) многолетние травы;

в) пропашные на ранний силос;

 г) занятые пары;

д) ранние пары.

8. Какая из оценок севооборота определяет безубыточное ведение производства?

а) экономическая;

б) экологическая;

в) статистическая;

г) экологическая;

д) агротехническая.

9. В какой из общепринятых оценок эффективности присутствует расчет баланса гумуса почвы?

а) экономической;

б) экологической;

в) статистической;

г) экологической;

д) агротехнической.

10. При каком значении коэффициента энергетической эффективности севооборот считается приемлемым для использования?

а) 0;

б) 0-0,1;

в) 0,1 – 0,5;

г) 0,5 – 1.

д) более 1.

11. Какого типа (подтипа) севооборота не существует?

а) полевой;

б) зерновой;

в) кормовой;

г) прифермский;

д) специальный.

12. Какому виду соответствует севооборот: пар черный – озимая пшеница – яровая пшеница – кукуруза на силос – озимая рожь – ячмень?

а) плодосменный;

б) зернопаровой:

в) зернопропашной:

г) зернопаропропашной;

д) пропашной.

13. Какой из принципов оценки предшественников не является определяющим?

а) влияние на водный режим;

б) влияние на пищевой режим;

в) влияние на воздушный режим;

г) влияние на засоренность поля;

д) наличие времени для обработки почвы после уборки предшественника.

14. Из перечисленных звеньев назовите зернопропашное:

а) пар чистый – озимая пшеница- яровая пшеница;

б) пар занятой – озимая рожь – ячмень;

в) кукуруза / силос – яровая пшеница – ячмень;

г) горох – озимая пшеница – овес;

д) многолетние травы – озимая пшеница – картофель.

15. Если на поле выращиваются культуры, близкие по биологии и агротехнике возделывания, то оно называется:

а) сборное;

б) дробное;

в) комплексное;

г) комбинированное;

д) объединительное.

16. Какая из культур выращивается в специальном севообороте?

а) пшеница;

б) кукуруза;

в) картофель;

г) клевер;

д) конопля.

17. Какое размещение культур и паров эффективно в почвозащитных севооборотах?

а) сплошное;

б) полосное;

в) совмещенное;

г) последовательное;

д) случайное.

18. Укажите правильную схему севооборота, если на одно поле приходится 16,6%:

а) пар чистый – озимая пшеница;

б) пар чистый – озимая рожь – яровая пшеница;

в) пар занятой – озимая пшеница – просо - ячмень:

г) пар занятой – озимая рожь – картофель – яровая пшеница – овес;

д) мн. травы – мн. травы – озимая пшеница – картофель – люпин – овес.

19. Назовите вид севооборота по восстановителю почвенного плодородия: пар занятой – озимая рожь – горох – кукуруза на силос – яровая пшеница – свекла – ячмень

а) зернопаровой;

б) зернопропашной;

в) плодосменный;

г) пропашной;

д) зернопропашной.

20. Укажите российского ученого, внесшего значительный вклад в изучение севооборотов в конце прошлого столетия:

а) В.Р. Вильямс;

б) Д.Н. Прянишников;

в) А.Г. Дояренко;

г) Б.А. Доспехов;

д) С.А. Воробьев.