РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
_______________________ /Волосникова Л.М./
__________ _____________ 2011 г.
ОСНОВЫ ТЕОРИИ ЖУРНАЛИСТИКИ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 031300.62 «Журналистика» профилей «Печать», «Телевидение» очной формы обучения
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор работы _____________________________/ Шишкин Н. Э./
«______»___________2011 г.
Рассмотрено на заседании кафедры истории и теории журналистики Института гуманитарных наук ТюмГУ (от 22.03.2011 г., Протокол № 6).
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем 13 стр.
Зав. кафедрой ______________________________/Петрова О.А./
«______»___________ 2011 г.
Рассмотрено на заседании УМК Института гуманитарных наук ТюмГУ
(_________________________________________________________________)
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК ________________________/Тумакова Е.В./
«______»_____________2011 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ_____________/Федорова С.А./
«______»_____________2011 г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт гуманитарных наук
Кафедра истории и теории журналистики
Шишкин Н. Э.
ОСНОВЫ ТЕОРИИ ЖУРНАЛИСТИКИ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 031300.62 «Журналистика»
профилей «Печать», «Телевидение» очной формы обучения
Тюменский государственный университет
2011
Шишкин Н. Э. Основы теории журналистики. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 031300.62 «Журналистика» профилей «Печать», «Телевидение» очной формы обучения. Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2011, 12 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Основы теории журналистики [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой истории и теории журналистики. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Петрова О. А., , к. филол. н., доцент, зав. кафедрой истории и теории журналистики
© Тюменский государственный университет, 2011.
© Шишкин Н. Э., 2011.
Пояснительная записка
1.1. Цели и задачи дисциплины
Цель курса «Основы теории журналистики» – сформировать у будущих журналистов представления об общих закономерностях и принципах функционирования системы средств массовой информации. Вооружить их фундаментальным, базовым знанием, определяющим последующее освоение данной профессии. Задачи – сформировать у студентов понимание роли СМИ в демократическом обществе как важнейшего социального института, представить им спектр функций масс-медиа, ознакомить студентов с особенностями массовой информации и массово-информационной деятельности в контексте потребностей общества и интересов аудитории.
1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина относится к профессиональному циклу Б.3 (базовая часть), теоретико-профессиональному модулю. Для ее освоения являются необходимыми представляются предварительные знания общеориентирующего характера об особенностях и социальных ролях журналистов, качествах их личности (параллельно читается дисциплина «Введение в специальность»). Знания, полученные в ходе изучения курса «Основы теории журналистики», являются фундаментальной базой для освоения последующих профессиональных дисциплин («История отечественной и зарубежной журналистики», «Социология журналистики», «Правовые основы журналистики», «Профессиональная этика журналиста»), особенно профессионально-творческих («Основы журналистской деятельности», подготовка учебных СМИ, профессионально-творческие практикумы, производственная практика).
Таблица 1
№ |
Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Из них в интерактивной форме, в час | Итого количество баллов | ||
Лекции | Лабораторные занятия | Самостоятельная работа | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
Модуль 1 | ||||||||
1. | Введение | 1 | 2 | 2 | 8 | 12 | 4 | 0-10 |
2. | Специфика массовой информации | 3 | 2 | 2 | 8 | 12 | 4 | 0-10 |
3. | Информационное пространство | 5 | 2 | 2 | 8 | 12 | 4 | 0-10 |
Всего | 6 | 6 | 24 | 36 | 12 | 0-30 | ||
Модуль 2 | ||||||||
1. | Функции журналистики | 7 | 2 | 2 | 8 | 12 | 4 | 0-10 |
2. | Идеологические модели СМИ | 9 | 2 | 2 | 8 | 12 | 4 | 0-10 |
3. | Пропаганда и агитация в СМИ | 11 | 2 | 2 | 8 | 12 | 4 | 0-10 |
Всего | 6 | 6 | 24 | 36 | 12 | 0-30 | ||
Модуль 3 | ||||||||
1. | Коммуникатор | 13 | 2 | 2 | 8 | 12 | 4 | 0-10 |
2. | Аудитория СМИ | 15 | 2 | 2 | 8 | 12 | 4 | 0-10 |
3. | Факторы эффективности СМИ | 17 | 2 | 2 | 8 | 12 | 4 | 0-20 |
Всего | 6 | 6 | 24 | 36 | 12 | 0-40 | ||
Итого (часов, баллов): | 18 | 18 | 72 | 108 | 0-100 | |||
из них часов в интерактивной форме | 13 | 13 | 26 |
Таблица 2
№ темы | Устный опрос | Письменные работы | Технические формы контроля | Итого количество баллов | ||
собеседование | ответ на семинаре | лабораторная работа | тест | комплексные ситуационные задания | ||
Модуль 1 | ||||||
1. Вводное занятие. | 0-5 | 0-5 | 0-10 | |||
2. Структурная схема журналистского текста | 0-5 | 0-5 | 0-10 | |||
3 Единое информационное пространство | 0-5 | 0-5 | 0-10 | |||
Всего | 0-5 | 0-15 | 0-10 | 0-30 | ||
Модуль 2 | ||||||
1. Функции журналистики | 0-5 | 0-5 | 0-10 | |||
2. Идеологические модели СМИ | 0-5 | 0-5 | 0-10 | |||
3. Пропаганда и агитация в СМИ | 0-5 | 0-5 | 0-10 | |||
Всего | 0-15 | 0-15 | 0-30 | |||
Модуль 3 | ||||||
1. Коммуникатор | 0-5 | 0-5 | 0-10 | |||
2. Аудитория СМИ | 0-10 | 0-10 | ||||
3. Факторы эффективности СМИ | 0-5 | 0-5 | 0-10 | 0-20 | ||
Всего | 0-10 | 0-10 | 0-10 | 0-10 | 0-40 | |
Итого | 5 | 40 | 35 | 10 | 10 | 0 – 100 |
Планирование самостоятельной работы студентов
Таблица 3
№ |
Модули и темы
Виды СРС
Неделя семестра
Объем часов
Кол-во баллов
Модуль 1
1-2
3-4
5-6
Всего по модулю 1:
24
Модуль 2
7-8
9-10
11-12
Всего по модулю 2:
24
Модуль 3
13-14
15-16
17-18
Всего по модулю 3:
ИТОГО:
4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
Таблица 4
№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | ||||||||
1.1 | 1.2 | 1.3 | 2.1 | 2.2 | 2.3 | 3.1 | 3.2 | 3.3 | ||
1. | История отечественной журналистики | + | + | + | ||||||
2. | История зарубежной журналистики | + | + | + | + | |||||
3. | Основы журналистской деятельности | + | + | + | + | + | + | + | ||
4. | Правовые основы журналистики | + | ||||||||
5. | Профессиональная этика журналиста | + | ||||||||
6. | Социология журналистики | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
7. | Профессионально-творческий практикум, Выпуск учебных СМИ | + | + | + | + | + | + |
5. Содержание дисциплины.
Таблица 5
1.1. Введение | Журналистика как предмет изучения. Структура основных теоретических понятий курса. Задачи курса. Основные действующие силы института массовой коммуникации. Нормы, регулирующие деятельность СМИ. |
1.2. Специфика массовой информации | Социальная информация. Виды информации. Различные трактовки термина информация. Особенности массовой информации. Массово-информационный процесс. |
1. 3. Информационное пространство | Сущность информационного пространства и мира. Мировое, региональное, областное, местное информационное пространство страны. Различные трактовки понятия «информационное пространство». Факторы, нарушающие единое информационное пространство. |
2.1.Функции журналистики | Понятие функции применительно к журналистике. Общая характеристика функций журналистики. Система функций СМИ, постановка целей и задач их деятельности в соответствии с потребностями и интересами аудитории. Идеологические функции. Культуроформирующие, рекламно-справочные, рекреативные функции. Непосредственно-организаторские функции. Зависимость характера функционирования СМИ от понимания функций и их содержательного осмысления |
2.2.Идеологические модели СМИ | Идеология. Зависимость условий функционирования СМИ от государственного строя. Четыре теории прессы. Авторитарная и либертарианская модели. |
2.3. Пропаганда и агитация в СМИ | Понятие и виды пропаганды. Формы агитации. Манипулирование в СМИ. |
3.1. Коммуникатор | Личность и имидж коммуникатора. Факторы доверия коммуникатору. Харизма. |
3.2. Аудитория СМИ | Понятие аудитории СМИ. Виды аудитории. Двухступенчатая и многоступенчатая модели убеждения. Характеристики аудитории. Редакционная политика в отношении аудитории. |
3.3. Факторы эффективности СМИ | Результативность деятельности СМИ (общая характеристика). Действенность как результативность взаимодействия с социальными институтами и пути ее повышения.. Эффективность – характер и мера контактов с массовой аудиторией. Творческие факторы эффективности. Психологические факторы эффективности. Различные концепции результативности СМИ. |
Планы семинарских занятий
Не предусмотрены.
Образовательные технологии
В процессе освоения дисциплины используются такие интерактивные технологии как ролевые игры (Аудитория СМИ), разбор конкретных ситуаций (Единое информационное пространство, Функции журналистики, Коммуникатор), диспуты по теме (Факторы эффективности СМИ), в процессе которых студенты смогут вырабатывать навыки практической профессиональной деятельности.
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
11.1. Основная литература:
1. Ахмадулин Е. Краткий курс теории журналистики. М. - Ростов-на-Дону, 2006.
2. Ворошилов В. Журналистика. СПб., 2006.
3. Корконосенко С. Основы теории журналистики. СПб., 1995.
4. Прохоров Е. Введение в теорию журналистики. М., 2007.
5. Шишкин Н. Введение в теорию журналистики. Тюмень, 2004.
11.2. Дополнительная литература:
1. Березин В. Массовая коммуникация: сущность, каналы, действия. М., 2004.
2. Брайант Дж., Томпсон С. Основы воздействия СМИ. Москва-С.-Петербург-Киев, 2004.
3. Ветров К. Культурно-нравственный аспект деятельности средств массовой информации. М., 2005.
4. Грабельников А. Работа журналиста в прессе. М., 2001.
5. Деннис Эверетт, Меррилл Джон Беседы о масс-медиа. М., 1997.
6. Дзялошинский И. Информационное пространство России: структура, особенности функционирования, перспективы эволюции. М. 2001.
7. Засорина Т., Федосова Н. Профессия – журналист. Ростов-на-Дону. 1999.
8. Засурский И. Масс-медиа второй республики. М., 1999.
9. Кара-Мурза С. Манипуляция сознанием. М., 2004.
10. Лазутина Г. Основы творческой деятельности журналиста. М., 2000.
11. Лозовский Б. Журналистика: техника безопасности. Тюмень, 2004.
12. Профессиональная этика журналистов. Т. 1. Документы и справочные материалы. М., 1999.
13. Прохоров Е. Проблемы эффективности журналистской деятельности. М.,1987.
14. Рощин С. Психология и журналистика. М.,1989.
15. Рэндалл Д. Универсальный журналист. М., 2000.
16. Сиберт Ф. С, Шрамм У., Питерсон Т. Четыре теории прессы. М., 1998
17. Шостак М. Репортер: профессионализм и этика. М. 2002.
11.3. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:
Поисковые системы Google, Yandex и др, он-лайновые билиотеки.
12. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины
Проекционное оборудование для лекционных занятий.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
_______________________ /Волосникова Л.М./
__________ _____________ 2011 г.
ОСНОВЫ ТЕОРИИ ЖУРНАЛИСТИКИ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 031300.62 «Журналистика» профилей «Печать», «Телевидение» очной формы обучения
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор работы _____________________________/ Шишкин Н. Э./
«______»___________2011 г.
Рассмотрено на заседании кафедры истории и теории журналистики Института гуманитарных наук ТюмГУ (от 22.03.2011 г., Протокол № 6).
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем 13 стр.
Зав. кафедрой ______________________________/Петрова О.А./
«______»___________ 2011 г.
Дата: 2019-12-22, просмотров: 313.