Дослідження кадрової політики підприємства
Поможем в ✍️ написании учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Одним з векторів стратегії розвитку сучасного металургійного підприємства сьогодні вважається грамотна побудова кадрової політики. Від правильного розрахунку в її реалізації залежать і досягнення лідируючих позицій підприємства на світових ринках металу, і оптимізація виробництва, і створення конкурентоспроможної продукції, і нарощування обсягів її виробництва, і, нарешті, поліпшення умов праці і підвищення йїї безпеки.

"Кадри вирішують все" - цей загальновідомий принцип поставлений у в основу кадрової політики на маріупольському металургійному комбінаті ВАТ "МК "Азовсталь". Тут сформована і працює сильна команда керівників - менеджерів, юристів, економістів, фінансистів. У цехах і підрозділах комбінату також трудяться висококласні фахівці - доменщики, прокатники, конвертерщики. Усе це визначає шлях до лідерства "Азовстали". Це - бренд і одночасно ідеологія "Азовсталі".

 

Найбільша у світі Асоціація дипломованих присяжних бухгалтерів (АСА) присвоїла металургійному комбінату "Азовсталь" статус "Золотий роботодавець" (Gold Approved Employer), що підтверджує високу кваліфікацію фахівців Комбінату і якість системи розвитку персоналу. Право на одержання статусу "Золотий роботодавець" визначалося на підставі даних про кваліфікацію персоналу, оцінки роботи співробітників і їхнього розвитку, підтримки, що надається підприємством студентам і молодим фахівцям. За результатами дослідження АСА особливо відзначила високий рівень кадрової політики МК "Азовсталь" в області підвищення кваліфікації фахівців, а також упровадження сучасних технологій управління персоналом [27].

Кадрова політика ВАТ "МК "Азовсталь" спрямована на:

1. Прагнення до світового рівня технологічних компетенцій керівників і фахівців:

Комплексна програма професійного розвитку:

- створення матриці технологічних компетенцій;

- оцінка керівників і фахівців щодо матриці, аналіз результатів якої дозволяє:

ü виявити їх сильні і слабкі місця;

ü створити на їхній основі програми навчання для співробітників Комбінату;

ü виключити вади в знаннях від інженера до менеджера вищої ланки.

- створення системи управління знаннями для централізованого накопичування досвіду, що дозволяє;

ü постійно обмінюватися досвідом;

ü відслідковувати розвиток технологій у світовій індустрії;

ü одержувати доступ до участі в міжнародних професійних асоціаціях.

Відновлення програм навчання робітників:

- Відпрацьовування автоматизму навичок виконання операцій.

- Виявлення об'єктивних і суб'єктивних факторів браку і відмови устаткування.

- Розробка планів організаційно-технічних заходів і програм навчання майстрів і робітників для зниження частки суб'єктивних факторів.

2. Виховання лідерського менталітету менеджерів:

Виявлення потенційних лідерів у колективі:

ü Проведення оцінки всіх співробітників з вищою освітою, що володіють системним мисленням, з лідерськими компетенціями.

ü За результатами оцінки - добір у кадровий резерв (з урахуванням результатів рівня розвитку технологічних компетенцій).

Розробка програм розвитку лідерського потенціалу для кадрового резерву, включаючи:

ü Наставництво з боку вищого керівництва.

ü Періодичні стажування в майбутній посаді, у т.ч. закордоном.

ü Створення системи підтримки демонстрації лідерських навичок.

Передача лінійним керівникам кадрових технологій.

Комплектування штату

ВАТ «МК»Азовсталь» - підприємство з повним металургійним циклом, що накладає специфічні особливості при комплектуванні штату комбінату кваліфікованими працівниками.

На підприємстві діє Система управління якістю, що визначає вимоги до освітнього і професійного рівня працівників комбінату.

На комбінаті діє - Положення про порядок встановлення і підвищення розрядів робітником комбінату Азовсталь , розроблене з урахуванням вимог штатного розкладу, Єдиної тарифно-кваліфікаційної системи, Системи управління якістю і перспективи розвитку виробництва, а також Державних законодавчих актів України.

Громадяни реалізують право на працю шляхом укладання трудового договору і роботи на підприємстві. Трудовий договір може бути:

- безстроковим, укладеним на невизначений термін;

- на певний строк, установлений за узгодженням сторін;

- укладанням на час виконання визначеної роботи.

На основі аналізу кадрового складу підрозділу, його відповідності штатному розкладу і виробничій програмі, з урахуванням прогнозованих змін в обліковому складі керівники структурних підрозділів комбінату складають - Повідомлення про наявність вільних робочих місць і вакантних посад і не пізніше 20 числа кожного місяця представляють ці повідомлення до управління кадрів.

На підставі повідомлень особи, уповноважені укладати трудовий договір, здійснюють прийом на роботу з метою комплектування штату.

Крім повідомлення особи, уповноважені укладати трудовий договір, повинні використовувати:

- оперативну інформацію, що надходить зі структурних підрозділів;

- інформацію про наявність трудящих на комбінаті, підготовлювану щотижня відділом НОП і З.

- інформацію, одержувану з використанням АСУ Кадри;

- інформацію, підготовлювану управлінням кадрів.

Для укладання трудового договору громадянин, що виявив бажання трудиться на комбінаті Азовсталь, повинен звернутися до заступника директора начальника управління кадрів (УК) чи його заступників і пред'явити паспорт і трудову книжку, а військовозобов'язані і призовники зобов'язані пред'явити військовий квиток чи приписне посвідчення. Якщо громадянин улаштується на роботу вперше, він зобов'язаний пред'явити документ про останнє заняття. Прийом на роботу без пред'явлення зазначених документів не допускається. При прийомі на роботу, що вимагає спеціальних знань, адміністрація вправі зажадати від кандидата диплома, що надходить на роботу, чи іншого документа про отриману освіту чи професійну підготовку

Після ознайомлення з документами і бесіди з особою, що виявила бажання працевлаштуватися на комбінат Азовсталь, зам. директора начальник УК чи його заступники пропонують людині роботу, що відповідає його освіті, професії (спеціальності), кваліфікації з урахуванням трудового стажу за фахом його попередньої діяльності, віку, досвіду і наявності вакантних робочих місць і посад на комбінаті. У випадку неможливості надання роботи з професії (спеціальності) йому може бути запропонована робота, що вимагає зміни професії (спеціальності). Остаточне рішення про можливість прийняття на роботу з професії приймається після проходження медичного огляду, передбаченого чинним законодавством.

Робота служби з персоналу з керівниками, фахівцями, службовцями і робітниками представлена у вигляді схем

Навчання, підвищення кваліфікації і перепідготовка кадрів

Найважливішим фактором ефективної роботи підприємства є своєчасна і високоякісна підготовка, перепідготовка і підвищення кваліфікації персоналу, що сприяє великому діапазону їхніх теоретичних знань, практичних умінь і навичок. Між кваліфікацією працівника й ефективністю його праці існує пряма залежність: чим вище його розряд, тим вище продуктивність його праці. На виконання однієї і тієї ж роботи у кваліфікованих працівників іде значно менше часу, чим у менш кваліфікованих. Більш кваліфіковані працівники швидше й ефективніше освоюють нову техніку, технологію, методи організації праці. Завдяки своїй вищій освітній і професійній підготовці, такі працівники одержують можливість технологічно «бачити» значно більше свої безпосередні обов'язки в процесі виробництва. Саме це багато в чому визначає більш високий ступінь задоволення своєю працею.

Досвід розвитку країн з ефективною ринковою економікою переконливо показує, що найбільш стійка база конкурентоспроможності ґрунтується на високій кваліфікації персоналу, його мотивації і бажання рішення проблем удосконалювання виробництва. Проведення в життя стратегій накопичування і збереження людського капіталу спонукує працівників підтримувати, удосконалювати і модифікувати свої знання, навички й уміння протягом усього трудового життя.

Рішення цих задач покликана забезпечити система підвищення кваліфікації і перепідготовки кадрів, основною метою якої є постійне приведення рівня кваліфікації працівників у відповідність з виробничими і соціальними умовами, формування  в них високого професіоналізму, сучасного економічного мислення, уміння працювати в нових умовах.

Професійне й економічне навчання працівників у системі підвищення кваліфікації і перепідготовки кадрів носить безупинний характер і проводиться протягом усієї трудової діяльності з метою послідовного розширення і поглиблення знань, удосконалювання майстерності працівників. У табл.2.2. зазначені види навчання, що можуть пройти керівники, фахівці, службовці і працівники Комбінату:

Таблиця 2.2

Види навчання персоналу

Професійне навчання Підвищення кваліфікації
Первинна професійна підготовка Виробничо-технічні курси
Перепідготовка Курси бригадирів і ін.
Навчання іншим (суміжним) професіям Курси цільового призначення

    Навчання і контроль здійснюється за допомогою таких сучасних методів як: електронні тести, автоіспити, охорона праці, бухгалтерський облік, Дистанційне навчання продуктам Mіcrosoft від THOMSON NETg, Excel, Project, Power Poіnt, Outlook

Так у 2005 році чисельність керівників, фахівців і службовців, що підвищили кваліфікацію, склала - 2977 чоловік (у 2004 році - 2445, у 2003 році - 3440 чоловік), у тому числі:      

· в інститутах підвищення кваліфікації за межами м. Маріуполя - 210 чоловік (у 2004 - 162 чіл., у 2003 - 274 чіл., у 2002 - 8 чоловік).

· в інститутах підвищення кваліфікації м. Маріуполя - 170 чоловік ( у 2004 році - 137 чоловік , у 2003 році - 226 чоловік).

У 2005 р. кількість людей що підвищили кваліфікацію збільшилося в порівнянні з 2004 роком на 81. Однак у 2003 р. кількість РСС, що покращили кваліфікацію було максимальне.

Курси цільового призначення на комбінаті пройшли 2687 чоловік (у 2004 році - 1118, у 2003 році - 1337).

Підвищення кваліфікації в УВЦ - 1784 чоловік (у 2004 році - 3040 чоловік, у 2003 році - 1707 чоловік). Порівняльний аналіз по роках, що навчаються на курсах цільового призначення, УВЦ і семінарах представлений на Рис. 2.4:

   

Рис. 2.4. Порівняльний аналіз по роках, що навчаються на курсах цільового призначення, УВЦ і семінарах.

 

Навчання в школах на комбінаті пройшли 154 чоловік (у 2004 році - 90, у 2003 році - 112).

Тренінги молодих фахівців на комбінаті 51 чоловік (у 2004 році - 95, у 2003 році - 43, у 2002 році - 94).

Порівняльний аналіз по роках, що навчаються в школах на комбінаті і на тренінгах представлений на Рис. 2.5:

 

Рис 3.5. Порівняльний аналіз по роках, що навчаються в школах на комбінаті і на тренінгах

За договорами і контрактами від комбінату у вузах і технікумах навчається наступна кількість трудящих комбінату табл.2.3:

Таблиця 2.3.

Дата: 2019-12-22, просмотров: 326.