Какие могут быть особенности в семье, в которой воспитывается два ребёнка?

Чаще всего в семье двое детей разного возрастаСитуация достаточно распространённая. Родители, у которых 2 ребёнка в семье, часто становятся свидетелями подобных семейных ссор между детьми. Почему происходят такие ситуации? Мы думаем, что все согласятся с тем, что дети все разные. Кто-то в чём-то более талантлив, кто-то менее. Кого-то больше любят, кого-то меньше. Кто-то старше, кто-то младше. Кто-то сильнее, кто-то слабее.
Различий между детьми и так много. И уже из-за этих различий двум детям бывает тяжело ужиться друг с другом. Но родители, сами того не подозревая, делают эти различия ещё существеннее и, тем самым, вносят свою лепту в детские ссоры и увеличивают отчуждённость между детьми.
Диме, которому итак было сложно, потому что родители его обделяли вниманием после рождения Артёма, становилось обидно вдвойне. Между детьми развернулась борьба за внимание родителей и за положение детей в семье. Артём слушался родителей и выполнял их просьбы, за что ребёнок получал поощрения в виде ласки и одобрений.
Дима был обделён лаской и заботой, и всё, что ему оставалось - это идти наперекор родителям, делать всё вразрез их требованиям, чтобы хоть как-то заполучить их внимание, пусть даже и негативное. Ребёнок стал капризным и упрямым, устраивал истерики, ребёнок стал агрессивным и дрался с братом и другими детьми. Ребёнка за это наказывали, но он не менял своего поведения. Потому что подсознательно искал родительского внимания, т.к. нуждался в нём, как и все дети.
В приведённом примере младший сын Артём родился смышлёным и сообразительным ребёнком. Это отмечали родители, хвалили его и ставили в пример старшему Диме. Мол, смотри, младше тебя, а уже намного умнее и послушнее. Тем самым они давали понять, сами того не желая, что их старший сын ничего не умеет, ни с чем не справиться, а младшему под силу всё. Из-за этого Дима даже не пытался стать "хорошим".
И Дима подсознательно мыслил в такой ситуации следующим образом: "Зачем мне быть хорошим, если это мне не под силу? Ведь я ничего не умею. Хорошим может быть только Артём, а не я. Значит, я буду плохим, и родители обязательно это оценят и обратят на меня внимание". И родители, действительно, обращают внимание: наказывают, ругают, запрещают. Но даже такое внимание для ребёнка лучше, чем полное игнорирование.
Но далеко не всегда "ведущую роль" в семье может играть младший ребёнок. Очень часто именно старший ребёнок, в силу возраста, играет роль лидера и главного помощника в семье. И, тем самым, завоёвывает львиную долю родительского внимания. А младший ребёнок находится на положении "гадкого утёнка".
Но суть одна, родители переоценивают достижения одного ребёнка и недооценивают достижения другого. Они сравнивают поступки и дела детей и лучшие из этих дел приводят в пример другому ребёнку. Конечно, вряд ли родители желают зла своему ребёнку. Они хотят, чтобы в нём заиграла гордость, и ребёнок стал тянуться за своим успешным братом или сестрой и брать с них пример. Но, почти всегда это даёт обратный эффект.
Ребёнок воспринимает всё по-другому. Ведь ему говорят, что у него ничего не получилось, в отличие от брата. И, со временем, он окончательно уверится, что невозможно ему тягаться со своим успешным братом или сестрой и ребёнок станет безынициативным, капризным и беспомощным. Так детский семейный конфликт перерастает в конфликт между родителями и ребёнком.
Конечно, не всегда события разворачиваются именно так. Очень часто два ребёнка в семье растут дружными, они вместе играют, защищают и помогают друг другу. И поддерживают тесную связь, заведя собственные семьи. Очень многое, если не всё, зависит именно от поведения самих родителей. Далее читайте наши статьи "Трое детей в семье" и "Четверо детей в семье", в которых мы расскажем и приведём примеры взаимоотношений между детьми и их родителями в многодетных семьях.