1. Основание для классификации отраслей психологии — конкретная деятельность человека. Отрасли психологии:

― психология труда (инженерная, авиационная, космическая психологии и др.);

― педагогическая (психология обучения и воспитания, психология учителя);

― медицинская (нейропсихология, психофармакология, психотерапия, психопрофилактика и психогигиена);

― военная (психологи человека в экстремальной, боевой ситуации, психология взаимоотношений, психология пропаганды и контрпропаганды);

― юридическая (судебная, криминальная, исправительно-трудо­вая психология, психология убеждения и принуждения и др);

― психология спорта (психология подготовки спортсмена, психологическая устойчивость и мобилизационная готовность спортсмена);

2. Основание для классификации отраслей психологии — развитие.

Отрасли психологии:

― возрастная психология (психология младенца, дошкольника, младшего школьника, подростка, юности, зрелого и старческого возраста);

― психология аномального развития (тифлопсихология, сурдопсихология, алигофренопсихология);

― сравнительная психология (зоопсихология, этология);

3. Основание для классификации отраслей психологии — отношение человека к обществу Отрасли психологии:

― психология больших групп (психология наций и народностей, психология массовой коммуникации, психология религии);

― психология малых групп (психология совместимости, семейная психология, психология лидера и руководителя);

― социальная психология личности (психология самочувствия человека в группе, психология направленности личности, устойчивости, самооценки и др).

Методы современной психологии:

Метод – путь научного исследования или способ познания какой-либо реальности.

1. методы объяснительной психологии:

- наблюдение – преднамеренное, систематическое и целенаправленное восприятие внешнего поведения человека с целью его последующего анализа и объяснения,

- эксперимент - способ получения информации о наличии причинно-следственных связей между параметрами психологического объекта и воздействующими на него некоторыми управляемыми и контролируемыми факторами,

- тестирование – метод психологической диагностики, использующий стандартизированные вопросы и задачи (тесты), имеющие определенную шкалу значений;

- анализ продуктов деятельности для выводов о психологических особенностях субъекта,

- опрос в двух формах: анкетирования (письменно с использованием анкеты) и беседы (интервью) – получение информации в процессе непосредственного общения исследователя с респондентом,

- математическое моделирование, статистический анализ;

2. методы описательной психологии:

- интроспекция - самонаблюдение,

- самоотчет - словесный или письменный отчет о результатах самонаблюдения,

- включенной наблюдение,

- эмпатическое слушание – основан на переживании исследователем тех же эмоциональных состояний, которые испытывает собеседник через отождествление с ним,

- идентификация – способность человека мысленно поставить себя на место другого, как бы воплотиться в другом,

- беседа как диалог,

- биографический метод основан на изучении психологии человека в контексте его истории, через описание его биографии;

- интерпретация внутреннего мира другого человека – основана на использовании субъектом совокупности внутренних психологических средств, своего психологического опыта;

- интуиция – знание, возникающее без осознания путей и условий его получения,

-  герменевтика – искусство и теория истолкования различного рода текстов;

3. методы практической психологии, или психотерапевтической практики (гипноз, психоанализ, бихевиоральная терапия, гештальттерапия, клиент-центрированная терапия, рациональная терапия, логотерапия, транзактный анализ, Т – группы, психодрамма, группы встреч, танцевальная терапия, арт-терапия, психосинтез, другие)*.

Список литературы

Основная литература:

1. Введение в психологию/ Под общ. Ред. А.В. Петровского. – М., 1997.-С. 407-413.

2. Общая психология. / Сост. Е.И. Рогов. – М., 1995.- С.328-331.

3. Немов Р.С. Психология. Учеб. Для студентов высш. пед. учеб. заведений. В 3 кн. Кн.1. Общие основы психологии. – М.,1995.- Гл. 1, 3.

Дополнительная литература:

4. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию.Курс лекций.-М.,1996.-С.9-21.

5. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб., 1999. – Гл.1-3.

Основные понятия: психология, предмет, школы психологии (психоанализ, бихевиоризм, гештальтпсихология, гуманистическая психология, когнитивная психология), психика, сознание, бессознательное, поведение, личность, отрасль психологии, объяснительная, описательная, практическая психология, метод, наблюдение, эксперимент, тест, анкетирование, опрос.