а) вільний диктант;

б) вибірковий диктант;

в) коментований диктант;

г) пояснювальний диктант.

70. До умов успішного формування орфографічних навичок не відносять:

а) розвиток усного мовлення, робота над помилками, свідомість;

б) уміння розпізнавати орфограму, контроль і перевірка рівня сформованості орфографічної навички;

в) повторення вивченого, система вправ, самостійність, активність у засвоєнні знань;

г) доступність, встановлення зв’язків між членами речення, способи зображення цих зв’язків на графічних моделях.

71. Виберіть найбільш точне визначення поняття “підручник”:

а) книга, в якій викладаються основи знань з певного навчального предмета на рівні сучасних досягнень науки й культури;

б) книга, яка відповідає програмі і завданням певних навчальних закладів;

в) книга, що відповідає віковим особливостям учнів;

г) книга, що формулює різноманітні правила, подає дидактичний матеріал.

72. Виберіть найбільш точне визначення поняття “позакласна робота з української мови”:

а) робота, зміст якої виходить за межі програми з української мови;

б) робота, спрямована на розвиток пізнавальної активності учнів з мови;

в) спеціальні цілеспрямовані мовні заняття з учнями, що відбувається в позаурочний час;

г) робота, зміст якої передбачає забезпечення виховної спрямованості предмета.

73. Урок української мови в умовах класу-комплекту передбачає:

а) чергування самостійної роботи одного класу з роботою під керівництвом учителя іншого класу;

б) використання на уроці диференційованих завдань відповідно до розумових здібностей учнів;

в) взаємне узгодження навчальних програм, зумовлене системою наук і дидактичною метою;

г) застосування вчителем технічних засобів навчання.

74. Визначте варіант відповіді, який розкриває всі види орфографічних вправ, що використовуються в початковій школі:

а) словникові вправи, перекази, твори;

б) списування, словникові вправи, диктанти;

в) списування, диктанти, перекази, орфографічний розбір;

г) диктанти, орфографічний розбір, коментоване письмо, словникові вправи.

75. Засіб навчання, що дає можливість яскраво представити мовленнєву наочність за допомогою кольору, графіки, системи підкреслювань та ін., це – …

а) навчальний посібник;

б) дидактичні ігри;

в) підручник;

г) комп’ютерна техніка.

76. Вкажіть основні напрями роботи з розвитку дикції:

а) проведення вокальних вправ;

б) організація вправ для відпрацювання артикуляції голосних і приголосних звуків;

в) організація вправ для фомування почуття ритму;

г) проведення фізкультхвилинок.

77. Вкажіть головні якості голосу:

а) сила, висота, тембр;

б) гнусавість, дзвінкість;

в) швидкість, носовий відтінок;

г) хриплість, висота.

78. Що відноситься до позамовних засобів:

а) пауза, інтонація;

б) поза, жест, міміка;

в) логічний наголос;

г) дикція, голос.

79. Реальний словник учня утворюють:
а) пасивний та активний словниковий запас;
б) активний та потенційний запас;
в) потенційний та пасивний запас;

г) потенційний.

80. Які види вправ не відносяться до класифікації залежно від ступеня самостійності і пізнавальної активності учнів:

а) вправи за зразком;

б) аналітичні вправи;

в) конструктивні вправи;

г) творчі вправи.

81. Переказ – це…

а) вид усних або письмовий вправ, під час виконання яких учні порівнюють мовні системи двох або трьох мов, усвідомлюючи особливості кожної;

б) загальний термін для позначення результату творчої діяльності;

в) вид роботи з розвитку мовлення, що передбачує відтворення змісту сприйнятого на слух або прочитаного тексту;

г) вид роботи, що передбачає з'ясування особливостей ідейно-тематичного спрямування, побудови туксту, стильових та стилістичних властивостей.

82. Активний словник учня – це…

а) сукупність слів, які учень розуміє, але не завжди вживає;

б) сукупність слів і словотвірних елементів, які складають організовану і цілісну систему;

в) сукупність слів чи знаків, що ідентифікують автора;

г) сукупність слів тієї чи іншої мови, якою користується учень у повсякденному житті.

83. Які види помилок відносяться до немовних помилок:

а) морфологічні, фонетичні;

б) логічні, копмозиційні;

в) синтаксичні, лексичні;

г) граматичні, фонематичні.

84. Виберіть правильну послідовність розташування орфографічних правил у підручниках з української мови:

а) спочатку подається теоретичний матеріал з фонетики чи граматики, а потім – відповідне правило правопису;

б) спочатку подається правило правопису, а потім – теоретичний матеріал з фонетики чи граматики;

в) спочатку подається інструкція щодо написання, а потім – відповідне правило правопису;

г) подається лише правило правопису.

85. Під структурою уроку розуміють:

а) етапи навчально – виховної діяльності учнів, види і форми завдань, зумовлених навчальною і виховною метою конкретного уроку;

б) етапи виховної діяльності учнів, види, зумовлених навчальною і виховною метою уроку рідної мови;

в) основну форму організації навчально – виховної роботи;

г) процес взаємодії вчителя і учня.