Город: большой, маленький, небольшой, поселок городского типа.

5. Проведите операцию деления объема понятия, указав основание деления: книга.

6. Определите отношения между понятиями, изобразив их графически:

король, глава монархического государства, монархическое государство, нефтяной король.

7. Для данной схемы подберите ряд соответствующих понятий:

8. Произведите объединение, пересечение, вычитание объемов понятий:

учебник; печатное издание.

9. Дайте полную логическую характеристику понятиям:

А) тупоугольный квадрат Б) инженер В) лояльность.

Дайте классификацию суждения. Укажите субъект, предикат, связку, записав суждение в соответствии с общей схемой.

Некоторые страны не имеют многопартийной системы.

Определите вид отношения между категорическими суждениями.

Ни в одном уголовном кодексе нет статьи о спекуляции. - Неверно, что ни в одном уголовном кодексе нет статьи о спекуляции.

Преобразуйте суждения с внешним отрицанием в суждения без внешнего отрицания.

Не для любого правила есть исключения.

13. Установите вид сложного суждения. Укажите его составные час­ти. Запишите суждения с помощью символов.

А) Если власть в стране осуществляется избранными органами, то форма правления называется республикой.

Б) Деятельность предприятия можно охарактеризовать либо как рен­табельную, либо как нерентабельную.

ВАРИАНТ 4

1 . Выпишите необходимые признаки, которые следует включить в содержание указанного понятия. Будет ли этих признаков достаточно для адекватного задания содержания? Если нет, то добавьте необходимые признаки.

Параллелограмм: четырехугольник; стороны попарно параллельны, попарно равны; углы попарно равны; неравные диагонали; диагонали в точке пересечения делятся пополам.

2. Раскройте содержание понятия: беззаботность.

3. Ограничьте и обобщите понятия: человек, знающий 3 иностранных языка; врач.

Правильно ли произведено деление понятия? Если нет, то произведите деление правильно.

Университет: российский, европейский, зарубежный.

5. Проведите операцию деления объема понятия, указав основание деления: студент ЮУрГУ.

6. Определите отношения между понятиями, изобразив их графически:

государство, столица государства, европейская столица, Токио, Япония.

7. Для данной схемы подберите ряд соответствующих понятий:

8. Произведите объединение, пересечение, вычитание объемов понятий:

учебник для школы; книга.

9. Дайте полную логическую характеристику понятиям:

А) профессионал Б) тупоугольный равносторонний треугольник  

В) К.Э. Циолковский.

Дайте классификацию суждения. Укажите субъект, предикат, связку, записав суждение в соответствии с общей схемой.

Многие поэты писали о героизме солдата на войне.

Определите вид отношения между категорическими суждениями.

В некоторых учебниках нет опечаток. - Неверно, что существуют учебники, в которых есть опечатки.