А) Таблица – удобная форма представления однотипной информации.
Б) Таблица – более наглядный способ представления информации, чем текст.
В) С помощью таблиц удобно фиксировать связь между объектами.
Г) Таблица – сложная и неудобная форма представления информации.
2. Для наглядного представления числовых данных используется:
А) схема
Б) диаграмма
В) рисунок
Г) текст
3. После выделения части рисунка и выбора команды Вырезать в графическом редакторе этот фрагмент:
А) исчезнет с экрана
Б) останется на экране и будет помещен в буфер обмена
В) исчезнет с экрана и будет помещен в буфер обмена
Г) останется на экране
4. Разделение информации по определенным признакам на группы:
А) преобразование
Б) систематизация
В) изменение формы исходных данных
Г) обновление
5. Обработка, связанная с изменением формы представления информации:
А) кодирование данных
Б) поиск новых данных с последующим изменением содержания документа
В) разгадывание головоломки, ребуса
Г) составление сводной таблицы с использованием новых данных
Часть II
Решите логическую задачу (таблицу начертите в тетрадь).
В олимпиаде принимали участие Катя, Борис, Зина, Евгений. Они заняли 4 призовых места.
Катя не заняла ни первого места, ни четвертого. Борис оказался на втором месте. Зина не заняла четвертое место. Как распределились места между участниками?
Запишите названия рек России, согласно линейной диаграмме.
Длина реки Дон — 1870 км, Лены — 2824 км, Волги — 3690 км.
8. Установите соответствие (в ответе запишите последовательность цифр и букв).
| 1. Графический редактор 2. Текстовый редактор | а) редактирование рисунков б) сочинение стихотворения в) рисование г) редактирование изложения |
9. Преобразуйте текстовую информацию в математическую запись и найдите ответ на вопрос задачи.
У одного мужика 26 овец, а у другого на 5 овец меньше. Сколько у них овец вместе? (Из «Арифметики» Л.Н. Толстого)
10. Представьте содержание текста в схематичной форме (схему начертите в тетрадь).
Информацию можно разделить на виды по нескольким признакам (например, по способу представления, по предназначению и т. д.). Если за основу классификации видов информации принять способ ее восприятия человеком, то можно выделить информацию тактильную, обонятельную, осязательную, звуковую, визуальную.
Годовая контрольная работа по информатике для 5 класса
Вариант 1.
Задание 1. Укажите жизненные ситуации, связанные с хранением информации:
1) Пятиклассница заучивает стихотворение наизусть
2) Родители получают СМС-сообщение о результатах успеваемости сына
3) Ученик читает текст параграфа
4) Мама сохраняет в своём мобильном телефоне номер классного руководителя
5) Туристы фотографируются на фоне достопримечательностей
Задание 2. Установите соответствие между характеристиками объектов и органов чувств, при помощи которых они воспринимаются человеком: для каждой буквы из левого столбика подберите соответствующую цифру из правого столбика.
| А) громкий Б) светлый В) сочный Г) мягкий Д) ароматный | 1) глаза 2) уши 3) нос 4) язык 5) кожа |
Запишите последовательность цифр-букв.
Задание 3. Количественные характеристики объектов окружающего мира — возраст, рост человека, численность населения, площади лесов и т.д. представляют в форме …
1) числовой информации
2) текстовой информации
3) графической информации
4) звуковой информации
5) видеоинформации
Задание 4. Закодируйте пословицу Век живи – век учись, заменив буквы на цифры, соответствующие их порядковому номеру в русском алфавите.
Задание 5. Декодируйте данные 10 15 22 16 18 14 1 24 10 33, используя принцип кодирование из задания 4.
Задание 6. Выпишите устройства, предназначенные для вывода информации.
1) Принтер
2) Процессор
3) Монитор
4) Сканер
5) Графопостроитель
6) Джойстик
7) Клавиатура
8) Мышь
9) Микрофон
10) Акустические колонки
Задание 7. Как называется пакет программ, управляющих работой компьютера и обеспечивающих его взаимодействие с пользователем?
1) Аппаратное обеспечение
2) Программное обеспечение
3) Приложения
4) Операционная система
8. Сколько всего файлов размещено на фрагменте рабочего стола?
Задание 9. Выпишите операции, выполняемые при редактировании документов.
1) Вставка
2) Удаление
3) Замена
4) Изменение шрифта
5) Изменение начертания
6) Изменение цвета
7) Поиск и замена
8) Выравнивание
Задание 10. Какого инструмента нет в графическом редакторе Paint?
Задание 11. Вы в кабинете информатики. Изображение на мониторе дёргается и мерцает.
Ваши действия?
1) Просмотрю настройки монитора и исправлю их.
2) Перезагружу компьютер.
3) Скажу о неисправности учителю.
4) Посмотрю соединительные кабели, выходящие из монитора.
Задание 12. Выберите истинные утверждения.
Для безопасной работы в сети Интернет рекомендуется:
1) заходить на проверенные сайты;
2) смело оставлять свои данные и номер мобильного телефона на любом сайте;
3) тщательно продумывать пароли и никому их не сообщать;
4) использовать в качестве пароля свою дату рождения или номер мобильного, так как другой пароль можно забыть.
Задание 13. Решите логическую задачу табличным способом. Встретились три подруги — Белова, Краснова и Чернова. На одной из них было черное платье, на другой — красное, на третьей — белое. Девочка в белом платье сказала Черновой: "Нам троим надо поменяться платьями, а то цвета наших платьев не соответствуют нашим фамилиям».
Задание 14. Начертите таблицу в тетрадь и заполните пропуски в ней, используя данные, представленные на круговой диаграмме.
| Название океана | Площадь, млн км 2 | Сектор диаграммы | Проценты (приблизительно) |
| Индийский | 76 | ||
| Северные Ледовитый | 14 | ||
| Тихий | 170 | ||
| Атлантический | 90 |
Задание 15. Начертите прямоугольную систему координат и отметьте на ней точки: А(6,7), Б(3,4), В(3,10), Г(6,9), Д(12,9), Е(12,7), Ж(15,10), З(15,4), И(12,5), К(6,5).
Полученные точки соедините в следующей последовательности:
А – Б – В – А - Г- Д – Е – Ж – З – Е – И – К - А
Дата: 2019-07-24, просмотров: 365.
