1. Составление предварительного эскиза оформления, опреде­ление содержания и стиля декора.

2. Подбор и подготовка материалов (высушить растения, раз­гладить их, проклеить, если необходимо).

3. Распределение материалов, деталей на декорируемой основе, их закрепление.

4. Обработка декорируемой поверхности при необходимости.

Приемы работы в технике скрапбукинга:

■ состаривание бумаги. Можно осуществить несколькими спосо­бами:

а) поверхность бумаги для акварели протереть пакетиком чая, предварительно смоченным в теплой воде;

б) смочить поверхность бумаги водой, затем нанести с помощью широкой кисти или губки чернила, далее растереть поверхность губкой с наждачной поверхностью;

■ дистрессинг. С помощью этого приема происходит состаривание бумаги за счет получения рваного края, использования дистрессовых чернил, кракелюра;

■ тиснение. Бывает нескольких видов:

а) обычное тиснение. Для него используются доски и различные крючки, пинцеты, закругленные стеки. Получается благодаря по­следовательному продавливанию рисунка на бумаге, контур пред­варительно смачивают;

б) эмбосинг (горячее тиснение). Для него нужны клей, пудра, фен. Предполагает нанесение контура с помощью клея, продавли вание рисунка, а затем нагрев пудры с помощью фена;

в) пробивное тиснение. Для него требуются пробойники разного диаметра. Для имитации вышивки в бумаге с помощью пробойника пробиваются дырочки, потом они декорируются;

■ штампинг. Для нанесения штампов необходимы специальные подушечки (резиновые и полимерные), имеющие разный ри сунок и узор.

Отдельную группу занимают приемы, заимствованные из дру­гих техник: вышивка, квиллинг, поп-ап, декупаж, айрис-фолдинг (радужное складывание), оригами и прочие приемы рукодельного мастерства.

Плетение из бумаги

Техника плетения из газет и журналов (рис. 25) является про­изводной от лозоплетения. Отличие ее состоит в используемом материале, который доступен и прост в обработке. Бумажные фрагменты легко соединяются и могут менять свою длину и объем благодаря наращиванию. Если правильно обработать поверхность изделий, то они могут очень долго служить.

Рис. 25. Плетение из газет

История данной техники не длительна. Первые эксперименты с бумагой в технике плетения проводились во 2-й половине XX в. Сегодня техника актуальна за счет своей простоты и оригинальности. Появились даже пособия по бумажному плетению, открылись кружки, повсеместно проводятся мастер-классы. В современном мире можно встретить все новые способы применения бумажной лозы.

Материалы для бумажного плетения:

1. Газеты, журнальные листы, обычная бумага для ксерокса.

2. Картон или плотные листы (например, обложки), которые могут выполнять роль каркасных деталей.

3. Ножницы или нож.

4. Вязальная спица (лучше № 1,5 — 2), крючок для вязания, кото­рый нужен для протаскивания концов «лозы» между рядами. Спица нужна для скручивания бумажных трубочек.

Этапы выполнения изделия в технике бумажного плетения:

1. Подготовить листы бумаги (шириной 10—15 см и длиной 30 — 50 см).

2. Расположить бумажную полосу на столе или на ладони узкой стороной. Положить вязальную спицу на левый нижний угол листка под углом 45° и, плотно прижимая и придерживая бумагу, начать вращать спицу, скручивая лист бумаги в трубочку.

3. Смазать клеем уголок скрученной трубочки, прижать его. Диа­метры у концов трубочки должны быть разными, для того чтобы через образовавшуюся «воронку» можно было удлинять трубки, вставляя их друг в друга.

4. Сделать большое количество заготовок в зависимости от раз­мера изделия.

5. Разгладить трубочки (скалкой или утюгом), сделав их плоскими (можно работать и круглыми трубочками).

Согласно схеме сплести трубочки.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

1. Выполните изделие в технике декупажа.

2. Выполните изделие в технике квиллинга.

3. Выполните изделие в технике оригами (модульного оригами, киригами).

4. Выполните изделие в технике коллажа.

5. Выполните изделие в технике бумажного макетирования.

6. Выполните изделие в технике скрапбукинга.

7. Выполните изделие в технике плетения из газет.

8. Разработайте презентацию по одной из техник работы с бу­магой.