Одним из самых надежных и эффективных методов создания раз- личных видов искусственных насаждений является посадка древесных и кустарниковых растений. Для обеспечения работ по созданию лес- ных насаждений посадочным материалом организуются лесные питом- ники. Они предназначаются для выращивания лесного посадочного ма- териала – сеянцев и саженцев, черенков, черенковых саженцев, приви- того посадочного материала, посадочного материала с закрытой кор- невой системой (корни находятся внутри кома почвы, брикета или ем- кости с субстратом). Для обеспечения лесокультурных работ в лесных питомниках республики ежегодно выращивается свыше 300 млн. шт. сеянцев и саженцев.

Лесные сеянцы – это посадочный материал, выращенный из семян без пересадки. Лесные саженцы получают из пересаженных сеянцев или путем укоренения частей древесного растения. Черенки представляют собой части растения одно-двухлетнего возраста и предназначены для вегетативного размножения. Различают зимние стеблевые, зеленые и корневые черенки, из которых выращивают черенковые саженцы. При- витой посадочный материал получают в результате прививки почек или побегов одних растений на другие. Привитой посадочный материал с улучшенной наследственностью и посадочный материал с закрытой кор- невой системой выращивают в теплично-питомнических комплексах. По назначению различают питомники лесные, древесно-декоратив-  ные и плодовые. В лесных питомниках преимущественно выращивают посадочный материал для создания лесных культур. Если в питомнике выращивают главным образом сеянцы и саженцы декоративных пород, то такой питомник называют декоративным. В плодовых питомниках

выращивают в основном посадочный материал плодовых растений.

В зависимости от длительности эксплуатации лесные питомники бывают временными и постоянными. Временные лесные питомники функционируют не более 5 лет. Они имеют небольшую площадь (до 1 га) и предназначены для обеспечения посадочным материалом одного

лесничества. Постоянные лесные питомники эксплуатируются более длительный период. Они представляет собой специализированные хо- зяйства, в которых выращивают посадочный материал широкого ассор- тимента и определенного качества. По площади постоянные питомники бывают мелкие (до 5 га), средние (5–15 га) и крупные (свыше 15 га). Питомники, имеющие площадь свыше 20 га и предназначенные для обеспечения посадочным материалом нескольких лесохозяйственных предприятий, называются базисными. Здесь применяется интенсивная технология выращивания лесного посадочного материала с учетом современных достижений лесной науки и передового опыта. При этом используются новейшие лесокультурные и тяговые машины. На терри- тории Беларуси создано 27 базисных лесных питомников, которые обес- печивают посадочным материалом все лесхозы республики.

В постоянных питомниках организуют несколько хозяйственных отделений, в которых выращивают определенный вид посадочного материала. Посевное отделение предназначено для выращивания се- янцев, школьное отделение – для выращивания саженцев деревьев и кустарников, маточные плантации – для заготовки вегетативного по- садочного материала. В базисных питомниках создают дендрологиче- ские участки для выращивания ценных видов, форм и гибридов интро- дуцированных и местных деревьев и кустарников.

Различают также круговые и подпологовые лесные питомники, которые закладывают в лесных насаждениях, где микроклиматические и другие условия близки к естественным.

Глава 9. АГРОТЕХНИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ В ЛЕСНЫХ  ПИТОМНИКАХ

Севообороты

При длительном выращивании в лесном питомнике посадочного материала древесных и кустарниковых растений уменьшается количество элементов питания, ухудшаются водно-физические свойства и структу- ра почвы. Как известно, в питомниках в течение года почва обрабаты- вается очень интенсивно. Например, в посевном отделении почва до посева боронуется, культивируется, затем рыхлится сошниками сеял- ки; далее в течение лета 2–3 раза боронуется, 4–5 раз культивируется;

осенью при выкопке сеянцев почва снова рыхлится. Таким образом, за один год почва выдерживает 12–13 обработок.

Особенность производства в древесных питомниках состоит так- же и в том, что корневая система сеянцев и саженцев извлекается с глубины 25–30 см. Это еще больше усиливает процесс разрушения структуры почвы, которое особенно проявляется в питомниках с дли- тельным сроком эксплуатации. Для восстановления структуры и пло- дородия почвы применяют севообороты – научно обоснованную сме- ну выращиваемых культур при периодическом содержании почвы под паром. Севообороты разрабатывают для конкретной хозяйственной части питомника с выделением определенного количества одинаковых по площади полей. Период, в течение которого древесные породы про- ходят через каждое поле в установленной последовательности, назы- вается ротацией севооборота. Основными задачами севооборота явля- ются: накопление в почве элементов питания, улучшение ее структу- ры, очищение почвы от сорняков и вредителей, нейтрализация излиш- ней  кислотности.

В посевных отделениях лесных питомников при выращивании одно- (CH1) и двухлетних (СН2) сеянцев рекомендуется трехпольный севоо- борот: 1-е поле – чистый пар с удобрениями или сидеральный (занятый) пар; 2-е поле – сеянцы-однолетки; 3-е поле – двух- или однолетние сеян- цы. При выращивании трехлетних сеянцев можно применять четырех- польный севооборот: 1-е поле – чистый или занятый пар; 2-е поле – CH1; 3-е поле – СН2; 4-е поле – СН3. При большой площади посевного отде- ления вводят шестипольный севооборот: 1-е поле – пар; 2-е и 3-е – сеян- цы; 4-е – сидеральный пар; 5-е и 6-е поля – сеянцы.

В школьных отделениях необходимо также применять севооборо- ты. Саженцы древесных пород выращиваются в школе в течение 2–4 лет. За эти годы почва в междурядьях и в рядах ежегодно тщательно обраба- тывается: рыхлится и перепахивается. Поэтому к концу роста саженцев в школе структура почвы сильно разрушается и требует обязательного восстановления. На чистых от сорняков полях и с хорошей структурой почвах можно применять четырехпольный севооборот со следующим чередованием культур: 1-е поле – черный пар; 2-е поле –саженцы пер- вого года выращивания; 3-е поле – саженцы второго года выращивания; 4-е поле – саженцы третьего года выращивания.

В большинстве же случаев в школьном отделении рекомендуется шестипольный севооборот, в котором 2 поля заняты сидератами

и 4 поля – саженцами одно-, двух-, трех- и четырехлетнего возраста. В плодовой школе применяют пятипольный севооборот: 1-е поле – си- деральный или чистый пар; 2-е – дички (окулянты); 3-е и 4-е – сажен- цы соответственно одно- и двухлетние; 5-е поле – черный пар.