ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

Поможем в ✍️ написании учебной работы

Имя

Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Нажимая кнопку "Продолжить", я принимаю политику конфиденциальности

ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

УРАЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ – ФИЛИАЛ

ФАКУЛЬТЕТ ЭКОНОМИКИ И МЕНЕДЖМЕНТА

Кафедра философии и политологии

УТВЕРЖДЕНА Кафедрой философии и политологии Протокол от № 8 от 18 апреля 2017 г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Б1.Б.3. СОЦИОЛОГИЯ

краткое наименование отсутствует

по направлению подготовки

38.03.01. Экономика

Направленность (профиль):

Экономика предприятий и организаций

квалификация бакалавр

для очной и заочной формы обучения

Год набора - 2016 г.

Екатеринбург, 2016 г.

Авторы–составители:

К.с.н., доцент кафедры философии и политологии

О.В. Боброва

д.ф.н., профессор кафедры теории и социологии управления

Е.С.Баразгова,

ст.преподаватель И.С.Бельский,

ст.преподаватель Ю.М.Светоносова,

Заведующий кафедрой философии и политологии д.ф.н., профессор Ю.Г. Ершов

СОДЕРЖАНИЕ

1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.. 4

2. Объем и место дисциплины в структуре ОП ВО.. 6

3. Содержание и структура дисциплины.. 6

4. Материалы текущего контроля успеваемости обучающихся и фонд оценочных средств промежуточной аттестации по дисциплине. 10

5. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины.. 20

6.Учебная литература и ресурсы информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся по дисциплине. 21

6.1.Основная литература. 21

6.2.Дополнительная литература. 21

6.3. Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине 21

6.4. Интернет-ресурсы и справочные системы: 24

7. Материально-техническая база, информационные технологии, программное обеспечение и информационные справочные системы.. 24

1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

1.1. Дисциплина «Социология» обеспечивает формирование следующих компетенций:

Код компетенции	Наименование компетенции	Код этапа освоения компетенции	Наименование этапа освоения компетенции
УК ОС-3	Способность вести себя в соответствии с требованиями ролевой позиции в командной работе. .	УК ОС-3.1	Способность вовлекаться/участвовать в командной деятельности
УК ОС-5	Способность проявлять толерантность в условиях межкультурного многообразия	УК ОС-5.1	Способность различать специфику сословной этнической, религиозной, гендерной, возрастной дискриминации и дискриминации людей с ограниченными возможностями здоровья в различных исторических, культурных контекстах.
УК ОС-5	Способность проявлять толерантность в условиях межкультурного многообразия	УК ОС-5.3	Способность различать ситуации, в которых необходимо проявлять толерантность, выбирать и использовать антидискриминационные меры.

1.2. В результате освоения дисциплины у студентов должны быть сформированы:

ОТФ/ТФ (при наличии профстандарта)/профессиональные действия	Код этапа освоения компетенции	Результаты обучения
БКТ Умение мыслить стратегически (системно)	УК ОС-3.1	Знать: З1 – Критерии социального и личностного развития человека, З2 – Критерии социальных групп и командной работы. З3 - Принципы проведения и организации различных форм командной работы (круглого стола, дискуссии, мозгового штурма и т.д.). Уметь: У1 – Анализировать полученные знания для анализа социальной реальности и практических решений в личной жизни и профессиональной сфере У2 – Использовать в своей деятельности различные формы организации командной работы У3- Соблюдать правила распределения ролей, делегирования полномочий Владеть: В1 – Навыками использования полученных в эмпирических исследованиях фактов для подготовки и обоснования решений в области социального и личностного развития человека, В2- организовывать эффективную работу группы и разрешать конфликтные ситуации.
	УК ОС-5.1	Знать: З1 – Исторический опыт влияния дискриминации на основе этнических и сословных различий на историческое развитие общества и государства, З2 – Концепцию прав человека, З3 – Понятие дискриминация социальных групп и ее виды. Уметь: У1 – Извлекать уроки из исторических событий и на их основе принимать осознанные решения У2 – Анализировать политические процессы и оценивать эффективность политического управления У3- Осуществлять сравнительный анализ современного и исторического опыта государственного управления Владеть: В1 – Навыками различения потенциально уязвимых по отношению к дискриминации группы, В2- Навыками, требующих проявления толерантности в работе.
	УК ОС-5.3 ,	Знать: З1 – Категории и понятия: толерантность, гуманизм, дискриминация, стигматизация. , З2 – Важнейшие достижения культуры и разнообразных систем ценностей, сформировавшихся в ходе исторического развития . З3 - Принципы использования антидискриминационные меры. Уметь: У1 – Обосновывать собственную позицию по вопросам толерантности и дискриминации, У2 – Рассматривать теоретические концепции дискриминации и в рамках международной практики У3- Иллюстрировать суждения по вопросам различных видов дискриминации примерами из международной практики противодействия дискриминации. Владеть: В1 – Навыками уважительного и бережного отношения к историческому наследию и культурным традициям России, В2- Навыками различения потенциально уязвимых по отношению к дискриминации группы, требующих проявления толерантности

2. Объем и место дисциплины в структуре ОП ВО

Дисциплина «Социология» на очной форме обучения изучается на 1 курсе 2 семестра, на заочной форме обучения на 1 курсе во 2 семестре в соответствии с учебным планом и относится к базовой части. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

Освоение дисциплины опирается на минимальный объем теоретических знаний.

- на контактную работу с преподавателем выделено по очной форме обучения – 46 часов (из них: 14 лек. и 26 сем., 6 КСР .), на самостоятельную работу выделено по очной форме обучения – 62 ч., на контроль- 0 часов.

- на контактную работу с преподавателем выделено по заочной форме обучении – 17 часов (из них 6 лек., 8 сем., 3 КСР); на самостоятельную работу выделено по заочной форме обучения – 87 ч., на контроль – 4 часа.

Форма промежуточной аттестации согласно учебному плану – зачет

3. Содержание и структура дисциплины

Структура дисциплины

N п/п

Наименование тем (разделов)

Объем дисциплины, в час.

Форма текущего контроля успеваемости*, промежуточной аттестации

Всего

КСР

Очная форма обучения

Тема 1 Актуальные проблемы развития науки, функции социологии.

5 ДИ Тема 2 История социологии: классический этап.

5 К Тема 3 История социологии: основные парадигмы современного этапа.

5 К Тема 4 Методология и методика социологического исследования

12 Т Тема 5 Общество как система. Структура общества ( морфология, стратификация, мобильность).

10 К Тема 6 Социальные общности, группы и социальные организации как элементы социальной структуры.

5 К Тема 7 Социальные институты

5 Кр Тема 8 Проблема взаимодействия личности и общества, структура личности, процесс социализации личности.

5 Кейс Тема 9 Общество и культура

5 Д Тема 10 Социальные изменения в зеркале социологии.

5 Кр.С.

Промежуточная аттестация

зачет

ИТОГО:

108

Заочная форма обучения

Тема 1 Актуальные проблемы развития науки, функции социологии.

10 О Тема 2 История социологии: классический этап.

10 К Тема 3 История социологии: основные парадигмы современного этапа.

10 К Тема 4 Методология и методика социологического исследования

10 О Тема 5 Общество как система. Структура общества ( морфология, стратификация, мобильность).

10 Кр Тема 6 Социальные общности, группы и социальные организации как элементы социальной структуры.

10 Кр Тема 7 Социальные институты

10 Кр Тема 8 Проблема взаимодействия личности и общества, структура личности, процесс социализации личности.

10 Кейс Тема 9 Общество и культура

4 Кр Тема 10 Социальные изменения в зеркале социологии.

3 О

Промежуточная аттестация

зачет

ИТОГО:

108

ДИ- деловая игра, К- работа в микрогруппах, Т-тест, Кр- Конференция-обсуждение отчетов студентов (в виде визуальных материалов) о научных экспедициях, посвященных исследованию социальных институтов, Д- Учебная дискуссия, Кр.С.- круглый стол, О- опрос

Содержание дисциплины

Тема 9. Общество и культура

Лекция –диалог, в ходе которой происходит постоянный обмен информацией со студентами, обращение лектора к их предварительным знаниям, полученным в ходе изучения дисциплины «культурология» и в повседневной жизни.

Основные подходы к пониманию культуры. Культура как ценностно-нормативное образование, способ деятельности и социально-исторический процесс.

Структура культуры. Универсальные элементы культуры: ценности, нормы, обычаи и традиции, «культурный» язык и культурная деятельность. Функции культуры в обществе: аксиологическая, стратификационная, институциональная, коммуникативная, социализационная, исторической преемственности и др.

Различные виды культуры. Актуальная культура. Доминирующая культура, субкультура, контркультура. Профессиональная культура. Культурный этноцентризм и культурный релятивизм. Связь культуры с деятельностью и социальным поведением. Культура как фактор социальных изменений.

Особенности трансформации культуры в условиях современного российского общества

Вариант 1

Социологические методы изучения общества в государственном и муниципальном управлении (анализ конкретных примеров)

Общая характеристика социологических методов изучения общества.
Сферы применения социологических методов в государственном и муниципальном управлении.
Сравнительная оценка эффективности качественных и количественных методов исследования в управлении.
Примеры внедрения рекомендаций экспертов в практику управления.

Вариант 2

Типовые оценочные средства

Типовые теоретические вопросы для подготовки к итоговой письменной работе

1. Предпосылки возникновения социологии.

2. Понятия «социального агента» и «социального фактора» в социологии.

3. Основные этапы развития социологии.

4. Понятие индивидуальности и самости в социологии.

5. Позитивизм в социологии. Творчество О. Конта и Г. Спенсера.

6. Понятие игры в социологии.

7. Французская социологическая школа.

8. Понятие социальной организации.

9. Марксистская школа в социологии.

10. Понятие нормы и аномии в социологии.

11. Метод классической социологии (Э. Дюркгейм).

12. Понятие социетального кризиса.

13. Классическая немецкая социология: Ф. Тённис, Г. Зиммель, М. Вебер.

14. Понятие глобализации и мирового хозяйства.

15. Этапы развития американской социологии.

16. Понятия модернизации и трансформации.

17. Структурно-функциональная теория общества Т. Парсонса.

18. Понятие социальных изменений. Виды социальных изменений.

19. Структурно-функциональный метод анализа социальных систем Р. Мертона.

20. 2. Понятие социального контроля.

21. Теория социального поведения М. Вебера. Типология социального поведения.

22. Понятие отклоняющегося поведения. Виды отклоняющегося поведения.

23. Российская социологическая мысль конца XIX – начала XX вв.

24. Понятие социальной адаптации

25. Этапы развития российской социологии.

26. Социальное неравенство, стратификация и мобильность.

27. Теория социокультурной динамики П. А. Сорокина.

28. Понятие социализации, её фазы и этапы.

29. Теория социальной мобильности П. А. Сорокина.

30. Социальный статус, его понятие и виды.

31. Противоречия развития социологии в СССР.

32. Понятие и структура социальной роли.

33. Современное российское общество в исследованиях российских социологов.

34. Понятие социального института.

35. Основные парадигмы западной социологии XX века.

36. Социальные группы и социальные общности.

37. Кризис классической социологии: причины и симптомы.

38. Понятие социальной мобильности.

39. Неклассическая социология: П. Бурдьё, Э. Гидденс.

40. Понятие социальной стратификации.

41. Отечественная социология XX века.

42. Понятие социальной структуры.

43. Уральская социологическая школа.

44. Понятие социальной системы.

45. Социология: единство с социальными, гуманитарными и естественными науками в XXI веке.

46. Личность в трансформирующемся российском обществе.

47. Общество как объект и предмет социологии.

48. Социальные агенты социализации на этапах становления личности: детство, юность, молодость.

49. Парадигмальная структура социологии.

50. Структура личности.

51. Уровневая структура социологии. Проблема интеграции в методологии социологии.

52. Социальные институты в социальной сфере.

53. Структура и функции социологии.

54. Социальные институты в сфере политики.

55. Общество как социальная система. Целостность социальной системы модерна. Фрагментарность социальной системы постмодерна.

56. Социальные институты в сфере экономики.

57. Основные условия и факторы функционирования и развития общества.

58. Структура и функции социального института.

59. Понятие культуры. Институциональный и социокультурный аспекты анализа культуры в современной социологии.

60. Процессы стратификации и мобильности в современном российском обществе.

61. Виды культуры: материальная, духовная, профессиональная.

62. Проблема социальной структуры в истории социологии.

63. Профессиональная культура менеджера.

64. Особенности трансформации культуры в современной России.

Пример билета

Билет № 1

1. Предпосылки возникновения социологии.

2. Сформулируйте социальную проблему и составьте соответствующую программу социологического исследования.

Билет № 2

1. Основные этапы развития социологии.

2. Постройте анкету социологического исследования в соответствии с любой актуальной социальной темой.

Критерии оценки

Студент получает оценку «отлично» в случае одновременного выполнения 5 пунктов и суммарное количество балов составляет не менее 81: · Выявляет важнейшие достижения культуры, имеющие отношение к гармоничному сосуществованию разнообразных систем ценностей, сформировавшихся в ходе исторического развития. · Демонстрирует возможность извлекать необходимую информацию из исторических событий, связанную с различными аспектами дискриминации. · Иллюстрирует суждения по вопросам различных видов дискриминации примерами из истории, а также проводит аналогии с повседневной жизнью. · Показывает закономерности развития и функционирования системы властных отношений, государственно-политической организации общества, создающих механизмы поддержки и насилия. · Различает институты, принципы, нормы, действие которых призвано обеспечить функционирование общества, взаимоотношения между людьми, обществом, государством с целью поддержки потенциально уязвимых групп. Различает потенциально уязвимые по отношению к дискриминации группы, требующие государственной и/или общественной защиты (поддержки) Студент получает оценку «хорошо» в случае одновременного выполнения четырех из пяти указанных выше пунктов и суммарное количество баллов составляет от 66 до 80 баллов. Студент получает оценку «удовлетворительно» в случае одновременного выполнения трех из пяти указанных выше пунктов и суммарное количество баллов составляет от 50 до 65 баллов Если вышеобозначенные пункты не выполняются в совокупности и суммарно начислено менее 50 баллов - студент получает оценку «неудовлетворительно».

Методические материалы

Экзамен по дисциплине проводится письменно: студенты отвечают на вопрос и выполняют практическое задание. Время на выполнение предоставляется с учетом норм времени образовательной организации, отведенных на сдачу экзамена. Результаты оцениваются преподавателем и доводятся персонально до каждого студента группы с указанием допущенных ошибок.

Система оценки результатов освоения дисциплины:

Для студентов очной формы обучения применяется балльно-рейтинговая система:

Оценка «Зачтено» - студент набрал суммарно за все виды работ в семестре и по результатам итоговой письменной работы от 50 до 65 баллов и более.

Оценка «Незачтено» - студент набрал суммарно за все виды работ в семестре и по результатам итоговой письменной работы менее 50.

Студентам заочной формы обучения итоговая оценка по дисциплине выставляется по результатам письменного зачета.

5. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

5.1. При подготовке к итоговой письменной работе студенту следует ориентироваться на содержание рабочей учебной программы и рекомендации преподавателя, данные в ходе лекционных и семинарских занятий и на консультации.

5.2. Организационно-методические рекомендации для подготовки домашней контрольной работы бакалавров очной формы обучения

Контрольная работа включает: титульный лист, основной текст, список использованных источников (не менее 5-ти). По содержанию она должна представлять собой законченный письменный ответ на поставленные вопросы. Объем контрольной работы – 4-6 страниц машинописного текста формата А-4 (исключая титульный лист), интервал 1,5, шрифт 14. Работа может быть отпечатана или аккуратно и разборчиво написана от руки.

Контрольная работа должна быть сдана преподавателю в установленный технологической картой период. При проверке работы оценивается логическая последовательность, четкость и конкретность изложения материала, соответствие теме, применение профессиональной научной терминологии, разнообразие источников (оценивается только при наличии ссылок и списка литературы). При использовании готовых текстов или значительных фрагментов чужих текстов баллы за работу не выставляются.

5.3. Методические рекомендации для подготовки к семинарским занятиям и выступлению

Подготовка к семинарским занятиям по дисциплине должна включать следующие аспекты:

1) знакомство с соответствующими главами учебной литературы; оптимальным был бы вариант работы не с одним учебником, так как разными авторами избран различный подход к предмету, и полезно понять особенности подходов, сравнить их, чтобы выработать свою позицию;

2) чтение и осмысление источников из приведенного списка литературы.

3) анализ изученного материала, оценка его актуальности на сегодняшний день, возможностей.

5.4. Организационно-методические рекомендации для подготовки домашней контрольной работы бакалавров заочной формы обучения

Контрольная работа включает: титульный лист, основной текст, список использованных источников (не менее 5-ти). По содержанию она должна представлять собой законченный письменный ответ на поставленные вопросы. Объем контрольной работы – 8-10 страниц машинописного текста формата А-4 (исключая титульный лист), интервал 1,5, шрифт 14. Работа может быть отпечатана или аккуратно и разборчиво написана от руки.

При проверке контрольной работы в межсессионный период оценивается: - соответствие содержание поставленному вопросу, оформление; самостоятельность студента при выполнении работы; использование понятийного аппарата дисциплины, четкость и логичность изложения материала.

Работа сдается методисту кафедры или преподавателю в начале сессии на бумажном носителе.

Контрольная работа оценивается по системе: «зачтено» - «не зачтено».

Вариант работы выбирается в соответствии с порядковым номером студента в списке группы.

6.1.Основная литература

1. Павленок П.Д. Социология [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Павленок П.Д., Савинов Л.И., Журавлев Г.Т.— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2013.— 734 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/24815.html — ЭБС «IPRbooks»

2. Социология [Электронный ресурс]: учебник/ В.К. Батурин [и др.].— Электрон. текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.— 487 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/8580.html — ЭБС «IPRbooks»

3. Социология [Электронный ресурс]: учебное пособие/ А.А. Акмалова [и др.].— Электрон. текстовые данные.— М.: Институт законодательства и сравнительного правоведения при Правительстве Российской Федерации, Юриспруденция, 2014.— 414 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/23038.html — ЭБС «IPRbooks»

6.2.Дополнительная литература

1. Абазалиева М.М. Социология [Электронный ресурс]: учебно-методическое пособие для студентов очной формы обучения всех направлений/ Абазалиева М.М.— Электрон. текстовые данные.— Черкесск: Северо-Кавказская государственная гуманитарно-технологическая академия, 2014.— 38 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/27235.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

2. Екадумова И.И. Социология [Электронный ресурс]: ответы на экзаменационные вопросы/ Екадумова И.И., Мазаник М.Н.— Электрон. текстовые данные.— Минск: ТетраСистемс, Тетралит, 2014.— 160 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/28222.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

3. Климантова Г.И. Методология и методы социологического исследования [Электронный ресурс]: учебник для бакалавров/ Климантова Г.И., Черняк Е.М., Щегорцов А.А.— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2015.— 256 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/24752.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

6.3. Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине

1. Бабосов Е.М. Социология [Электронный ресурс]: учебник/ Бабосов Е.М.— Электрон. текстовые данные.— Минск: ТетраСистемс, 2011.— 285 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/28223 .— ЭБС «IPRbooks», по паролю

2. Готлиб, А.С. Введение в социологическое исследование: качественный и количественный подходы [Электронный ресурс] : учебное пособие. — Электрон. дан. — М. : ФЛИНТА, 2014. — 382 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=51896

3. Готлиб, А.С. Качественное социологическое исследование: познавательные и экзистенциальные горизонты [Электронный ресурс] : монография. — Электрон. дан. — М. : ФЛИНТА, 2014. — 353 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=51986

4. Готлиб, А.С. Процедуры и методы социологического исследования: практикум. Книга 2 [Электронный ресурс] : учебное пособие / А.С. Готлиб, Я.Н. Крупец, А.М. Алмакаева [и др.]. — Электрон. дан. — М. : ФЛИНТА, 2014. — 363 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=51988 .

5. Готлиб, А.С. Процедуры и методы социологического исследования: практикум. Книга 1 [Электронный ресурс] : / А.С. Готлиб, И.Е. Столярова, С.Н. Фазульянова [и др.]. — Электрон. дан. — М. : ФЛИНТА, 2014. — 196 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=51987 .

6. Веремчук В.И. Социология религии [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Веремчук В.И.— Электрон. текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.— 254 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/16442.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

7. Гокова О.В. Демография [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Гокова О.В.— Электрон. текстовые данные.— Омск: Омский государственный университет, 2014.— 424 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/24883.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

8. Горбунова М.Ю. Общая социология [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Горбунова М.Ю.— Электрон. текстовые данные.— Саратов: Научная книга, 2012.— 159 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/8214.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

9. Громов И.А. Западная социология. 2-е изд. [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Громов И.А., Мацкевич А.Ю., Семенов В.А.— Электрон. текстовые данные.— Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2012.— 558 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/6969.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

10. Давыдов С.А. Социология [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Давыдов С.А.— Электрон. текстовые данные.— Саратов: Научная книга, 2012.— 159 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/8222.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

11. Добреньков В.И. Социология менеджмента [Электронный ресурс]: учебник для вузов/ Добреньков В.И., Жабин А.П., Афонин Ю.А.— Электрон. текстовые данные.— М.: Академический Проект, Альма Матер, 2011.— 280 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/27415.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

12. Жириновский В.В. Социология мировых цивилизаций [Электронный ресурс]: учебное пособие для вузов/ Жириновский В.В., Добреньков В.И., Васецкий Н.А.— Электрон. текстовые данные.— М.: Академический Проект, 2014.— 608 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/27416.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

13. Котляров И.В. Социология лидерства [Электронный ресурс]: теоретические, методологические и аксиологические аспекты/ Котляров И.В.— Электрон. текстовые данные.— Минск: Белорусская наука, 2013.— 482 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/29522.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

14. Кравченко, А.И. Краткий социологический словарь [Электронный ресурс] : . — Электрон. дан. — М. : Проспект, 2015. — 351 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=54775.

15. Кравченко, А.И. Социология в схемах и определениях [Электронный ресурс] : . — Электрон. дан. — М. : Проспект, 2015. — 362 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=54811 .

16. Кузьмина Т.В. Социология [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Кузьмина Т.В.— Электрон. текстовые данные.— М.: Проспект, 2011.— 96 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/1963.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

17. Лысак И.В. Тюремная субкультура в России [Электронный ресурс]/ Лысак И.В., Черкасова Ю.Ю.— Электрон. текстовые данные.— Саратов: Вузовское образование, 2014.— 113 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/23596.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

18. Лысак И.В. Тюремная субкультура в России [Электронный ресурс]/ Лысак И.В., Черкасова Ю.Ю.— Электрон. текстовые данные.— Саратов: Вузовское образование, 2014.— 113 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/23596.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

19. Мухаев, Р.Т. Социология. Конспект лекций [Электронный ресурс] : учебное пособие. — Электрон. дан. — М. : Проспект, 2015. — 174 с. — Режим доступа: ttp://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=54812.

20. Организация и проведение учебных социологических исследований [Электронный ресурс]: методические указания к практическим занятиям/ — Электрон. текстовые данные.— М.: Московский государственный строительный университет, ЭБС АСВ, 2014.— 48 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/30349.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

21. Социология [Электронный ресурс]: учебник/ В.К. Батурин [и др.].— Электрон. текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.— 487 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/8580.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

22. Социология [Электронный ресурс]: учебное пособие/ А.А. Акмалова [и др.].— Электрон. текстовые данные.— М.: Институт законодательства и сравнительного правоведения при Правительстве Российской Федерации, Юриспруденция, 2014.— 414 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/23038.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

23. Социология [Электронный ресурс]: учебное пособие/ А.А. Болтаевский [и др.].— Электрон. текстовые данные.— М.: Московский государственный строительный университет, ЭБС АСВ, 2013.— 200 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/20033.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

24. Социология [Электронный ресурс]: учебное пособие/ А.Н. Данилов [и др.].— Электрон. текстовые данные.— Минск: Вышэйшая школа, 2014.— 320 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/35547.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

25. Социология менеджмента [Электронный ресурс]: конспект лекций/ Л.В. Власенко [и др.].— Электрон. текстовые данные.— М.: Московский государственный строительный университет, ЭБС АСВ, 2013.— 92 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/20034.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

26. Фененко Ю.В. Социология управления [Электронный ресурс]: учебник для студентов вузов, обучающихся по социально-гуманитарным специальностям/ Фененко Ю.В.— Электрон. текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.— 214 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/8579.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

27. Фролов, С.С. Общая социология [Электронный ресурс] : учебник. — Электрон. дан. — М. : Проспект, 2011. — 383 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=54784 — Загл. с экрана.

28. Шафранов-Куцев Г.Ф. Социология [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Шафранов-Куцев Г.Ф.— Электрон. текстовые данные.— М.: Логос, 2011.— 368 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/9148 — ЭБС «IPRbooks», по паролю

29. Шаяхметова В.Р. Социальная безопасность молодежи [Электронный ресурс]: учебное пособие. Направление подготовки: 040700 «Организация работы с молодежью». Квалификация выпускника: бакалавр/ Шаяхметова В.Р., Краузе А.А.— Электрон. текстовые данные.— Пермь: Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2014.— 118 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/32094.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

30. Шендрик А.И. Социология культуры [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Шендрик А.И.— Электрон. текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.— 495 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/16440.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

6.4. Интернет-ресурсы и справочные системы:

1. http://lib.socio.msu.ru/l/library Электронная библиотека социологического факультета МГУ.

2. http://soc.lib.ru. Библиотека по социологии, психологии и управлению.

3. http://www.econsoc.mpifg.de Электронный журнал «Economic Sociology: European Electronic Newsletter»

4. http://www.ecsoc.msses.ru Электронный журнал «Экономическая социология»

5. http://www.ecsoc.ru Центр экономической социологии

6. http://www.ecsocman.edu.ru. Портал ресурсов по экономике, социологии и менеджменту.

7. http://www.edu.ru. Федеральный портал по российскому образованию, на котором находится в том числе электронная библиотека.

8. http://www.fom.ru. Журнал «Социальная реальность»

9. http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Sociolog/INDEX_SOCIO.php. Библиотека учебников и монографий по социологии.

10. http://www.humanities.edu.ru. Система российских федеральных образовательных порталов по социально-гуманитарному и политологическому образованию.

11. http://www.ispas.ru. Журналы «Социологические исследования», «Социологический журнал», «Социология: 4М» и др.

12. http://www.leontief.ru Международный центр социально-экономических исследований «Леонтьевский центр»

13. http://www.mavica.ru/lite/rus/736.html?sortby=5 Многоязычный портал текстов по социологии.

14. http://www.sofist.socpol.ru Единый архив социологических данных

15. http://www.vcug.ru Всероссийский Центр Уровня Жизни