Материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления пользователям Интернета и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
© 2018 - 2024
Лексичний рівень художньої мови.
Літературна течія, угруповання, школа.
Літературний процес як взаємозв’язок художнього творення і сприймання.
Літературний твір - художнє ціле.
Літературознавство - як одна з мистецтвознавчих дисциплін, яка вивчає мистецтво слова.
Літературознавчий та лінгвістичний підхід до вивчення мови художнього твору.
Метафора як один із основних тропів поетичного мовлення.
Мистецтво як особлива сфера людської культури. Три значення слова мистецтво.
Мистецтво як складник духовної культури людства, засіб художнього осягнення й переживання світу і творення нової, естетичної дійсності.
Мікропоетика - наука, що вивчає літературний текст як цілісність (формозмістову єдність).
Мімезис – наслідування природи. Платон і Аристотель про мімезис. Спільне і відмінне в їхньому розумінні цього поняття.
Модернізм – узагальнене позначення художніх пошуків в літературі XX ст.
Національна мова – джерело зображально-виражальних можливостей художньої мови.
Норми і принципи організації поезії. Виражальні можливості звуків і звукосполучень.
Образний паралелізм (прямий і зворотній).
Основні елементи сюжету, їх ідейно-художня функція.
Основні літературознавчу методи XX ст. (марксистське літературознавство, формальна школа, структуралізм та ін.)
50. Основні рівні художнього змісту. Неоднозначність трактування термінів "сюжет" і "фабула".
Норми і принципи організації поезії. Виражальні можливості звуків і звукосполучень.
Основні форми мовної організації літературного твору. Проблеми вивчення мови художнього твору.
Особливості організації художньої мови засобами поезії.
Особливості сучасного стану розвитку теоретико-літературної думки.
Особливості української просодії.
Особливості утвердження й розвитку українського романтизму, школи українських письменників-романтиків.
Особливості утвердження модернізму в українській літературі.
Поетична фонетика.
59. Поняття "поетика" і "мистецтво" в трактуванні Аристотеля.
Поняття літературного напряму.
Поняття літературного роду і жанру, важливість їх врахування при аналізі літературного твору.
Поняття мотиву, його застосування у літературознавстві для мотивного аналізу творів.
Поняття поетики, її виникнення, застосування, нинішнє різнотлумачення.
Поняття про літературний процес.
Поняття про проблематику художнього твору.
Поняття художнього образу. Образна система літературного твору.
Поняття художнього стилю, проблеми вивчення стилістики літературного твору.
68. Походження термінів "фабула" і "сюжет".
Принципи і методи аналізу художнього твору на уроці літератури в середній школі.
Природа художнього мислення-переживання.
Проблеми класифікації тропів.
Проблеми періодизації літературного процесу.
Просвітницький реалізм та сентименталізм, особливості функціонування цих напрямків українській літературі.
Ренесансні тенденцій в українській літературі XIV - XVI ст.
Рима як одиниця фоніки, ритміки і строфіки, її різновиди; способи римування.
Різноманітність поглядів на поняття пафосу в історії естетичної думки (Аристотель, Шиллер, Гегель, Бєлінський про пафос).
Роль виражально-образних засобів у літературному творі.
Романтизм як провідний напрямок європейської культури кінця XVIII – перших десятиліть XIX ст.
Строфіка. Види основних строф та їх характеристика.
Поняття про сонет. Класичний не класичний сонет.
Стилістичні (поетичні) фігури.
Сюжет епічних, драматичних, ліричних творів. Компоненти сюжету.
Різновиди сюжету: хронологічний, концентричний.
Мотив, історія вивчення мотиву.
Дата: 2019-05-28, просмотров: 353.