Поможем в ✍️ написании учебной работы

Имя

Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Выберите тип работыЧасть дипломаДипломная работаКурсовая работаКонтрольная работаРешение задачРефератНаучно - исследовательская работаОтчет по практикеОтветы на билетыТест/экзамен onlineМонографияЭссеДокладКомпьютерный набор текстаКомпьютерный чертежРецензияПереводРепетиторБизнес-планКонспектыПроверка качестваЭкзамен на сайтеАспирантский рефератМагистерская работаНаучная статьяНаучный трудТехническая редакция текстаЧертеж от рукиДиаграммы, таблицыПрезентация к защитеТезисный планРечь к дипломуДоработка заказа клиентаОтзыв на дипломПубликация статьи в ВАКПубликация статьи в ScopusДипломная работа MBAПовышение оригинальностиКопирайтингДругое

Нажимая кнопку "Продолжить", я принимаю политику конфиденциальности

Лекции семинары и практи-ческие занятия лабора-торные занятия 1 Конституционное право Российской Федерации как отрасль права, наука и учебная дисциплина 2 2     Классическая лекция 2 Система конституционного права Российской Федерации как отрасли права 2 2     Классическая лекция 3 Конституция Российской Федерации 2 2     Классическая лекция 4 Основы конституционного строя Российской Федерации           5 Конституционно-правовой статус личности в Российской Федерации 2 2     Классическая лекция 6 Федеративное устройство Российской Федерации           7 Система государственной власти в Российской Федерации 2 2     Классическая лекция 8 Избирательная система в Российской Федерации 2 2     Классическая лекция 9 Президент Российской Федерации 2   2   Традиционный семинар 10 Федеральное собрание Российской Федерации 2   2   Традиционный семинар 11 Правительство Российской Федерации 2 2     Классическая лекция 12 Конституционные основы судебной и прокурорской власти в Российской Федерации 2 2     Классическая лекция 13 Конституционные основы местного самоуправления в Российской Федерации           ВСЕГО 20 16 4   % занятий, проводимых в активных и интерактивных формах (помечено *)     0%    

 

При реализации различных видов учебной работы используются следующие образовательные технологии, включающие пассивные, активные и интерактивные формы проведения занятий.

1. Технологии традиционного обучения:

– лекции – вид учебного занятия, основанный на устном систематическом и последовательном изложении материала по какой-либо проблеме, теме;

– семинары – вид учебного занятия, при котором в результате предварительной работы над программным материалом и преподавателя и студентов, в обстановке их непосредственного и активного общения, в процессе выступлений студентов по вопросам темы, реализации иных форм учебных технологий, решаются задачи познавательного и воспитательного характера, прививаются знания, умения, навыки, необходимые для становления квалифицированного специалиста в соответствии с требованиями ФГОС;

– самостоятельная работа – вид деятельности обучающихся, основанный на самостоятельной подготовке к семинарским и практическим занятиям, тестированию, групповым дискуссиям, выполнении индивидуальных домашних заданий, написании рефератов и эссе;

 – практические занятия – метод репродуктивного обучения, обеспечивающий связь теории и практики, содействующий выработке у студентов умений и навыков применения знаний, полученных на лекционных занятиях и в рамках самостоятельной работы.

2. Инновационные технологии обучения:

– метод работы в малых группах – метод имитации принятия решений обучающимися применительно к различным практическим ситуациям;

– метод групповых дискуссий – способ организации совместной деятельности студентов с целью интенсификации принятия решения в группе;

– метод конкретных ситуаций – метод обучения, предназначенный для совершенствования навыков и получения опыта, основанный на анализе конкретных задач-ситуаций (решение кейсов).

3. Технологии дистанционного обучения – обучение с использованием электронных средств.

В учебном процессе занятия, проводимые в активных и интерактивных формах должны составлять не менее 30 процентов аудиторных занятий.

 

Самостоятельная работа

№п.п.	Контролируемые разделы (темы) дисциплины	Код контролируемой компетенции (или ее части)	Наименование оценочного средства
1	Темы 1	ОПК-1 ОПК-2 ПК-1 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-9 ПК-15 ПК-16	Опрос студентов. Тесты Доклад Экзамен
2	Темы 2	ОПК-1 ОПК-2 ПК-1 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-9 ПК-15 ПК-16	Опрос студентов. Дискуссия Тесты Доклад Экзамен
3	Тема 3	ОПК-1 ОПК-2 ПК-1 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-9 ПК-15 ПК-16	Опрос студентов.  Кейс-задача Тесты Доклад Экзамен
4	Тема 4	ОПК-1 ОПК-2 ПК-1 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-9 ПК-15 ПК-16	Опрос студентов. Контрольная работа. Дискуссия Кейс-задача Тесты Доклад Экзамен
5	Тема 5	ОПК-1 ОПК-2 ПК-1 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-9 ПК-15 ПК-16	Опрос студентов. Контрольная работа. Деловая игра Кейс-задача Дискуссия Тесты Доклад Экзамен
6	Темы 6	ОПК-1 ОПК-2 ПК-1 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-9 ПК-15 ПК-16	Опрос студентов. Кейс-задача Тесты Доклад Экзамен
7	Темы 7	ОПК-1 ОПК-2 ПК-1 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-9 ПК-15 ПК-16	Опрос студентов. Контрольная работа. Кейс-задача Тесты Доклад Экзамен
8	Темы 8	ОПК-1 ОПК-2 ПК-1 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-9 ПК-15 ПК-16	Опрос студентов. Дискуссия Тесты Доклад Экзамен
9	Тема 9	ОПК-1 ОПК-2 ПК-1 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-9 ПК-15 ПК-16	Опрос студентов. Кейс-задача Деловая игра Тесты Доклад Экзамен
10	Тема 10	ОПК-1 ОПК-2 ПК-1 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-9 ПК-15 ПК-16	Опрос студентов. Деловая игра Тесты Доклад Экзамен
11	Тема 11	ОПК-1 ОПК-2 ПК-1 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-9 ПК-15 ПК-16	Опрос студентов. Деловая игра Тесты Доклад Экзамен
12	Тема 12	ОПК-1 ОПК-2 ПК-1 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-9 ПК-15 ПК-16	Опрос студентов. Контрольная работа. Дискуссия Тесты Доклад Экзамен
13	Тема 13	ОПК-1 ОПК-2 ПК-1 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-9 ПК-15 ПК-16	Опрос студентов. Тесты Доклад Деловая игра Экзамен

Таблица 3

Очная форма обучения (ОФО)

№ темы дисциплины	Формы внеаудиторной самостоятельной работы	Трудоемкость в часах
1-13	Работа с учебной литературой, нормативными правовыми актами, материалами справочно-правовой системы	36
1-13	Подготовка вопросов для обсуждения на семинарском (практическом) занятии	40
1-13	Подготовка вопросов, выносимых на самостоятельное изучение	40
2,4,7,12	Подготовка к дискуссии	30
5,10,11,13	Подготовка к ролевым играм	30
3,6,8-10	Подготовка юридических документов	30
3	Подготовка к решению задач	30
Итого:		236

 

Очная форма обучения на базе среднего профессионального (профильного) образования (ОС)

№ темы дисциплины	Формы внеаудиторной самостоятельной работы	Трудоемкость в часах
1-13	Работа с учебной литературой, нормативными правовыми актами, материалами справочно-правовой системы	30
1-13	Подготовка вопросов для обсуждения на семинарском (практическом) занятии	40
1-13	Подготовка вопросов, выносимых на самостоятельное изучение	40
1,2,4,7,12	Подготовка к дискуссии	30
5,10,11,13	Подготовка к ролевым играм	40
3,6,8-10	Подготовка юридических документов	50
3	Подготовка к решению задач	38
Итого:		268

 

Очно-заочная форма обучения на базе среднего профессионального (профильного) образования (ОС)

№ темы дисциплины	Формы внеаудиторной самостоятельной работы	Трудоемкость в часах
1-13	Работа с учебной литературой, нормативными правовыми актами, материалами справочно-правовой системы	40
1-13	Подготовка вопросов для обсуждения на семинарском (практическом) занятии	40
1-13	Подготовка вопросов, выносимых на самостоятельное изучение	50
1,2,4,7,12	Подготовка к дискуссии	50
5,10,11,13	Подготовка к ролевым играм	50
3,6,8-10	Подготовка юридических документов	50
3	Подготовка к решению задач	48
Итого:		328

 

Заочная форма обучения на базе высшего профессионального (профильного) образования (2В)

№ темы дисциплины	Формы внеаудиторной самостоятельной работы	Трудоемкость в часах
1-13	Работа с учебной литературой, нормативными правовыми актами, материалами справочно-правовой системы	146
1-13	Подготовка вопросов, выносимых на самостоятельное изучение	146
9-10	Подготовка вопросов для обсуждения на семинарском (практическом) занятии	48
Итого:		340